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視頻標簽：凝聚法治共識
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：新人教版部編教材九年級上冊道德與法治第四課第二框《凝聚法治共識》北京市 - 海淀區
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交大附中政治組教案
班級
初三（1）班
主題
凝聚法治共識
教學 目標
情感態度 價值觀
通過對社會現象的分析和解決，感受建設法治中國是全體成員的共同責任，樹立法治意識，自覺尊法學法守法用法，踐行法治精神。 過程與方法
1. 正確看待法治社會建設中出現的相關問題，樹立正確的價值取向。 2. 能夠正確分析日常生活中的法治現象，明辨社會生活中的法治行為。 3. 初步行使自己的知情權、參與權、表達權、監督權，形成依法參與社 會公共事務的意識和能力。
知識與技能 1. 通過事例分析，了解法治政府、依法行政的具體含義和要求。
2. 知道厲行法治的基本要求。
3.了解法治與德治的關系。
重點 難點 重點 厲行法治的基本要求
難點
依法行政的具體要求 全民守法的必要性
環節 教師活動
學生活動
設計意圖
導入 聚焦熱點追本溯源
探尋出路凝聚共識
總結提升 凝練升華
回顧上節課所學內容，引出本節課主要內容。
1.指導學生關注社會熱點事件，評價社會現象及其行為。
2.引導小組分析現象的具體成因。
1.組織小組討論分析解決問題的具體措施。
2.結合社會事件總結提升對待社會問題的正確態度。
總結所學知識，以倡議書的形式組織學生對社會現象發出倡議。
回顧相關內容，了解本節課學習主題。
1.小組討論，選代表集中發言。
2.進行討論和分享。
1.結合不同主體評析原因，尋找對策。
2.結合問題總結凝練關鍵詞。
小組討論，形成倡議書。
建立知識銜接，自然進入本節
學習主題。
1.聚焦社會事件，對不良現象思考，樹立正確認識。
2.培養多視角看問題的習慣和能力。
1.根據不同社會主體探尋解決問題的具體方法，樹立厲行法治的正確觀念。
2．由點及面，提升思維高度，鍛煉思維能力。
增強對所學內容的理解和掌握，學以致用。
作業布置
配套練習冊 相關試題
交大附中政治組教案
板書設計
科學立法 嚴格執法 公正司法 全面守法
厲行法治
良好的法治文化環境 法治與德治相得益彰
課后反思
1.小組展示內容切合實際，能夠引起學生共鳴，學生易于從具體生活中總結出相關學習內容。
2. 在分析社會事件過程中培養辯證思維和分析能力，突出正能量的引導作用。 3.以倡議書的形式運用所學知識解決社會問題，增強其理論指導現實的意識和能力，培養學生公共參與素養。
4. 小組討論過程中需要帶動更多同學進行探討，可以在課下布置相關任務。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
