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視頻標簽：北宋的政治
所屬欄目：初中歷史優質課視頻
視頻課題：部編人教版初中歷史七年級下冊第6課《北宋的政治》-湖南
教學設計、課堂實錄及教案：部編人教版初中歷史七年級下冊第6課北宋的政治-湖南省 - 常德
第6課 北宋的政治
教學目標
1.了解宋太祖強化中央集權、重文輕武的政策。 2.掌握宋太祖強化中央集權的措施 3.理解重文輕武政策的影響 教學重點與難點
重點：宋太祖強化中央集權 難點：重文輕武的政策 課前準備：
教案、課件、堂堂清訓練題
教學方法：學案法、自主學習法、合作探究法、信息反饋法 教學過程 【情景導入】
展示黃袍加身石碑以及陳橋兵變遺址的圖片，講述相關故事，由此引出趙匡胤。 【自主學習】
一.宋太祖強化中央集權
1.北宋建立：960年，后周大將（ ）在陳橋驛發動兵變，改國號為宋，定都（ ），史稱北宋，他就是宋太祖，北宋陸續消滅了南方割據政權，結束了中原和南方的分裂割據局面。 2.措施：
（1）軍事上：解除禁軍將領的兵權，控制軍隊的調動，經常調動
軍隊將領。
（2）政治上：在中央消弱相權，在地方上，派遣（ ）擔任各地的長官。
（3）經濟上：取消節度使收稅的權力，在地方上設置。 二.重文輕武的政策。
1.原因：為了防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現。 2.表現
（1）重視（ ）掌握軍政大權。
（2）注重發展文教事業，改革和發展（ ）。 3.影響：扭轉了五代十國時期（ ）的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生，有利于政權穩固和社會的安定。 【互動明理】
宋太祖強化中央集權的措施有哪些？ 生討論并回答 【運用提升】
重文輕武的政策有哪些表現？影響是什么？ 生討論并回答 【目標檢測】 一 選擇題
1、宋太祖為防止宰相權力過大，削弱“相權”措施不正確的是
（ )
A采取分化事權的辦法，削弱相權
B在宰相之下設相當于副宰相若干人，與宰相共同議政 C設立多重機構，分割宰相的軍政、財政大權 D廢除宰相，下設“六部”
2,“無言烽火燃，五十年，陳橋驛站批旒冕。批旒冕，定江山，杯酒之間銷兵權”所描繪的古代帝王是 （ ） A秦始皇 B漢武帝 C唐太宗 D宋太祖
3，北宋為了把地方財賦收歸中央，設置 （ ） A知州 B通判 C轉運使 D宰相 4，設置進士科、提高進士地位的朝代分別是 （ ） A隋朝 北宋 B唐朝 北宋 C北宋 南宋 D唐朝 南宋 二 判斷正誤
對下列關于宋朝重文輕武的表述作出正誤判斷： 1、中央機構的要職由文人出任。 （ ） 2、文臣主持國家的軍事大權。 （ ） 3、派文人擔任地方的知州。 （ ） 4、知州的權力很大，不受牽制。 （ ） 5、擴大科舉考試錄取的名額。 （ ） 6、武將只有調動軍隊的權力。 （ ）
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