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視頻標(biāo)簽：美麗的小興安嶺
視頻課題：統(tǒng)編教材小學(xué)語文三年級上冊《美麗的小興安嶺》貴州省優(yōu)課
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統(tǒng)編教材小學(xué)語文三年級上冊《美麗的小興安嶺》貴州省優(yōu)課
《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計
一、復(fù)習(xí)激趣導(dǎo)入
1. 游戲1：做相反的動作。
游戲2：詞語開花。
2. 剛剛大家都在積極的參與，認(rèn)真的朗讀。接下來老師要帶大家去欣賞美景。（課件播放小興
安嶺四季圖片）
3. 大家知道這些美景是哪兒嗎？（小興安嶺）這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進小興安嶺，去感受它獨
特的美。（是板書課題）
4. 小興安嶺給你留下怎樣的印象呢？（樹很多）是呀，小興安嶺不僅樹木多，面積大而且樹
木的種類也很多。接下來讓我們把樹木的多讀一讀。（有感情朗讀第一段）
二、春天：生機勃勃
1.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道本文是按照“春夏秋冬”的順序來來寫的。（師相機板書“春夏秋冬”）接下來讓我們先去感受小興安嶺春天的美景。出示學(xué)習(xí)要求（自由朗讀第二自然段，看看作者描寫了小興安嶺的哪些自然景物，請用筆圈畫出來）。出示學(xué)習(xí)方法：勾畫景物
2.學(xué)習(xí)“樹木”句子。春天萬物復(fù)蘇，最明顯的變化就是：（師出示相關(guān)句子）春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。“抽出”就是“長出”的意思，那你們覺得哪個句子好？為什么？（“抽”字寫出了葉子迫不及待要長出樣子，也突出了生長速度很快）。讓我們讀出葉子想要生長的感覺。（分組讀）
3.學(xué)習(xí)“積雪”句子。除了樹木的變化，還有積雪也在發(fā)生變化。誰來看著圖片說說積雪的變化？（你真會觀察）， “淙淙”表示（小溪流的聲音），讓我們在小溪的水流聲中美美的讀讀句子吧。（齊讀）
4.學(xué)習(xí)“小鹿”句子。天氣越來越暖和，小動物們也開始出來活動了。瞧，誰來了？（小鹿）他們（出示句子：它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子）原來這群可愛的小鹿在散步呀，它們真的會散步嗎？（是把它當(dāng)做人來寫）還從哪個詞可以看出“欣賞”。那通過這兩個詞你覺得小鹿的心情怎樣？（歡唱，悠閑）出示學(xué)習(xí)方法：通過關(guān)鍵詞語理解意思。三7班可愛的小鹿們，把你們的心情讀出來吧。（分男女讀）
5.歸納“生機勃勃”。春天的小興安嶺給你的感覺怎樣？（生機勃勃）是呀，這么美麗又充滿生機景色睡不喜歡呀，既要讀出喜歡還要溫柔（板書）地讀（自由讀，評價朗讀情況）
6.填空式背誦。看大家讀得這么認(rèn)真，老師想考考大家。
三、夏天：蔥蔥蘢蘢
1. 在不知不覺中，夏天就悄悄地來到了。請大家思考：作者在描寫夏天的小興安嶺時又
抓住了哪些景物來描寫的？畫出自己喜歡的句子，并將喜歡的原因簡單地寫在旁邊。（引導(dǎo)學(xué)生借助關(guān)鍵詞語理解句子） 2. 抽生交流。
第1句：從“蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實實”這些詞中你能知道什么？（樹木很茂盛）還從哪些詞能看出樹木的茂盛？（封、遮、擋），讀出樹木的茂盛。 第2句：有個詞用得特別好“浸”，從這個字能知道霧特別大。讀出霧的大和美。 第3句：“利劍”寫出了陽光的筆直且有穿透力的特點。讀的時候要有氣勢。
第4句：從“大花壇”我知道草地上的花的數(shù)量和種類特別多。還從哪里可以知道花多？（“各種各樣”和各種顏色）。紅的，白的，紫的可正像個大花壇呀。
3. 歸納。不管是樹木、濃霧、陽光還是草地上的野花，都給我們一種什么感受？（蔥蔥
蘢蘢）那我們在讀的時候要（歡快、有力），板書。
四、同桌合作學(xué)習(xí)：（秋天：果實累累 冬天：白雪皚皚）
1.接下來讓我們同桌合作一起去領(lǐng)略小興安嶺秋冬的美景。（出示表格）引導(dǎo)生通過同桌合作先勾畫每個季節(jié)的景物，在結(jié)合關(guān)鍵詞語理解，最后再有感情地朗讀。 2.抽生交流勾畫的景物。
3.抽生交流你從哪個句子知道了什么？同桌合作（一個讀句子，一個解說） 第四段：
第1-2句：這里面有幾種樹？（四種）從你的朗讀中我仿佛看到片片飄落的樹葉就像無數(shù)只蝴蝶在翩翩飛舞。
第3句：這一句中有“酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材”。這些都是森林“獻(xiàn)”給人們的，從這個字你知道了什么？看大家學(xué)得這么認(rèn)真，接下來讓大家飽飽眼福，出示圖片及填空。
第五段：
第1-4句：這兒的雪有什么特點？從哪些詞能夠看出？播放“風(fēng)雪聲”讀出雪的大。 第5-7句：動物們在寒冷的冬天又有什么表現(xiàn)？了解黑熊和紫貂的窘迫和松鼠的從容。 4.那你們能不能像松鼠那樣從容的回答這些問題呢？（連線）
5.歸納：小興安嶺的秋天給人的印象是（果實累累）讀的時候要（贊美），冬天（白雪皚皚）要讀出（生動）。自由讀4-5段。
五、學(xué)習(xí)最后一段
1.領(lǐng)略了小興安嶺一年四季的美景，真想一直都待在這個美麗的地方，欣賞它不同季節(jié)的誘人景色。齊讀最后一段。為什么夸它是大花園和寶庫？
2.如果有機會去小興安嶺，你會選擇哪個季節(jié)去？為什么？
六、作業(yè)
1.抄寫自己喜歡的語句。
2.和同學(xué)講一講，并寫一寫你的家鄉(xiāng)或者你曾經(jīng)旅游過的一處景物。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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