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視頻標簽：小熊住山洞
所屬欄目：小學語文優(yōu)質課視頻
視頻課題：部編人教版小學語文一年級下冊語文園地八和大人一起讀小熊住山洞-江蘇省優(yōu)課
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《小熊住山洞》教學設計
教學目標：
1、通過教師指導朗讀，提高和大人一起讀的熱情，激發(fā)閱讀興趣。 2、學會邊讀邊想的閱讀方法，體會小熊熱愛大自然的優(yōu)秀品質。 3、通過拓展閱讀，促進孩子們進行閱讀積累。
教學重點：學會邊讀邊想的閱讀方法，體會小熊熱愛大自然的優(yōu)秀品質。 教學難點：感受和大人一起讀的樂趣，讀出自己的真情實感。 教學準備：多媒體演示課件。 教學過程： 一、談話導入
1、本學期我們已經讀了好多《和大人一起讀》中的兒歌或童話故事了，能說一說你平時都是跟誰一起讀這些故事的嗎？
預設：爸爸、媽媽……
師：跟哥哥、姐姐一起讀可以嗎？（可以的，哥哥、姐姐也可以教會我們一些讀書的方法，我們也可以跟他們學習讀書。）
2、跟家長一起讀故事時都是用什么樣的方式讀的呢？
預設：家長讀給孩子聽、孩子讀給家長聽、一人讀一段、一人讀一句，全家一起讀……都可以。
3、跟家長一起讀書時都是在什么地方讀的呢？ 預設：在家、在圖書館、在公園……都可以 以后讓我們繼續(xù)開心的與家長一起讀書。
4、今天，就請孩子們跟老師一起先來讀這篇《小熊住山洞》的童話故事吧，齊讀題目。
二、初讀故事
1、打開書本，自由讀故事，要求：
借助拼音，讀準字音，把故事讀正確、流利。 2、師生合作讀故事
過渡：住在山洞里多難受啊，所以熊爸爸想砍一些樹，蓋一間新房子。 1、我請小朋友和老師一起合作讀故事。（老師讀第1節(jié)，請4位小朋友分別讀第2-5節(jié)，全班一起讀第6節(jié)。）
其他小朋友邊聽邊思考：小熊一家后來住到房子了嗎?你是從哪里知道的? 出示：就這樣，一年又一年，小熊一家沒有砍樹 ，一直住在山洞里。 師：讀到這兒，你有什么問題想問問小熊?
生：小熊，你為什么不砍樹，森林里有這么多樹，砍一兩棵有什么關系呢?
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你也挺為小熊著急的。是啊!住山洞多難受，
老師也想問一問：小熊一家為什么一直住在山洞里？他們?yōu)槭裁瓷岵坏每硺淠兀课覀円黄鹑タ纯矗脝?
三、精讀理解
1、默讀課文，劃出小熊每個季節(jié)不砍樹的理由，并練習讀好小熊說的話。 2、全班交流：
（1）小熊春天不砍樹的理由是?（樹上長滿了綠油油的葉子）板書：春 長綠葉
文中形容樹葉綠，用了一個詞“綠油油”，你還會說類似的詞嗎？（紅彤彤、金燦燦……）
樹葉綠油油的，多漂亮啊，于是小熊肯求爸爸不要砍樹，你能讀好小熊說的話嗎？
（2）夏天小熊不砍樹的理由是什么？（樹上開滿了花）板書：夏 開鮮花 小熊看到樹上漂亮的鮮花，又舍不得砍樹了，你能讀好小熊的話嗎？ （3）秋天到了，小熊又有了不砍樹的理由，是什么呢：（樹上結著紅紅的果子）
板書：秋 結果實
文中形容果子時用了個詞語“紅紅的”，你也會說這樣的詞語嗎？（綠綠的，圓圓的……）
你能讀出小熊的不忍心嗎？
（4）冬天到了，樹上光禿禿的了，為什么還不能砍啊？（樹上住著小鳥） 板書：冬 小鳥過冬
聽，有只小鳥好像在說話，它說什么呢？誰來讀讀它的話。小熊是怎樣說的？ 男女生合作分角色讀好小鳥與小熊的話。
故事讀到這里，老師問問：你喜歡這只小熊嗎？為什么？ 板書：愛護樹木 保護環(huán)境（觀看圖片） 小結：我們也要學習小熊，愛護樹木，保護環(huán)境。 3、學習最后一節(jié)
齊讀最后一節(jié)。小動物們會跟小熊說些什么呢？ 4、“親子”共讀
這個故事你喜歡嗎？想和老師一起來讀一讀嗎？1、6小節(jié)，老師和全班同學一起讀，2～5節(jié)，老師讀敘述部分，同學們讀小熊的話。
四、表演故事
讀完故事，你們想不想演一演？ 想表演好，要先把小熊的話讀好。 1. PPT出示小熊說的四句話
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“爸爸，樹葉長得多綠呀！我們還是不要砍了吧！” “爸爸，樹上的花開得多漂亮啊！就別砍了吧！” “樹上結了那么多果子，我不忍心砍。”
“爸爸，你砍了這棵樹，小鳥們就沒有家了，別砍了吧！” 小朋友們自己先認真地練一練。 指名讀。
2.我們這四句話放在段落里讀，相信大家會讀得更好
分別出示2、3、4、5小節(jié)，讓學生朗讀，讀時老師要關注學生的停頓、標點符號，適時評價
3.不同形式的表演：
（1）春天這一小節(jié)：老師示范表演 （2）2、3、4小節(jié)學生在座位上自由表演
同桌兩人,一人扮演熊爸爸,一人扮演小熊,互相演一演. （3）再指名表演。老師當熊爸爸,誰愿意做我的熊寶寶呀? 五、拓展延伸，歡樂共讀。
1、教師推薦：胡木仁的詩《園園的春天》 小蜻蜓，尾巴尖， 彎彎尾巴點點水·…… 小蜻蜓，做什么？ 我給春天灌唱片！ 青蛙唱“呱呱”， 雨點敲“叮咚”， 活潑可愛的魚娃娃， 跳起水上芭蕾舞…… 灌呀灌，灌好了： 圓圓的池塘， 圓圓的唱片， 圓圓的春天。
師：我們今天讀的這首兒童詩的作者是胡木仁。他還寫了很多優(yōu)美的兒童詩，有《小兔開店》、《小鏡子的秘密》、《太陽的顏色》等等，回家后大家可以找來讀一讀。
2、結語：同學們，和大人一起讀，你們的收獲多大呀，你們回答問題落落大方，你們可以邊表演邊讀，你們還可以讀那么多好文章，所以，我們一定要將和大人一起讀堅持下去！
視頻來源：優(yōu)質課網 www.jjlqy.cn
