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視頻標簽：雨后
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：蘇教版小學語文二年級下冊24.《雨后》云南省優課
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《雨后》
一、課前熱身游戲 互動操
具體玩法：請你跟我這樣做，我就跟你這樣做。 請你跟我拍拍手，我就跟你拍拍手。 請你跟我跺跺腳，我就跟你跺跺腳。 請你跟我點點頭，我就跟你點點頭。 請你跟我彎彎腰，我就跟你彎彎腰。 請你跟我坐坐好，我就跟你坐坐好。
教學過程： 一、引入新課
1、上節課我們也學習了冰心奶奶的《雨后》，遇到了一些閱讀路上的攔路虎，老師已經帶著大家掃清了大家，現在老師想看看它們還能攔住大家嗎？
樹梢 海洋 赤腳 神仙 使勁 糟糕 歡喜 驕傲 咬著唇兒 提著裙兒 希望
2、（同學們真棒！當我們在閱讀中遇到攔路虎的時候，我們一定要多問不會說話的老師——勤查字典）掃清了這些攔路虎，老師相信大家今天一定能把《雨后》這首詩讀得更好！同學們，其實我們不管做什么事以前都要先給自己定一個目標，然后圍繞
這個目標去努力，我們才能把事情做得更好，現在我們一起來讀一遍這節課的學習目標。（課件展示學習目標）
3、課件展示童話。在今天早上老師來上課的時候，老師聽到了廣場上有一群小動物們聊了可熱鬧了！同學們想不想看看它們在聊什么呢？（課件展示童話）幼兒園的小朋友們在幼兒園里踩水真是好開心啊！今天老師就帶領大家一起走進冰心奶奶小詩里看看那些孩子們在雨后的廣場上怎樣玩水的？請同學們把課題齊讀兩遍。
二、精讀悟情
1、現在請同學們自由讀一遍小詩并畫一畫：找出你認為最有趣的句子或詞語。
2、同學們現在你有什么問題嗎？
3、分節學習，課件出示：嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里的一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。
重點突破：（1）“嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！”
請同學們看看這兩句話有什么不同呢？
（感嘆號用來表現強烈的感情，作者用感嘆號表現了人們很喜歡雨后的廣場。也為下文描寫孩子們玩水作鋪墊。作朗讀指導）
快樂得好像神仙一樣，神仙是什么樣的呢？（自由自在的，快樂的）
（2）、課件展示，拓展練習句子，我快樂好像什么？
冰心姐姐發現了廣場上的一對小兄妹玩得可高興了，同學們請看第二節，你有覺得哪些地方最有趣嗎？
2、第二、三節
指名展示交流并作朗讀指導。
（1）課件展示問題：這是一個什么樣的小哥哥？通過找動詞，表演讀體會小哥哥對妹妹的愛護以及天真可愛。分男女生喊“妹，小心，滑”，再齊讀。
（2）體會小哥哥摔跤后的矛盾心理，指名學生說說：為什么小哥哥要說糟糕，糟糕？
（3）交流完后，思考：為什么小哥哥臉上卻發射出興奮和驕傲？（小哥哥很調皮，他覺得這樣很好玩，找到了生活的樂趣。）
（3）看著調皮、勇敢又關心自己的小哥哥踩得這么快樂，摔得這么痛快，妹妹也忍不住了，她也玩了起來，課件出示第四節，指名學生找出你覺得最有趣的地方，通過對找出描寫小妹妹動作的詞感悟小妹妹的小心翼翼與內心的期盼。重點討論：小妹妹（課件展示問題）指名學生表演讀。
3、課件展示問題：除了兄妹倆，廣場上的其他孩子是如何玩水的？
4、課外拓展朗讀，課件展示任務。
5、總結：同學們，廣場上的小哥哥和小妹妹用他們的童心，在雨后的廣場上快樂地玩水，其實呀，快樂無處不在，在下雪后，
在課間的操場上，在空氣清新的郊外，只要我們用心去生活，我們就能做一個天天快樂的人！
三、作業布置
1、試著寫幾句雨后、雪后、下課后的場景等。 2、讀一讀、背一背《雨后》。 3、欣賞冰心的其他詩文。 四、板書設計
24、雨后
小哥哥 小妹妹
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
