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視頻標(biāo)簽：蜘蛛開店

所屬欄目：小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：部編版小學(xué)語文二年級下冊20.《蜘蛛開店》福建省級優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：部編版小學(xué)語文二年級下冊20.《蜘蛛開店》福建省級優(yōu)課

部編版二年級下冊20課 
                   蜘 蛛 開 店 
                                   
                                      
設(shè)計(jì)理念：“能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞”是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對第一學(xué)段的一個(gè)階段目標(biāo)。《蜘蛛開店》是一篇童話故事，文中的三個(gè)小故事情節(jié)相似，主人公蜘蛛個(gè)性特點(diǎn)鮮明。本課教學(xué)設(shè)計(jì)充分考慮童話的體裁特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生梳理故事情節(jié)，感受蜘蛛的形象特點(diǎn)和童話的趣味性，從中發(fā)現(xiàn)語言中隱藏的規(guī)律，感知故事結(jié)構(gòu)反復(fù)的寫作手法，使學(xué)生能夠根據(jù)示意圖有序地、較完整地講述故事，并為下節(jié)課的想象創(chuàng)編故事做好準(zhǔn)備。落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》“在發(fā)展語言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能”這個(gè)階段性目標(biāo)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。 
教學(xué)目標(biāo): 
1.會認(rèn)“寂、寞”等字，會寫“店、商”兩個(gè)生字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。  
2.朗讀課文，根據(jù)示意圖講述這個(gè)故事。 
3.通過學(xué)習(xí)，明白不能一味地只想著做簡單的事情。 教學(xué)重難點(diǎn)：把握故事情節(jié)，根據(jù)示意圖講述這個(gè)故事。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí) 教學(xué)過程：  
一、趣味引入 導(dǎo)入課題 
 
                    
             
                    
                            謎語引入，導(dǎo)出課題，認(rèn)識“店”字，指導(dǎo)寫“店”字。 二、檢查預(yù)習(xí)，了解蜘蛛開店的原因 
了解蜘蛛開店的原因，隨文認(rèn)識“蹲、寂、寞”等字。 三、初讀課文，“編織”示意圖 
1. 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，一邊讀一邊想：蜘蛛想賣什么，哪些顧客來了，把找到的圈一圈。 
2. 生匯報(bào)，師貼板書。 
3. 隨機(jī)認(rèn)識“罩、頸、襪、蜈、蚣”這幾個(gè)生字。 
4. 指名學(xué)生看著示意圖，把這篇童話故事的主要內(nèi)容連起來說一說。 四、比較閱讀，品味蜘蛛形象 
1. 默讀課文，把蜘蛛在賣三樣?xùn)|西之前都是怎么想的句子用橫線畫出來，結(jié)果又是怎么樣的語句用波浪線畫出來。 
2. 生匯報(bào)，感受蜘蛛的形象特點(diǎn)。 
3. 你還從課文的哪些地方也感受到蜘蛛的這個(gè)形象特點(diǎn)？ 五、理清脈絡(luò)，把故事講清楚 
1. 今天學(xué)習(xí)的三個(gè)小故事，在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？ 2. 看著示意圖和提示詞，練習(xí)講賣口罩的故事。 3. 指名生上臺講故事，同學(xué)們當(dāng)好評委。 六、書寫指導(dǎo) 練習(xí)端正寫字 指導(dǎo)書寫“商”字 七、課堂總結(jié) 布置作業(yè)  
附：板書 
20 蜘 蛛 開 店 
                                                 
賣口罩    賣圍巾   賣襪子   賣什么                             掛招牌 
          河  馬    長頸鹿   蜈 蚣    來顧客 
                                寫結(jié)果

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