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視頻標簽：狐假虎威
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編版小學語文二年級上冊第21《狐假虎威》吉林省優課
教學設計、課堂實錄及教案：部編版小學語文二年級上冊第21《狐假虎威》吉林省優課
狐假虎威
一、導入：你知道哪些與動物有關的成語？
這節課我們繼續來學習與動物有關的寓言故事板書課題 二、自探提示一：
請同學們自由讀課文，想想講了一個什么故事？（提示句子） 狐貍為什么要借老虎的威風？又是怎么借的呢？我們通過讀文來了解。
三、理解課文，指導朗讀
讓我們一起來讀一讀課文的第一自然段從這一段中你覺得誰更加厲害，從哪幾個詞看出來。狐貍的此刻的處境怎么樣？面對危險的處境，狐貍又如何做的呢？
請看自探提示二：請同學們自由讀課文2—5自然段，用“—— ”畫出狐貍說的話，用“~~~~~~”畫出老虎說的話。同桌互讀：注意狐貍和老虎的語氣、神情和動作的詞。
1.匯報，誰來讀讀狐貍說的第一句話？狐貍眼珠子咕嚕嚕的一轉都轉個看看你們猜狐貍在想什么呢？（不能讓老虎吃了我，我得想辦法逃走，）你真是一個愛動腦筋的孩子。
2. 想好了主意的狐貍扯著嗓子問，為什么要扯著嗓子問？（故意裝的很兇，讓老虎不敢吃它）這里要讀出威脅的語氣，那么誰能扯著嗓子來嚇唬嚇唬了森林之王老虎。
3.老虎被嚇著了嗎？從哪可以看出來一愣，所以讀這時我們要用疑惑的語氣來讀，誰來讀個試試。
4.狐貍見老虎一愣，更加自信威風了，他接著說什么？這句話中重點詞要讀？（老天爺，違抗 多大）自己在試著讀讀狐貍說的這句話，想想狐貍什么意思？（為了保住自己的性命，把老天爺都搬出來了） 誰試著讀一讀？你真有大王風范，看都把老虎鎮住了。
5. 這時候老虎怎么樣了？（蒙住了）蒙住是什么意思？（騙住，嚇住）被此刻被蒙住的老虎會怎么想？（難道我真的不能吃他？）
6.看到被蒙住的老虎，狐貍搖搖尾巴又在想什么？（這只傻老虎，都相信了，我得領她去看一看，讓他心服口服）你們想的想象力真豐富。 7.老虎就這樣跟著狐貍走向了森林深處，接下來又會發生什么呢？ 8.看圖片，狐貍老虎的神態分別怎樣呢？（板書狐貍：神氣活現，搖頭搖尾，老虎半信半疑，東張西望）齊讀第七自然段。
9.森林里的小動物們見了狐貍過來，他們又是怎樣做的呢？大大小小撒腿就跑去掉大大小小好嗎？（因為看不出動物再跑，看不出許多小動物害怕老虎）
10.是呀，就這樣狐貍借著老虎的威風嚇走了百獸 四、談談收獲（師總結） 五、續編小故事：
提示：后來，老虎明白了百獸是害怕自己才逃跑的……
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