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在線播放:人教部編版小學語文二年級上冊第9課《黃山奇石》湖北省 - 武漢

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視頻簡介:

人教部編版小學語文二年級上冊第9課《黃山奇石》湖北省 - 武漢

視頻標簽:黃山奇石

所屬欄目:小學語文優質課視頻

視頻課題:人教部編版小學語文二年級上冊第9課《黃山奇石》湖北省 - 武漢

教學設計、課堂實錄及教案:人教部編版小學語文二年級上冊第9課《黃山奇石》湖北省 - 武漢

《黃山奇石》教學設計(第2課時) 
教學目標: 
1.隨文識字,學寫“站”字。 
2.有感情地朗讀課文,體會黃山奇石的奇特,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。 
3.寫法遷移,結合圖片,培養學生的觀察力和想象力。 教學重難點:體會黃山奇石的奇特、有趣。 教學準備:教育云平臺、平板互動教學、電子白板。 教學過程: 
一、適度回顧,引入課題 
1.回顧第一自然段,教師引讀:上節課,我們學習了《黃山奇石》這篇課文,知道了聞名中外的黃山風景區在我國安徽省南部,那里景色(秀麗神奇),尤其是那些怪石(有趣極了)! 
2.復習詞語:這些石頭給我們帶來了一些詞語寶寶,我們先一起來復習這些詞語吧。(小老師領讀詞語) 
3.回顧前置性學習內容和感受:昨晚大家也在家里通過班級云空間內老師的分享,走進了黃山,領略了那兒的風景!很多同學還忍不住在空間里留言分享了自己的感受。這節課我們就去細細地品一品這些石頭吧!(齊讀課題) 
4.聚焦課題:你覺得“奇”是什么意思?(指名說,帶著理解再讀課題) 
                            5.一個課題就吸引了我們的眼神,那么課文到底介紹了哪些奇石呢?那些奇石又是什么樣子的呢?我們趕緊去文中看看吧! 
二、適文而學,認識奇石 
    1.請大家自由地朗讀課文,將句子讀正確、讀通順,用橫線劃出奇石的名字,在重點描寫的奇石旁邊畫上五角星。 
2.學生自由讀書,做好圈畫。 3.指名匯報。 
4.你們覺得這些石頭的名字取得怎么樣?(指名說) 
5.黃山奇石的名字就這么有趣,真有意思。我們一起把這有趣的石頭名字讀一讀吧! 
6.從同學們的聲音中,老師聽到了你們對這些石頭的喜愛了。接下來,我們走近奇石,細細地觀賞觀賞吧! 
三、適情感悟,品味奇石 
(一)學習“猴子觀海”(師生互學,讀一讀) 
1.出示“猴子觀海”圖:看看這塊奇石,這是什么?課文是怎么描寫這塊石頭的?(指名讀) 
2.你覺得有趣嗎?哪兒有趣?(指名說,引導學生抓住動作談感受,相機指導朗讀) 
3.相機補充:黃山有四絕,云海也是其中之一。看,小猴子跟你們一樣也被這云海吸引了,全班一起來跟小猴子欣賞這云海吧。(出示云海畫面,師做動作加以描述:在陡峭的山峰上,白云就像大海的浪花一樣一起一伏,讓人感覺像來到了仙境一般,這就是奇特的云海
 
                    
             
                    
                            景觀。) 
4.激發學生想象:猴子看見這翻滾的云海,會說些什么?(指名說,再次指導朗讀) 
5.小結:作者通過觀察,抓住了石頭的樣子,發揮想象,將石頭想成一只猴子,把動作寫出來,這塊石頭就寫活了。來,我們帶著動作一起讀讀“猴子觀海”的奇特、有趣吧! (二)學習“仙人指路”(生生互學,演一演) 1.過渡:“猴子觀海”有趣,“仙人指路”就更有趣了!  
2.出示“仙人指路”圖及相關文字:遠遠望去,它真像一位仙人站在高高的山峰上,伸出手臂指向前方。 
3.明確自學要求:大家在小組內,用你們喜歡的方式讀一讀這段話,也可以和同學一起演一演這塊石頭的樣子。(小組內進行學習活動,師巡視指導)  
4.學生代表進行展示,師生互評、生生互評,評論交流中,指導朗讀。 
5.隨文識字:在我們剛剛朗讀的這段文字中,有一個生字——“站”,仙人說,想要在它的帶領下去欣賞黃山更多的奇石,還得先學會寫這個生字。(出示“站”字,學生觀察生字) 
6.引導學生一看結構、二看比例、三看關鍵筆畫,自主識字,隨后師范寫,生練寫。 
7.小結:剛剛同學在演一演的過程中,就是發揮想象,抓住石頭的樣子想象它的動作、甚至是它說的話,于是,靜止的石頭就被寫活了、寫具體了。(點擊課件,投出“仙桃石”、“金雞叫天都”圖片)下面我們也運用這種方法,選擇大屏幕上的其中一塊石頭,抓住它的樣子,寫幾句話。  
四、適學而導,讀寫結合 
1.生觀看圖片,根據前面所學方法,練習寫話。(師小組間巡視,個別指導)  
2.上傳作品進行分享,生生互學、互評。(挑選點贊數最多的幾位,全班展示) 
3.與文本對話:課文里又是怎么描寫這些石頭的呢?(女生讀“仙桃石”,男生讀“金雞叫天都”)你們又從課文里感受到什么?(進一步學會觀察與想象) 
4.老師相信,如果下次有機會讓你們來給這些奇石寫導游詞,你們一定會寫得更精彩、更有趣! 
五、適時拓展,總結提升 
1.這節課我們用讀一讀、演一演、寫一寫的方式細細地觀賞了“猴子觀海”、“仙人指路”、“仙桃石”、“金雞叫天都”,黃山奇石不僅形狀奇特,還引起我們神奇的想象。(板書:奇特、神奇)這樣的奇石在黃山還有很多很多,課文還怎說?(引讀第6自然段) 
2.平板推送挑戰,進行拓展:現在,老師準備了不同難度的兩項挑戰,你們愿意接受挑戰嗎?(挑戰一:連一連,將奇石的圖片與它的名字進行連線。挑戰二:想一想,你能給這些奇石取一個有趣的名字嗎?)請任選一題,進行挑戰! 
 
                    
             
                    
                            3.反饋完成情況。 
4.看來,黃山的奇石各個都是那么栩栩如生,也感謝大家給這些叫不出名字的石頭取了有意思的名字。有機會你們一定要去黃山看看!到時候別忘了拍些美美的照片分享到我們的班級圈,大家一起欣賞! 
 板書: 
黃山奇石 
                    奇特       神奇  
仙桃石          仙女彈琴 猴子觀海        獅子搶球 仙人指路        天狗望月 金雞叫天都

視頻來源:優質課網 www.jjlqy.cn -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“黃山奇石”其中的單個詞或詞組,搜索以字數為3-6之間的關鍵詞為宜,切記!注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“人教部編版小學語文二年級上冊第9課《黃山奇石》湖北省 - 武漢”,所屬分類為“小學語文優質課視頻”,如果喜歡或者認為本視頻“人教部編版小學語文二年級上冊第9課《黃山奇石》湖北省 - 武漢”很給力,您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕,以分享給更多的人觀看。優質課網 的成長和發展,離不開您的支持,感謝您的關注和支持!有問題請【點此聯系客服QQ:983228566】 -----

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