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視頻課題：人教版新目標(biāo)八年級上冊Unit 9 Can you come to my party Section A(1α一2d)北京

教學(xué)設(shè)計、課堂實(shí)錄及教案：人教版新目標(biāo)八年級上冊Unit 9 Can you come to my partySection A(1α一2d)北京市師達(dá)中學(xué)

教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo):單詞:prepare, exam, flu, available, until, hang, catch 等。常用表達(dá):prepare for, go to the/a doctor, another time, hang out等。語言:能正確使用can引導(dǎo)的句子表達(dá)邀請(Can for invitations)并用 have to, must表達(dá)拒絕邀請的理由。 A:Can you play tennis with me? B: Sure, I'd love to. A: Can you go to the movies tomorrow night? B: Sure. That sounds great. / I'm afraid not. I have the flu. / I have to help my parents. /I must study for a math test. 2、能力目標(biāo):能夠使用所學(xué)目標(biāo)語言在日常生活中 “發(fā)出、接受、拒絕邀請”并給出合理的理由。 3、情感目標(biāo):了解有關(guān)聚會邀請的禮儀等,學(xué)會禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請。
2學(xué)情分析
本單元的主題是發(fā)出邀請,接受邀請及拒絕邀請。圍繞這一主題進(jìn)行一系列交際活動,使學(xué)生熟練掌握以Can開頭的一般疑問句并正確使用。 Sure, I’d love to./ I’m sorry, I can’t. I have to ……表示接受和拒絕邀請。在此之前,學(xué)生已掌握can,have to及would love的用法。所以,這些對學(xué)生來說并不難,比較容易掌握。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
Important points: 1. 掌握與接受或拒絕邀請相關(guān)的詞匯或短語:prepare for , have the flu, hang out, available等, 并復(fù)習(xí) go to the doctor, study for a test, help my parents, meet my friends等動詞短語。 2. 掌握發(fā)出、接受或拒絕邀請的相關(guān)句型。 Difficult points: 拒絕邀請時會準(zhǔn)確地運(yùn)用have to, must并能夠給出合理的理由。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】Step　1.　Lead－in　(5’)　
1. Do a survey of weekend activities. 2. Present Eduardo’s small party and ask students why he isn’t happy. 3. Lead in different verb phrases to talk about obligations.
活動2【活動】Listening
Step 2. Listening I (10’) 1. Listen and fill in the blanks. 2. Listen and complete the sentences with the phrases. 3. Pair work: Students make, accept and decline invitations. Step 3. Listening II (15’) 1. Listen to 2a and circle can or can’t. 2. Listen to 2b and complete the chart. 3. Make a report to say who can come and who can’t come and why. 4. Pair work: Ask students to decline invitations and give reasons. Step 4. Listening III (12’) 1. Listen and fill in the blanks. 2. Role-play the conversation.
活動3【作業(yè)】　Step　5.　Summary　(3’)
Sum up how to make, accept and decline invitations. Homework Finish P67 3a, 3b and Self check 1, 2.

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