聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：送友人,李白
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：部編人教版初中語文八年級下冊第六單元課外古詩詞誦讀《送友人.李白》湖南省優課
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
《送友人.李白》教學設計
教學目標
1、能夠有感情地誦讀詩歌,掌握詩歌的內容,了解李白詩作的豪放風格。
2、通過誦讀、比較、質疑、品析等方式,理解詩歌意象所蘊含的深刻含義,簡單學習理解詩歌的方法。
教學重點難點
1．誦讀詩歌，理解詩歌的內容,了解李白詩作的豪邁飄逸的詩風。 2．把握浮云、孤蓬等詩歌傳意象，體會詩歌在寫景抒情上的特點。
教學方法：誦讀法、討論法
課時安排：一課時
教具：PPT課件
教學過程
一、走近作者導入新課
二、誦讀練習把握節奏，體會情感 三、課堂討論
1、灑脫隨性如李白，在送別友人時是否也會如小兒女一般“共
沾巾”呢？你在詩歌中讀出了怎樣的情誼心境？
2、這首詩是如何借助“孤蓬”“浮云”“班馬”這些物象來表現“游子意”的？
3、這首詩寄寓了怎樣的“故人情”？
4、首聯“青山橫北郭，白水繞東城”描繪出了 一幅什么樣的畫面？有何作用？ 四、課堂小結
1、首聯，點出送友遠行時的景物環境，暗含依依惜別之意。 2、頷聯，繼寫友人別后將如孤蓬萬里，不知要飄泊到何處，隱含不忍分離之情；
3、頸聯大筆揮灑出分別時的寥闊背景；不僅是寫景，而且還巧妙地用“浮云”來比喻友人，表達無限關切之意。
4，尾聯借馬鳴之聲猶作別離之聲，襯托離情別緒。
寫景有聲有色，氣韻流動，抒情真摯赤誠，灑脫豪邁。情景交融 五、課后練習
《送杜少府之任蜀州》這首送別詩與李白的《送友人》在內容和手法上有何異同？
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
