視頻簡介：
視頻標簽：生物的多樣性
所屬欄目：初中生物優質課視頻
視頻課題：第三章《保護生物的多樣性》初中生物人教版-大連
教學設計、課堂實錄及教案：第三章《保護生物的多樣性》初中生物人教版-大連市第三十九中學
教學目標評論
知識目標: 舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因
說出保護生物多樣性的主要措施
能力目標: 運用類比遷移等方法
嘗試說出如何保護生物多樣性
情感、態度與價值觀目標: 關注我國特有的珍稀動植物
認同保護生物多樣性的意義
參與保護生物多樣性的行動
2學情分析評論
初二學生已經初步形成了自己的思維模式,表達能力也有一定的提升,對自主學習、合作探究等學習方式已有一定的基礎。另外,前一節內容的學習,也為本節課的學習做了知識的鋪墊。本節課關鍵是通過各環節的學習,提升學生對生物多樣性保護的意識。
3重點難點評論
重點:生物多樣性面臨的威脅及其原因
保護生物多樣性的主要措施
難點:保護生物多樣性的主要措施
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】情境導入，引發共鳴評論
師:相信大家對憨態可掬的海豹并不陌生,但是你知道嗎?今天,它們正面臨著滅頂之災。請同學們看一段視頻,之后談談感想。
生:學生觀看視頻。意識到保護生物多樣性的緊迫感。
設計意圖:通過讓學生觀看動物瘋狂被獵殺的視頻,既調動了學生對生物保護的意識,又能引起學生對本課學習的興趣,以達到情知教學的目的。從而培養學生珍愛生命的態度。
活動2【活動】角色扮演，引發關注評論
師:引導學生分飾角色,一一介紹我國部分珍惜動植物生存現狀。
生:學生到臺前來,一一介紹我國部分珍惜動植物生存現狀。
設計意圖:進一步激發學生學習興趣。進一步增強學生關注和保護我國珍惜動植物的情感。
活動3【活動】小組合作，尋求原因評論
師:引導學生分析教材P112資料,分別對四個資料進行分析,并完成導學案上的討論題。
生:學生閱讀教材資料,選擇資料。小組合作,尋求原因。完成導學案相應試題。
設計意圖:通過小組分工合作分析生物多樣性面臨威脅的原因,可避免空泛說教,同時能給學生留下較深印象,還能拉近同學之間的友情,培養合作精神。
活動4【活動】微課學習，獲得新知評論
師:播放微課視頻,請同學們共同觀看,學習。
生:學生觀看微課,了解微課中的主要內容,學習過后,共同歸納、總結。
設計意圖:通過微課學習,擴展學生的知識面,提高學生歸納、總結能力,培養了學生的分析能力和探究精神。
活動5【活動】角色扮演，切身體驗評論
師:提問:是不是所有自然保護區地建立都是一帆風順的呢?引出白頭葉猴自然保護區建立時的不易。請學生進行情景劇表演。
生:角色扮演,介紹白頭葉猴生存現狀,以及當地農民和科學家之間的矛盾。并思考解決問題的方法。
設計意圖:通過角色扮演,學生切身感受到動物生存面臨威脅的現狀,以及建立自然保護區的迫切性。從而提高學生保護自然保護區的意識和決心。
活動6【活動】設計宣傳語，共同保護我們的家園評論
師:播放大連市小學生為保護生物多樣性畫的漫畫,請同學們共同欣賞。教師組織學生分組,每組設計一句保護生物多樣性的宣傳語,并思考在日常生活中我們能為保護生物多樣性做哪些力所能及的事情。
生:學生在優美畫面的伴隨下,學生分組合作,設計一句保護生物多樣性的宣傳語,并思考在日常生活中我們能為保護生物多樣性做哪些力所能及的事情。同時將答案寫在導學案上。
活動7【練習】小試牛刀，觸類旁通評論
師:利用白板,組織學生完成導學案中的相應練習題。
生:學生完成練習,小試牛刀。
設計意圖:通過練習,重新復習本課的重要內容,檢驗學習效果。點撥提升。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
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