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視頻標(biāo)簽：亡羊補(bǔ)牢
視頻課題：統(tǒng)編教材第五單元小學(xué)語文12.寓言二則《亡羊補(bǔ)牢》寧夏
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《寓言二則》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材解析：
《寓言二則》是義務(wù)教育教科書二年級下冊第五單元的教學(xué)內(nèi)容，本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是“根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)労唵慰捶?rdquo;。引導(dǎo)學(xué)生從故事的不同側(cè)面談看法,或聯(lián)系實(shí)際,談生活中類似于寓言中的事例,明辨是非,加深理解,避免犯類似的錯誤；或從故事中的不同側(cè)面發(fā)散思考,獲得不同的感受。
本課包括《亡羊補(bǔ)牢》《揠苗助長》兩個中國古代寓言故事。這也是統(tǒng)編版教材中，第一次明確出現(xiàn)寓言故事。兩則小故事情節(jié)簡單有趣，都把深刻的道理寄寓在短小的故事之中，濃縮成了兩個常用的成語，給人啟發(fā)與教育�，F(xiàn)實(shí)生活中，“亡羊補(bǔ)牢”的人很多，“揠苗助長”的現(xiàn)象也不鮮見，兩則寓言有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
《亡羊補(bǔ)牢》講的是一位養(yǎng)羊人第一次丟羊后，街坊叫他修羊圈、堵窟隆，養(yǎng)羊人認(rèn)為羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈；第二天他又丟了羊，才后悔沒有聽街坊的勸告，于是趕快動手把窟隆堵上，把羊圈修好。從此，他的羊再也沒有丟過。這則寓言告訴我們：一個人做錯了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。
《揠苗助長》講的是古時(shí)候有個人巴望禾苗長得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，結(jié)果禾苗都枯死了。這則寓言告訴我們：不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情辦壞。
兩則寓言故事條理清楚，語言通俗易懂，通過對人物語言、心理、動作的描寫，刻畫出鮮明的人物形象。
學(xué)情分析：
二年級的學(xué)生在課外已經(jīng)讀過一些寓言故事，初步具備了理解故事的能力，但是對于理解寓意有一定的難度。教學(xué)中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句、聯(lián)系生活實(shí)際，在多種形式的朗讀中體會人物的動作、語言、心理，進(jìn)而更深入地體會成語的意思。
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識“寓、則、亡、牢”等10個生字，會寫“亡、牢”等6個字和“亡羊補(bǔ)牢、勸告”兩個詞語。
2．朗讀課文。能用自己的話說出“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長”這兩個成語的意思。
3．比較句子的不同，能體會詞語“趕緊”在句子中的作用。 教學(xué)重點(diǎn)：
識字寫字，了解故事內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解成語的意思。 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：《亡羊補(bǔ)牢》 一、談話導(dǎo)入
1.板書課題，認(rèn)識“寓”“則”,簡單了解寓言。 2.引出“亡羊補(bǔ)牢”，識記“亡”“牢”并指導(dǎo)書寫。 （1）引導(dǎo)擴(kuò)詞認(rèn)識“亡”“牢”。
（2）指導(dǎo)觀察“亡”“牢”中關(guān)鍵筆畫在回宮格中的占位。 （3）示范書寫，學(xué)生仿寫。 （4）展評交流，修正練寫。
【設(shè)計(jì)意圖：簡單了解寓言，結(jié)合題目特點(diǎn)，分散識字，相機(jī)指導(dǎo)寫字，降低識字寫字的難度�！�
二、初讀課文，相機(jī)識字
1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想一想講了一個什么故事。
2.指名學(xué)生講故事。 3.檢查讀文情況，相機(jī)識字。
（1）原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。 （2）街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！” （3）他很后悔沒有聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒丟過。 【設(shè)計(jì)意圖：識字仍然是二年級閱讀教學(xué)的重點(diǎn)，初讀課文時(shí)創(chuàng)設(shè)
充滿趣味的識字情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，相機(jī)在語言環(huán)境中運(yùn)用多種方法識字，加強(qiáng)識字能力培養(yǎng)�！�
三、深入文本，理解成語
（一）抓住關(guān)鍵詞“后悔”，體會人物心理變化過程。 1.自讀課文并思考：養(yǎng)羊人為什么后悔？
2.聚焦2—4自然段，抓住人物語言，體會人物心理變化，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
（二）抓住關(guān)鍵詞“趕緊”，感悟道理。
1.聚焦第5自然段，出示對比句，說說兩個句子有什么不同。 他堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。 他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。
2.指導(dǎo)朗讀，相機(jī)補(bǔ)白，體會養(yǎng)羊人態(tài)度的變化，揭示成語的意思。
3.出示微課，了解成語背景。
4.聯(lián)系實(shí)際，交流生活中類似的事例。
【設(shè)計(jì)意圖：抓重點(diǎn)詞句，是理解課文內(nèi)容的重要方法。這一環(huán)節(jié)中通過“后悔”“趕緊”等詞語的品析，引導(dǎo)學(xué)生在比較揣摩中體會人物心理，加深對人物形象的認(rèn)識。相機(jī)補(bǔ)白，加深對文本內(nèi)容的感悟，使理解成語意思水到渠成�！�
四、布置作業(yè) 1.把故事講給家人聽。
2.讀《揠苗助長》，再搜集閱讀其它寓言故事。 五、板書設(shè)計(jì)
12 寓言二則
亡 羊 補(bǔ) 牢
后悔 趕緊 知錯能改
第二課時(shí)（略）
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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