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視頻標(biāo)簽:狐貍分奶酪
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視頻課題:人教課標(biāo)版部編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)22 狐貍分奶酪第二課時(shí)-廣東省 - 東莞
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人教課標(biāo)版部編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)22 狐貍分奶酪第二課時(shí)-廣東省 - 東莞
部編本二年級(jí)上冊(cè)
22、《狐貍分奶酪》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1.復(fù)習(xí)認(rèn)讀奶酪、撿起、開(kāi)始、拌嘴、幫忙、勻稱、叫嚷等12個(gè)詞語(yǔ)。會(huì)寫(xiě)“吵、咬”2個(gè)生字。
2.通過(guò)圖文結(jié)合、想象情境等方法學(xué)習(xí)分角色朗讀課文。
3.讀懂故事內(nèi)容,能對(duì)狐貍的說(shuō)法作出判斷,并初步表達(dá)自己的想法。 教學(xué)重點(diǎn):分角色朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn):能對(duì)狐貍的說(shuō)法作出判斷,并初步表達(dá)自己的想法。 教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ),回顧課文內(nèi)容,引入新課。 1.齊讀課題。 2.復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。
3.回顧課文內(nèi)容,引入新課。
二、理解課文內(nèi)容,想象情境,指導(dǎo)朗讀。
1.研讀課文,整體把握,找出狐貍分奶酪的相關(guān)語(yǔ)句。 2.重點(diǎn)品讀第一次分奶酪的部分。
(1)指導(dǎo)朗讀,讀出狐貍假裝好奇和熱心的語(yǔ)氣。 (2)指導(dǎo)朗讀,讀出小熊為難、焦急的語(yǔ)氣。 (3)想象狐貍說(shuō)話時(shí)的樣子,指導(dǎo)朗讀。
①請(qǐng)學(xué)生做做“笑了笑”的表情,發(fā)現(xiàn)和狐貍的“笑”有什么不一樣? ②猜一猜這時(shí)的狐貍是怎么想的。 ③根據(jù)狐貍的心思,指導(dǎo)朗讀。 (4)讀第6自然段
①隨機(jī)教學(xué)“嚷”,觀察字形猜字義,了解“嚷”就是大聲喊叫。 ②猜猜小哥倆當(dāng)時(shí)的心情,指導(dǎo)朗讀。
3.學(xué)法總結(jié):剛剛我們通過(guò)聯(lián)系上下文,展開(kāi)想象的方式體會(huì)童話故事中人物的心情,這樣我們就能把故事讀得有滋有味。
4.學(xué)法遷移,用展開(kāi)想象和抓重點(diǎn)詞的方法自由地讀一讀狐貍第二次分奶酪的段落,邊讀邊體會(huì)人物說(shuō)話時(shí)的心情。 (1)指名讀人物對(duì)話,并指導(dǎo)朗讀。 三、判斷狐貍的說(shuō)法,表達(dá)自己的想法
1.狐貍說(shuō)他分的很公平,誰(shuí)也沒(méi)多吃一口,誰(shuí)也沒(méi)少吃一口,你同意狐貍的說(shuō)法嗎?為什么?
2.如果你是小熊,你會(huì)怎么做? 四、分角色朗讀課文 1.四人小組練讀 2.展示朗讀。 五、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)生字
1.出示“吵、咬”,觀察字形特點(diǎn)。 2.師范寫(xiě) 3.生練寫(xiě) 4.展示改進(jìn)。 六、板書(shū)設(shè)計(jì):
22、狐貍分奶酪
狐貍 奶酪 小熊 圖片 圖片 圖片 狡猾 公平? 得意
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