聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：桂林山水
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：小學語文語文S版四年級下冊第二單元6桂林山水-廣西 - 桂林
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
小學語文語文S版四年級下冊第二單元6桂林山水-廣 西 - 桂林
《桂林山水》第一課時教案
教材說明：
語文S版四年級下冊第六課
教學目標：
1.學會本課生字新詞,理解重點詞句。
2.學習作者細致觀察和具體形象地描寫景物的方法,培養觀察、想象、理解、表達能力。
3.有感情地朗讀。
4.了解桂林山水的特點,從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育,陶冶愛美情趣。 教學重難點：
理解、體會漓江水“靜、清、綠”和桂林山“奇、秀、險”的特點。通過讀和觀景移情法,感受多媒體信息以及語言提供的想象情景,讓學生盡情地品味桂林山水的美麗景色。 教學過程： 一、視頻導入
同學們，2017年，桂林,作為央視春晚最美分會場，她那如夢似幻的自然景觀與美輪美奐的燈光相融合，將桂林美名揚天下。今天，讓我們一起走進家鄉那如詩如夢般的美景吧。（揭題） 二、檢查預習
1.說到山水，課前你們收集了哪些形容山和水的詞語呢？
2.（出示詞語）看，這些都是描寫山和水的詞，我們一起讀一讀？（波瀾壯闊、水平如鏡、拔地而起、各不相連、奇峰羅列、危峰兀立、怪石嶙峋）
哪些詞是形容山的？哪些是形容水的？我想請兩位同學來分一分。 他們分對了嗎？我們讀一讀吧。
3.這些生字詞你們認識嗎？我們一起讀一讀。 三、整體感知
同學們的預習做得真好。 “愿做桂林人，不愿做神仙”，我們從小就在這如畫的山水間生活和學習（播放視頻）�？戳艘曨l后，你想說些什么？（我們很幸福、驕傲、開心„„）
是啊，難怪人們都說“桂林山水甲天下”�。ㄊ种竸澾^課題，然后板書：甲天
下）“甲”在這里是什么意思？
為什么人們都說桂林山水甲天下呢？請看（出示閱讀提示） 1.自由朗讀課文。
2. 想想：人們為什么都說“桂林山水甲天下”？在文中畫出相關語句。并寫寫自己的感受。
3.四人小組交流你的讀書感受。 四、學習第二自然段
哪個小組愿意和同學們分享你們的讀書感受？
預設1生：我們小組覺得人們說桂林山水甲天下，是因為桂林的漓江水，又清，又綠，又靜。句子是：漓江的水真„„
預設2生：我們組還找到了“我看見過波瀾壯闊„„這樣的水。”說明漓江的水跟大海和西湖的水都不同，大海的水“波瀾壯闊”，很壯觀，西湖的水“水平如鏡”靜得像一面鏡子一樣。而我們漓江的水不僅靜，而且還清、綠。
師追問：聽了同學們的匯報，我們知道了漓江水的特點是？（板書：水靜清綠）
在文章的開頭不直接寫漓江水，而是寫大海和西湖的寫作方法，你知道這是什么寫作手法嗎？
指導朗讀：
1.出示：“漓江的水真靜啊„„”
誰能帶著體會，美美的讀一讀這個句子？誰能再美一些。再美一些。跟著音樂我們一起讀一讀。
出示：“漓江的水真清啊„„”
2.對于漓江的清，你能結合生活實際，談談你的感受嗎？ （我在水里能看見很多小魚在游„„）
相信你一定能讀好這個句子。播放視頻配樂齊讀。 3.出示：“漓江的水真靜啊„„”
漓江的水，不但清，而且還很綠，我們一起讀一讀這個句子。這句話把漓江的水比作了什么？作者用了什么修辭手法？（板書：比喻）
出示：翡翠圖，你看，這就是無瑕的翡翠。多美的漓江水，我們再來美美地讀一讀這句話。
出示：“瑕”，“瑕”是形聲字，王字旁又叫斜玉旁，是專門形容美玉的。右邊是聲旁，讀作“jiǎ”。請同學們在田字格中認真寫好這個字。
讓我們再帶著體會，讀一讀第二自然段。 五、學習第三自然段
還有同學分享你們小組的學習收獲嗎？
預設1生：我們小組從“桂林的山真奇呀„„”這些句子中體會到桂林的山又奇，又秀，而且還很險。（板書：山奇秀險） 預設2生：„„
桂林的山、水這么美，讓我們一塊走進這如情似夢的山水，跟著音樂朗讀二、三自然段。（配樂朗讀2.3自然段） 我們一起試著背一背？課件出示：
漓江的水真（）啊，（）；漓江的水真（）啊，（）；漓江的水真（）呀，（）。 桂林的山真（）呀，一座座（），（），像（），像（），像（），（），（）；桂林的山真（）哇，像（），像（），（），（）；桂林的山真（）哪，（），（），好像（）。
仔細觀察，這兩個句子在結構上有什么共同的特點？（板書：排比） 六、學習第四自然段
師引讀：云中的神呵，霧中的仙，神姿仙態桂林的山！情一樣深呵，夢一樣美，如情似夢漓江的水，難怪作者不禁發出這樣的贊嘆,引讀：“這樣的山圍繞著這樣的水„„人在畫中游”。
師引讀：真是“舟行碧波上，人在畫中游啊”（板書：畫中游） 七、總結文章結構及寫作方法
指著板書，問：課文是按什么順序進行敘述的？（板書：總分總） 作者在描寫桂林山水的特點時主要采用了什么方法？（板書：抓特點） 對！在抓特點描寫中，作者還巧妙的運用了排比、比喻和對比的手法。 八、課后作業
同學們，領略了家鄉美麗的山水，你還想更了解我們的家鄉嗎？趕快打開資源包中看一看吧！
你能當一名小導游，選擇家鄉的一個內容，向大家介紹一下嗎？
指名匯報
1. 介紹小吃
2. 介紹文人墨客 3. 介紹歷史
4. 講述與桂林有關的神話或者傳說故事
總結：同學們，你們的精彩發言讓大家進一步解了我們的家鄉——桂林，希望課后，你們能為桂林的游客們，好好介紹一下桂林的山水和文化。下課。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
