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視頻標簽：天凈沙,飲酒,行路難
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：人教部編版初中語文九年級上冊第13課詩詞三首群文教學《天凈沙·秋思》《飲酒》（其五）《行路難》（其一）貴州省優課
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教學設計
李薇
抓住矛盾點，解讀詩歌情感
執教年級
八年級 群文篇目
《天凈沙·秋思》 《飲酒》（其五） 《行路難》（其一） 教學目標
1、通過群文閱讀教學方式學習三首詩歌。
2、抓住這些詩歌中的矛盾沖突點，解讀詩歌中所蘊含的情感。 教學重難點
運用“發現矛盾——闡述矛盾——解釋矛盾意義”的方法引領學生逐漸走進詩歌教學。 學法指導
自主、合作、探究式學習。 教學過程
一、檢查導學案預習情況。 二、導入新課
詢問學生學習詩歌的方式和喜歡的詩歌類型。今天我們一起來學習幾首詩詞，找到一些學詩的方法，感受詩歌帶給我們的藝術享受。 三、研習三首詩歌 （一）夕陽古道話秋思
1、 齊讀（背）馬致遠的《天凈沙·秋思》。 2、帶領學生找到這首元曲的矛盾點。 3、闡述矛盾點。
4、解釋矛盾點所折射出作者的情感。 （二） 遺風古道說歸隱
運用上述方式分組學習《飲酒》（其五） 問題設計：
1、 《飲酒》（其五）寫了什么內容？試做概述。 2、 這首詩的矛盾點是什么？請闡述理由。 3、 這首詩道出了陶淵明怎樣的思想感情？ 小組合作、討論、回答 （三） 今愁古恨談艱難
集體學習李白的《行路難》（其一） 1、這首詩主要寫了什么內容？
2、這首詩的矛盾點是什么？請說明理由。 3、這首詩表現了李白怎樣的思想情懷？
小組合作，分配學習任務，展示學習成果，并作出評價。 4、齊讀這幾首詩歌，再次體會作者的內心情感。 四、課堂檢測
1、完成測試內容。 2、以競賽形式講解答案。 五、布置作業
課下反復誦讀這幾首詩詞，并搜集本課詩歌作者的其它作品來學習。 六、總結全文
中國古詩詞言辭精煉，寫景優美，意蘊豐富，融合了詩人們不同的人生際遇和情感體驗，值得我們欣賞與學習，希望下次能找到更多更好的方式去品味這些優美的詩篇。
板書設計：
抓住矛盾點，解讀詩歌情感
找矛盾 ┃ 說矛盾 ┃ 悟情感
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
