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在線播放:小學語文語文S版四年級上冊29重陽節的傳說-湖南

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小學語文語文S版四年級上冊29重陽節的傳說-湖南

視頻標簽:重陽節的傳說

所屬欄目:小學語文優質課視頻

視頻課題:小學語文語文S版四年級上冊29重陽節的傳說-湖南

教學設計、課堂實錄及教案:小學語文語文S版四年級上冊29重陽節的傳說-湖南省 - 岳陽

29 重陽節的傳說 
教學目標: 
1.正確、流利、有感情地朗讀課文,正確認讀“汝河、桓景、瘟疫”等詞語,學會用“終于”造句。 
2.通過朗讀、想象理解桓景勤奮、勇敢、立志除掉妖魔的決心等優秀品質,在朗讀的基礎上學講精彩片段。 
3.搜集各地重陽風俗,引起學生熱愛祖國、關注傳統文化的興趣,弘揚中國傳統文化。 
第二課時 
一、導入 
1.今天我們來繼續學習第二十九課:重陽節的傳說 
2.傳說就是很久以前人們口耳相傳的故事,想要把故事講得生動有趣,第一步要做到讀熟,也就是語音標準,語句通順,讓聽的人能聽清聽懂。 二、預習檢測         (一)詞語檢測 
1.詞語檢測,要求是:在讀正確的基礎上聲音響亮,吐字干脆。 3.讀出詞語的味道。舉例:趾高氣揚。齊讀最后一排:這些詞語也有自己的味道哦,誰來試試?  
(二)梳理課文 
1.詞語的味道有了,放進句子中試試,你還會讀嗎?(選三個同學讀。) 
依次出示:中午時分,隨著幾聲怪叫,瘟魔爬上了河岸,趾高氣揚地走進村里。 
他發現村里一個人也沒有,就四處張望,最后發現村民們都躲在山上,便狂叫著向山上沖去。 
                            剛到山腳下,突然一陣濃郁的茱萸葉香和菊花酒氣迎面撲來,瘟魔頓時頭暈眼花,哼哼呀呀地在原地打轉。 
2.匯報預習題中的第二題:課文由哪四個部分組成? 出示:瘟魔出現 拜師學藝 斬妖除魔 紀念桓景 這篇課文的主人公是:桓景  瘟魔(板書) 
講故事并不一定要跟故事內容一字不差,但是主要的脈絡一定要清晰。這些關鍵的信息我們記清了,故事的內容也就記牢了。記牢故事也就可以脫稿,講故事高手才能做得到。除了讀熟、記牢,你們覺得作為一個故事高手,還應該怎么做?哦,我們還得有感情,故事里人物性格要鮮明。 
(三)小組合作學習:這個故事中的主人公桓景是個怎么樣的人?你從哪里看出來的呢?進行小組合作學習。       1.根據學生回答,請學生相繼板書。      三、感悟品讀,生動復述 
    (一)(手指決心)——你從哪句話感受到的? 
1.出示:桓景病好后,一心想除掉瘟魔,讓鄉親們不再受害。 2.他怎么會有這樣的想法呢?(瘟魔害得他家破人亡。) 3.看,這就是瘟魔!他面貌猙獰,兇神惡煞,黑臉亂發,赤腳筋軀,眼如銅鈴,聲似炸雷,血盆大口,滿嘴獠牙,上身赤裸,毒氣繞身,觸之則得疫病,小草兒花朵一碰則變得干枯凋零,雞犬牛羊一碰則倒地暴死,他走到哪就把疾病帶到哪,還以此為樂。 
4.在你眼前出現了一個什么樣的瘟魔?請學生板書。  5.是的,就是這樣一只瘟魔,他讓汝河邊無數百姓喪失了生命,年幼的孩子沒有了父母,體弱的老人失去了兒女,而桓景一家也只有他一個人活了下來,因此—— 
生讀:桓景病好后,一心想除掉瘟魔,讓鄉親們不再受害。 

                                (二)有想法還得有行動,桓景有行動嗎?他是怎么拜師學藝的? 
    1.出示:他一路走,一路打聽,翻過了一座又一座山,蹚過了一條又一條河,磨破了一雙又一雙鞋,終于見到了費長房。 
2.這句話里哪些詞語打動到你了?從這些動詞里你體會到了什么?讀出你的感受。  
3.指導朗讀:這里有三個相似的句式,但是老師認為應該有個層層遞進的效果,由低漸高,由慢漸快的(范讀)你能再試試嗎? 
5.老師引讀,指名讀: 
        聽!深山里猛獸在咆哮,桓景沒有退縮——            水流湍急,冰涼刺骨,桓景沒有退縮— 
(齊讀)疼啊!傷痕累累的腳鮮血染紅了鞋襪,桓景沒有退縮— 6.萬千艱辛尋到良師,桓景終于找到費長房這位神仙。誰能用“終于”說一句話?第四段還出現了一次“終于”,你找到了嗎?     7.出示:桓景每天勤學苦練,終于練成了一身好武藝。從這句里你讀出來桓景是個什么樣的人?      8.把你們的感受放進去,再讀     (三)合作學習: 
      1.請同學們自讀6、7段,想想桓景是怎樣斬妖除魔,為民除害的呢? 
      2.把情節記牢了,同桌合作,試著說說桓景是怎樣鏟除瘟魔、為民除害的。待會兒比一比看哪位故事大王說得最生動最形象。       3.生看圖講故事,老師指導。先講一段,再合起來講自己覺得最精彩的部分。     四、總結升華 
1.瘟魔消滅了,百姓安全了,這就是重陽節的由來,你還找到了

                            哪些重陽風俗? 
 2.一起讀一讀最后一段。 
3.同學們,我國地大物博,歷史文化淵源流長,產生了許多傳說。這源于當時的老百姓生活條件差,自然環境惡劣,病痛無法救治,瘟魔也就是人們對瘟疫疾病的一種想象,他們希望出現桓景這樣一個勇敢、有決心、勤奮的人,他們把對未來美好的期待、生活的智慧藏在故事里。這些隱藏的信息經過一代代傳承,一代代“桓景”的出現、實踐,才有了我們現在的生活,而我們還將繼續把這些優秀的品質通過故事傳承下去。 
    4.布置作業:1.回家把重陽節的傳說將給爸爸媽媽聽。                 2.搜集我國古代傳說,搜集身邊的美麗傳說。  
各地不同的人文風景、氣候特點產生了獨特的故事,而這些故事又衍生了許多有意思的風俗習慣。我們家鄉——岳陽也藏著許多美麗傳說。同學們課后可以搜集有關傳說。 
 
  板書:              29.重陽節的傳說 
                  桓景              瘟魔    講故事                    勇敢              兇狠     讀熟                   決心              殘忍     記牢                   勤奮            橫行霸道  有感情 

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