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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：雪孩子
視頻課題：小學(xué)語文人教版部編二年級上冊20雪孩子-第三課時(shí)-遼寧省優(yōu)課
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小學(xué)語文人教版部編二年級上冊20 雪孩子-第三課時(shí)-遼寧省優(yōu)課
《雪孩子》第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，不出聲，不指讀。
2、了解故事內(nèi)容，感受雪孩子的勇敢善良，并能通過感情朗讀加深對課文的理解。
重點(diǎn)：默讀課文，感情朗讀。
難點(diǎn)：通過詞句的學(xué)習(xí)，感受雪孩子的勇敢善良。
一、 復(fù)習(xí)生詞，回顧內(nèi)容。
1、 同學(xué)們，我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《雪孩子》。這是本課的生詞，你還記得嗎？自己讀一讀。 2、 指讀生詞。
3、 男生讀，女生讀。全班齊讀。
4、 請你用這些生詞，說說課文講了一件什么事？
二、 細(xì)讀課文，理解感受
1、 讀了課文以后，雪孩子個(gè)給你留下了什么印象？（善良 勇敢 舍己為人）
2、 你是從哪些句子里感受到的？默讀7、8自然段，用橫線畫出句子，圈出關(guān)鍵詞，說說你的感受。
3、 匯報(bào)：教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，在屏幕上進(jìn)行圈畫批注。 （1） 出示第七自然段：
1） 不好了！小白兔家著火了！
此時(shí)此刻，小白兔的家是什么樣的？指讀——雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，竄出火星。 情況怎么樣？小白兔呢？
雪孩子看到了這樣的情景，心里會(huì)怎樣？（著急）誰來再讀一讀這句話。（指導(dǎo)朗讀這句話）
2） 雪孩子一邊喊，一邊向小白兔家奔去。 哪個(gè)詞也能看出雪孩子很著急？（奔去） 怎么樣的跑叫奔？
是啊，情況太危險(xiǎn)了，雪孩子太著急了，什么也顧不上想，就——引讀“他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。”
3） 從雪孩子的語言和動(dòng)作中，你能感受到雪孩子怎么樣呢？（著急，善良，奮不顧身） （2） 出示第八自然段：
1） 雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。
哪些詞讓你覺得小白兔特別勇敢？這些都是什么詞？
“找哇找哇”我認(rèn)為可以去掉，因?yàn)楹竺婢渥永镉?ldquo;找”這個(gè)詞了。你們覺得呢?
是啊，你說的很對，后面句子里還有一個(gè)詞，也說明雪孩子在著火的屋子里找小白兔很不容易，哪個(gè)詞？——“終于”
誰來讀一讀這句話？（指導(dǎo)朗讀，讀出著急，艱難。） 2）“小白兔，小白兔！你在哪里？”
雪孩子不但冒著火和煙在找，還一邊找一邊喊——誰來讀？ 雪孩子此刻是什么心情？誰再來讀？ 3）雪孩子終于找到了小白兔。出示，指讀：他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。 （3）雪孩子在大火中就出了自己的朋友，他可是“雪孩子”呀！他最怕的就是火，難道他忘了嗎？ 多么善良，勇敢的雪孩子呀！讓我們再來讀一讀第八自然段。
4、出示9#：齊讀。
（1）你明白了什么？仿佛看到了什么？ （2）你現(xiàn)在是什么樣的心情？
5、小結(jié)：雪孩子是善良的，在朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)，他不顧自己，沖進(jìn)火里救小白兔。雪孩子是勇敢的，那么大的火，那么濃的煙，那么高的溫度，他都不在乎，只想快點(diǎn)兒就出小白兔。
三、 閱讀短文，課外拓展
讓我們再來讀幾篇這樣的文章。請打開教客網(wǎng)，進(jìn)入學(xué)習(xí)內(nèi)容。朗讀文章。（《獵人雅各布》、《勇敢的小刺猬》、《舍己為人的羅盛教》、《小雪人的故事》）
四、 展開想象，快樂打?qū)憽?nbsp;
以下兩個(gè)問題，可以選擇一個(gè)來寫，也可以兩個(gè)都寫。
1、雪孩子變成一朵美麗的云，飛走了。小白兔看著變成白云的雪孩子，心里會(huì)想些什么？會(huì)對雪孩子說些什么呢？
2、在你的生活中，也一定有人幫助過你。他說了什么？是怎么做的？你又想對他說些什么呢？請你想一想，寫一寫，把話寫完整。
1） 學(xué)生打?qū)懀處熝惨曋笇?dǎo)。
2） 展示一個(gè)學(xué)生的打?qū)懀M(jìn)行點(diǎn)評。（師生互動(dòng)） 3）總結(jié)，結(jié)束課堂教學(xué)。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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