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視頻標簽：神經系統
所屬欄目：初中生物優質課視頻
視頻課題：2017年初中生物課堂教學優質課評比視頻錄像《神經系統的組成》左曉敏（鄭州市）
教學設計、課堂實錄及教案：2017年初中生物課堂教學優質課評比視頻錄像《神經系統的組成》左曉敏（鄭州市）
一、視頻引入，激發興趣：播放視頻“走鋼絲”，引出本節課，神經系統的組成。 二、自主學習，交流展示：閱讀課本87-89頁，完成導學案思考題。展示神經系統組成圖、腦的實物模型，板書出神經系統的組成框架，根據學生回答及時補充知識。
三、小組合作，分析病例：創設情境，學生閱讀課本87頁想一想，議一議和資料分析的四個患者病例，角色扮演討論分析病例。 小組派代表發言，聯系大腦、脊髓的功能做出合理解釋；PPT展示設計表格，歸納神經系統組成及各部分功能，突破重難點。
四、制作模型，類比分析 ：通過動手制作模型，學生能夠更深刻的認識神經元的各部分結構�；橄鬄榫唧w，化微觀為宏觀。組織小組討論：利用手中的導線，類比得出神經元、神經纖維和神經的關系，突破易混點。
五、聯系生活，關注神經系統健康： 在日常生活中應該如何保護我們的神經系統？課件展示給出醫生的建議；展示健腦益智的實物圖片。讓學生關注保持神經系統健康的做法，進行情感教育。六、總結交流，鞏固新知： 引導學生總結本課內容，組織學生做導學案檢測題，帶領學生一起享受音樂，感受神經系統的調節控制作用。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
