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視頻標(biāo)簽：認(rèn)識(shí)職業(yè),規(guī)劃職業(yè)

所屬欄目：安全教育優(yōu)質(zhì)課及其他

視頻課題：初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課職業(yè)調(diào)查與體驗(yàn)《認(rèn)識(shí)職業(yè)，規(guī)劃職業(yè) 》寧夏

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初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課職業(yè)調(diào)查與體驗(yàn)《認(rèn)識(shí)職業(yè)，規(guī)劃職業(yè) 》寧夏 - 中衛(wèi)

認(rèn)識(shí)職業(yè)，規(guī)劃職業(yè) 
             ——職業(yè)調(diào)查與體驗(yàn) 
【教學(xué)背景】 
初三學(xué)生即將面臨畢業(yè)，有的學(xué)生將會(huì)考入高中繼續(xù)學(xué)業(yè)，有的學(xué)生中考落榜就要去職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)技術(shù)，也有一部分學(xué)生直接就要步入社會(huì)就業(yè)了，對(duì)于后兩種中考落榜的學(xué)生，他們往往會(huì)存在一些挫敗感，仿佛沒(méi)有考上高中就等于今后的人生事業(yè)失敗了，或者考上高中的同學(xué)覺(jué)得自己將來(lái)就有很大的就業(yè)優(yōu)越感，這些想法都存在一定的錯(cuò)誤性，對(duì)于遲早都要步入職場(chǎng)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，這節(jié)“認(rèn)識(shí)職業(yè)，規(guī)劃職業(yè)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課就極有意義。 【教學(xué)目標(biāo)】 
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查、采訪(fǎng)、聽(tīng)微課等形式引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)職業(yè)，以及不同職業(yè)的不同分工，初步形成對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選、歸納和分析資料的能力。 
2、能力目標(biāo)：通過(guò)實(shí)地調(diào)查采訪(fǎng)，課前做采訪(fǎng)表，以及上網(wǎng)、查閱資料等方法以實(shí)際行動(dòng)了解身邊的職業(yè)的不同性。學(xué)會(huì)合作、討論、分析，科學(xué)決策，形成共識(shí)。科學(xué)準(zhǔn)確地了解職業(yè)在社會(huì)中不同的分工。 
3、情感態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查、采訪(fǎng)、職業(yè)體驗(yàn)等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生尊重各行各業(yè)，使其明白唯有掌握更多的技能、提高自身的水平，才能在擇業(yè)時(shí)有更多選擇權(quán)利的道理。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的家庭使命感和社會(huì)責(zé)任感。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)上網(wǎng)、查閱資料等方法以實(shí)際行動(dòng)了解身邊的職業(yè)的作用。學(xué)會(huì)合作、討論、分析，科學(xué)決策，形成共識(shí)。嘗試運(yùn)用調(diào)查探究、合作學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作、收集處理信息等方法。全方位、多視角地了解職業(yè)與技術(shù)、與社會(huì)、與人的成長(zhǎng)發(fā)展的聯(lián)系。 
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、職業(yè)體驗(yàn)等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生極早規(guī)劃職業(yè)，萌發(fā)對(duì)未來(lái)職業(yè)的理想，產(chǎn)生為社會(huì)做貢獻(xiàn)的動(dòng)力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的使命感和社會(huì)責(zé)任感。 
 
                    
             
                    
                             
 
【教學(xué)準(zhǔn)備】 
教師準(zhǔn)備：查閱有關(guān)職業(yè)的資料，做課件、微課、活動(dòng)探究表格、剪裁視頻。 
    學(xué)生準(zhǔn)備：做采訪(fǎng)調(diào)查表、采訪(fǎng)身邊的18種職業(yè)進(jìn)行整合、查閱相關(guān)資料。 
【教法】實(shí)踐體驗(yàn)法、情景再現(xiàn)法、課件演示和學(xué)生探究相結(jié)合。 【學(xué)法】自主探究與小組合作相結(jié)合。 【課時(shí)】1課時(shí) 
【教學(xué)用具】DV攝像機(jī)、彩色卡紙、多媒體教具 【教學(xué)過(guò)程】 
一、話(huà)題導(dǎo)入 
同學(xué)們，再過(guò)三天，你們即將走入中考的考場(chǎng)，在此老師祝賀你們將要完成初中的學(xué)業(yè)，同時(shí)，在座的你們有的將要繼續(xù)上高中，有的同學(xué)要去職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)技術(shù)，也有的同學(xué)將要步入職場(chǎng)，你們遲早都得進(jìn)入職場(chǎng)，所以今天這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)職業(yè)、認(rèn)識(shí)職業(yè)，為自己的將來(lái)做一份職業(yè)規(guī)劃。 
二、觀看微課、了解職業(yè)的定義和分類(lèi) 
觀看老師所做的有關(guān)職業(yè)的微課，從中科學(xué)準(zhǔn)確地掌握職業(yè)的定義，以及職業(yè)的合法性、豐富性、付出性。（使學(xué)生對(duì)職業(yè)有初步的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)） 
三、張貼職業(yè)名稱(chēng) 
在課前準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，小組合作，群策群力，張貼自己所知道的職業(yè)名稱(chēng)。（使學(xué)生更進(jìn)一步了解職業(yè)） 
四、課堂互動(dòng)小游戲 
用班級(jí)優(yōu)化大師軟件選出2位同學(xué)在黑板上在線(xiàn)做題——點(diǎn)出哪些職業(yè)是新型職業(yè)。（使學(xué)生開(kāi)闊現(xiàn)代職業(yè)的眼界，感受到職業(yè)的豐富性和創(chuàng)新性） 
    五、觀看各組學(xué)生實(shí)地采訪(fǎng)視頻——采訪(fǎng)身邊的各種職業(yè)，學(xué)生自主邊看視頻邊填表，然后小組合作交流，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、整理，得出關(guān)于職業(yè)與工資、學(xué)歷、每天工作時(shí)間及工作環(huán)境之間關(guān)系結(jié)論。班里交流討論。 
 
                    
             
                    
                             
 
附表：   中衛(wèi)六中九年級(jí)學(xué)生社會(huì)職業(yè)調(diào)查表 
結(jié)論：                                                                                          （目的：通過(guò)學(xué)生自己實(shí)地采訪(fǎng)、搜集整理數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行觀看 
分析，得出的結(jié)論對(duì)學(xué)生更有啟發(fā)性。使其早早明白職業(yè)之間的共性和不同性。） 
共  性：1、職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，都很重要。         2、所有職業(yè)的從業(yè)者都是有付出才有收獲。 不同性：體現(xiàn)在工資、學(xué)歷、工作時(shí)間、工作環(huán)境等方面。 
六、議一議——你喜歡的職業(yè)是什么？（談?wù)勀阆矚g的原因及對(duì)這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)。） 
通過(guò)學(xué)生發(fā)言，使其明白人人都得有業(yè)；每種職業(yè)的從業(yè)者都值得尊重；而要從事什么樣的職業(yè)，和自己的能力水平、技能大小、學(xué)歷高低等存在著密切的聯(lián)系。所以，在青少年階段要多學(xué)知識(shí)，多學(xué)技能，為將來(lái)的就業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)。希望能考上高中的學(xué)繼續(xù)深造，在知識(shí)地殿堂里越走越遠(yuǎn)；希望最終沒(méi)有考上高中的同學(xué)能早早地掌握一門(mén)技術(shù)，不斷提高技藝。 
七、職業(yè)體驗(yàn)——觀看視頻，請(qǐng)參加職業(yè)體驗(yàn)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的收獲。播放采訪(fǎng)花絮。 
（目的：通過(guò)學(xué)生在攤位上自己賣(mài)水果、在餐廳切土豆絲的實(shí)踐體驗(yàn)，使學(xué)生明白：做任何職業(yè)都要能吃苦，認(rèn)準(zhǔn)的就要長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)才能
職業(yè)名稱(chēng) 月工資（元） 
學(xué)歷 工作時(shí)間 
工作環(huán)境 
           
 
 
 
 
 
                    
             
                    
                             
 
有所成就。不能嫌苦怕累，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。） 
八、談?wù)勛约旱穆殬I(yè)規(guī)劃 
談?wù)勛约旱穆殬I(yè)規(guī)劃 
我的理想：             
我為此要做些什么？（每天、短期、長(zhǎng)期） 
                                                                                                                  （目的：引導(dǎo)學(xué)生思考，確立自己目前的職業(yè)規(guī)劃，并以此為奮斗的目標(biāo)，努力追求，生活更有條例、有意義。） 
九、請(qǐng)用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)談?wù)勛约罕竟?jié)課的收獲（目的：展示本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成果） 
十、教師寄語(yǔ)（目的：鼓勵(lì)學(xué)生努力準(zhǔn)備考試，無(wú)論結(jié)果如何，都要繼續(xù)去追求。以一顆天生我材必有用的樂(lè)觀心態(tài)積極生活，找尋一份力所能及的職業(yè)，去追求、去熱愛(ài)。） 
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。 
    祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳�活中能掌握更多的技能，腳踏實(shí)地、勤于思考、奉公守法、敢于創(chuàng)新、不忘今天的初心，把規(guī)劃變成行動(dòng)，讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。承擔(dān)起一個(gè)個(gè)家庭的責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。我相信：多年后歸來(lái)的你們將是各行各業(yè)的精英。 
十一、教學(xué)反思 1、設(shè)計(jì)理念： 
本課結(jié)合初三學(xué)生畢業(yè)在即的實(shí)際情況，本著為學(xué)生服務(wù)的理念，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)職業(yè)、職業(yè)分工、職業(yè)與理想開(kāi)展了一系列活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中通過(guò)多種途徑和方式，激發(fā)興趣、啟迪思維，從而使學(xué)生對(duì)職業(yè)有了基本的了解，并能深入理解職業(yè)的重要性，從而確立自己的理想職業(yè)。 
 
                    
             
                    
                             
 
2、教學(xué)亮點(diǎn)： 
注重教學(xué)情境的有效創(chuàng)設(shè)，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)， 真實(shí)地走進(jìn)了身邊的職業(yè)，并對(duì)其做了深入的了解和體驗(yàn)，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最真實(shí)的感受，將課堂與生活實(shí)際緊密地結(jié)合起來(lái)了。相信這節(jié)課之后，學(xué)生對(duì)職業(yè)體驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也為自己的職業(yè)理想開(kāi)始播種澆水。 
3、待改進(jìn)地方： 
如果條件允許，我以后一定會(huì)多帶著學(xué)生走進(jìn)生活、體驗(yàn)生活，從而更早地培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、生活能力、思維能力，確立人生努力的目標(biāo)。可以學(xué)校為著眼點(diǎn)，在學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域、班級(jí)教室進(jìn)行生活能力的鍛煉。總之今后要多帶著學(xué)生去體驗(yàn)生活、感受生活，少些空洞的說(shuō)教。

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