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視頻標簽：可持續發展,基本內涵
所屬欄目：高中地理優質課視頻
視頻課題：湘教版高中地理必修二第四章第三節可持續發展的基本內涵（1課時）陜西省優課
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第三節 可持續發展的基本內涵（1課時）
一、教學目標
1、知識與技能
（1）理解可持續發展的概念； （2）聯系《21世紀議程》，理解可持續發展的基本內涵。 2、過程與方法
（1）通過閱讀教材，掌握分析可持續發展思想本質的方法； （2）通過閱讀分析案例學會歸納分析問題的方法。 3、情感態度與價值觀
使學生認識到可持續發展之路是人類的必然選擇，逐步樹立起環境意識、全球意識和參與意識。
二、重點難點
1、重點
（1）可持續發展的形成； （2）可持續發展的基本內涵。 2、難點
可持續發展的概念、內涵。
三、教學過程
教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課：
以辯論的內容為背景，引導學生思考，經濟發展和環境之間的關系，從而引入可持續發展的觀念
辯論
正方:我們國家應該先發展經濟，再治理環境。
反方:我們國家應該優先治理環境，再發展經濟。
通過以辯論的內容為背景，引導學生思考，經濟發展和環境之間的關系，從而引入可持續發展的觀念，提高學生的地理思維能力，激發學生興趣。
1、指導學生閱讀《21世紀議程》、《中國21世紀議程》 2、介紹我國政府發布的《中
學生閱讀《21世紀議程》 《中國21世紀議程》總結其內容
了解我國和世界可持續發展的基本內容
國落實可持續發展的2030可持續發展議程的國別方案》 1、指導學生閱讀課本找出可持續發展的概念、核心、目標。
2、指導學生閱讀課本，理解可持續發展的基本內涵。
1、學生閱讀課本找出可持
續發展的概念、核心、目標。 2、學生閱讀課本，理解可持續發展的基本內涵。
學生通過課本理解可持續發
展的基本內涵。 組織學生活動，抽小組回答，進行點評
我來為家鄉發展獻計獻策 運用可持續發展的思維方式解決佛坪縣發展的問題。
綜合本節課所學知識，讓學生能運用本節課所學知識解決實際的問題，提升學生的地理實踐力。
播放視頻
觀看聯合國可持續發展目標視頻
讓學生了解聯合國的可持續發展目標，進一步讓可持續發展理念指導我們的生活。
讓學生讀出自己的答案并進行點評加以鼓勵肯定
學生在一頁紙上寫出落實可
持續發展的具體措施教室里、學校里、家中等等。
讓可持續發展理念真正融入
生活，指導學生的日常行為習慣。
課堂小結 詩朗誦，善待大地
用詩朗誦的方式，結束課堂內容，喚起學生保護環境，熱愛地球母親的決心。
四、課后作業
1、同家人一起商量：如何改變家庭生活中不符合可持續發展思想的不良行為？根據可持續發展的行為準則制定《家庭生活行為規范》。
2、成立環保社團。根據平時在學習、生活環境中觀察到的不符合可持續發展思想的行為，制作警示牌，并設置在不良行為多發地點，以此提示人們規范自己的行為。
可持續發展
五、板書設計
權利 公平
環境 21世紀議程
中國21世紀議程
發展
目標
核心 概念利
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
