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視頻標簽：賣油翁
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：人教版初中語文七年級下冊第12課《賣油翁》北師大附中
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課題： 《賣油翁》
北師大朝陽附中 授課班級：初 一 3 班 授課時間：2017 年4 月10日 教學目標
利用電子白板的圈點勾畫、拖拽功能，在準確朗讀的基礎上，能解釋重點字、詞、句的意思，能通過分析賣油翁和陳堯咨兩人對話細節，揣摩二人性格特點，并能針對文章中心提出自己的觀點。
學情分析
授課學生為初一年級，學習過《論語十二章》《世說新語兩則》等文言文篇目，具備一些學習古文的基本方法，對古代漢語的字詞句的特點有一些了解，具備閱讀淺易文言文的能力。同時對電子教學設備的興趣濃厚，有利于激發初一孩子學習古文的熱情。
教學 重點與難點
1.重點：在準確朗讀的基礎上，能解釋重點字、詞、句的意思，并能通過分析賣油翁和陳堯咨兩人對話細節，揣摩二人性格特點
2.難點：能針對文章中心提出自己的觀點。 設計思路
本課教學設計遵循我校構建“悅—躍”課堂的理念，首先讓學生在了解的基礎上嘗試對課文進行準確斷句、朗讀，然后通過老師講解字源、小組互查、根據譯文說原文的方式對文章中重點的字詞句的意思進行識記檢測，最后和學生一起探討主要人物的性格特征和文章中心，并進行拓展閱讀。
學材選擇
根據本課教學目標的設定，所選材料分為課文、解詞、課文譯文、字源圖片、拓展閱讀材料幾部分。
教與學的方法 電子白板技術的方法演示、小條檢測、小組合作交流、質疑與發表觀點、探究分析。
板書設計
賣油翁
歐陽修
陳堯咨 賣油翁
（張揚自滿、驕傲自夸） （自負、自信
技藝精湛、大智慧化解矛盾、說教者）
教師活動
學生活動
設計意圖
一、導入
古時候，孩子去學校學習，并不學奧數、英語之類，而必須要掌握六種本領，俗稱“六藝”，即“禮、樂、射、御、書、術”，其中只有一項是體育運動，大家知道是哪項嗎？（射），那一個賣油的老頭和射箭之間又發生了怎樣的故事呢？
二、整體感知——讀
大家能不能讀準字音、讀出停頓？ 三、課文精讀——解
學習古文，除了讀準字音，還要疏通重點詞語的意思：
1、字源探究：教給大家一個從造字法的角度理解字義的方法。
學生活動：誰能看出這些字是由哪些部件組成
的并能推測它的意思。
2、字詞識記：想要理解古文的意思，必須對重點字詞進行準確識記，給大家5分鐘時間，對照課下注釋，對標紅的重點詞語進行識記，然后小條檢測，小組互判改錯。
3、 古今對譯：誰能上臺用手指著譯文對出
原文呢？ 三、問題探究——析
1、 賣油翁與陳堯咨之間的矛盾是誰挑起
來的？
2、 對這篇短文的中心，有下面兩種觀點，
你同意哪一種？ 【甲】：告訴人們掌握一門技藝無非要勤加練習，熟能生巧。
【乙】：告訴人們做人要內斂、低調，不要張揚自滿。 四、小結
賣油翁在文中是以一名說教者的身份出現的。首先作者將這一角色設為“賣油翁”而非“賣油郎”，就在年齡、閱歷上賦予了其豐富的內涵，這樣，他才能在文武雙全、射藝高超的陳堯咨面前進行從容自若、不動聲色的說教。作者是
聆聽、思考
學生嘗試朗讀、 讀準字音 讀出停頓
觀察、思考、學方法
根據課下注釋識記
上臺對譯
談談對文章內容的理解。
針對中心提出自己的觀點 聆聽 思考
激發興趣
正音、正確斷句 白板筆圈出生僻字
教給學生理解字義的方法 對構字部件進行拖拽組合
識記重點字詞意思，理解文章內容
讓學生到白板上書寫解詞
考察學生是否真正理解字詞的意思
白板圈點勾畫
通過分析賣油翁和陳堯咨兩人對話細節，揣摩二人性格特點，并能針對文章中心提出自己的觀點。
利用白板圈點勾畫闡明觀點
小結大家的觀點，引起思考
借翁之言行，批評陳堯咨一類人的品行，告訴人們：不管你有多大本領，做人都要內斂，要含蓄，要低調，不要張揚自滿。真實的賣油翁是不謙虛的，他是作者精心塑造的一個“說教者”，他沒有謙虛，也不應該謙虛。
五、拓展閱讀
歷史上真實的陳堯咨是一個怎樣的人呢？
補充材料，拓展閱讀
豐富對主人公的認識
課后反思：利用白板工具和電視多媒體等多種信息技術手段教學，具有形象直觀、內容豐富、動態呈現、
信息容量大等特點，它們所提供的各種文本、圖片、視頻等信息，能給學生直觀的感受、興趣的激發、豐富的知識，這樣能提高學生課堂學習的熱情與參與度，使學生愛上語文課。在網絡環境下使用白板輔助語文課程學習，遇到重要或有困難的文言詞語，學生能夠直接利用iPad上網，或者利用其中已下載的軟件，如“古漢語常用字典”、“說文解字”“象形字典”、“新華字典”等，查詢多種字典，解決學習問題，從而更好地了解漢字起源、構造、演變、含義等，幫助學生深入理解文言詞語的意義和用法，激發學生學習古漢語熱情。白板教學確實有自身不可替代的作用，可以對學生的學習進行實時監測，但有時圈點勾畫的時候，屏幕反應比較慢，特別是需要寫字的時候，識別起來不是特別靈敏，所以有時會耽誤一些時間，如果在硬件的配套上更加方便快捷更好。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
