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視頻標(biāo)簽：土地變遷
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視頻課題：湘教版高中地理必修一第四章品千年張掖，析土地變遷-重慶市 - 渝中區(qū)
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課標(biāo)：以某種自然資源為例，說明在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義。
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品千年張掖，析土地變遷
——以張掖的土地資源為例，說明在不同生產(chǎn)力條件下，土地資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義
同學(xué)們，大家好。剛才我們看到的視頻內(nèi)容是河西走廊。我給大家?guī)Я诵┬《Y物，就是桌上的棗子，愿我們的生活每天都能像棗子一樣紅紅火火、甜甜蜜蜜。還給同學(xué)們準(zhǔn)備了一份驚喜，在大家的桌上有這樣一份學(xué)案，打開學(xué)案，里邊有一張書簽，書簽的正面是核心價(jià)值觀，而背面絕大多數(shù)同學(xué)的內(nèi)容和我一樣，都是空白的，但是有有6位同學(xué)是幸運(yùn)兒，他的書簽背后是有文字的，大家看一看，請(qǐng)這6位幸運(yùn)兒起立告訴我們上邊的內(nèi)容。
耕地、林地、草地、水域、建設(shè)用地、未利用土地（如荒漠）學(xué)生回答時(shí)將講內(nèi)容粘貼在黑板上。
這些都是我們常見的土地利用類型。一個(gè)聚落形成之初，我們假設(shè)這6種土地是如此布局的，隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，聚落的土地利用結(jié)構(gòu)就會(huì)產(chǎn)生變化。比如建設(shè)用地的數(shù)量就會(huì)增加，從而導(dǎo)致其余土地的數(shù)量就會(huì)減少。在這個(gè)過程中，土地利用結(jié)構(gòu)合理與否就會(huì)影響該區(qū)域的發(fā)展。我們以那塊區(qū)域來進(jìn)行認(rèn)識(shí)呢？
同學(xué)們，請(qǐng)看看棗子的包裝袋，找出一下產(chǎn)地是哪里？
沒錯(cuò)，正是張掖。這節(jié)課讓我們一起“品千年張掖，析土地變遷”。 首先我們一起了解張掖概況。
張掖地處中國甘肅省西北部，河西走廊中段。大部分區(qū)年降水量在400mm以下，氣候較干旱。從遙感圖上大致可以讀出該區(qū)域北部為荒漠、中部為綠洲、南部為高山的林地。 一、農(nóng)耕文明造張掖
（一）游牧?xí)r期無張掖
下邊讓我們來看看張掖還沒有形成聚落之前，該地的土地利用方式。如圖，一起告訴我，分別屬于哪一類。
草地、林地、荒漠、水域。
為了生存，為了獲取食物，人們將如何利用這些土地資源？
比如草地：用于放牧。而且是游牧！比如水域，用于打漁。因?yàn)榇藭r(shí)人們主要的生活方式是游牧，所以，沒有定居，沒有定居就沒有形成聚落，沒有聚落，就沒有張掖。所以，游牧?xí)r期無張掖。那么張掖是如何形成的呢？
（二）中原文明造張掖
課標(biāo)：以某種自然資源為例，說明在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義。
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公元前121年，漢武帝派大將軍霍去病大破匈奴，趕走了游牧民族，為了穩(wěn)固邊塞，從中原地區(qū)向該地遷徙軍民，但中原地區(qū)的人們并不是以游牧為主依賴草地，而是以種莊稼為主，所以依賴的土地類型為？——耕地。那么，他們來到河西走廊，為了獲得糧食，首先就要開墾耕地，所以耕地的數(shù)量就會(huì)增加，生產(chǎn)活動(dòng)就以耕作為主，形成定居的生活模式，才形成聚落。但此時(shí)生產(chǎn)力水平低下，人們只能順應(yīng)自然，“擇良田而居”。慢慢發(fā)展，才有了張掖。
張掖的從無到有，我們可以發(fā)現(xiàn)，是生產(chǎn)力的發(fā)展，農(nóng)耕文明在此地的出現(xiàn)，耕地?cái)?shù)量的增加，才有了定居，從而形成了張掖。而張掖的形成，又促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。所以農(nóng)耕文明造張掖。
“張掖”的意思是“張國之臂掖，以通西域”。說明其城市職能是鞏固邊塞，并兼有溝通西域的功能。 二、商貿(mào)交通促發(fā)展 （一）東西交流興絲路
漢武帝時(shí)期，張騫經(jīng)過河西走廊出使西域，將這條線路開辟為“古絲綢之路”。所以東西交流興絲路。 （二）絲路要沖促繁華
絲綢之路的的形成與發(fā)展給張掖的城市職能帶來什么變化？我們一起大聲朗讀這段材料。
材料一：西魏（535－556年）時(shí)期，西域商隊(duì)云集張掖，東羅馬帝國和波斯錢幣可在張掖交易中使用，張掖成為國際貿(mào)易城市和絲路上重要的交通驛站。
材料二：公元609年，隋煬帝西巡，親自在張掖主持有西域27國使臣、商賈參加的“萬國博覽會(huì)”。（材料打在PPT上，帶領(lǐng)學(xué)生一起看，并勾畫重點(diǎn)）
1. 據(jù)材料說明，除鞏固邊塞外，張掖的城市職能還有哪些？ 貿(mào)易城市、交通驛站
2人口數(shù)量的增加，城市職能的變化，張掖的土地利用方式產(chǎn)生了怎樣的變化？ 耕地的比重增加；
難道只有耕地增加嗎？還有其他土地利用類型會(huì)增加嗎？絲綢之路上來來往往的商隊(duì)眾多，所以人口增加，除了當(dāng)?shù)厝丝谕猓�有流動(dòng)人口。既有來自中原地區(qū)的人們，也有來自西域的人們。不同區(qū)域的人們，生活所依賴的土地是不一樣的，還有哪些土地資源的數(shù)量
課標(biāo)：以某種自然資源為例，說明在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義。
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會(huì)增加呢？——草地、建設(shè)用地的比重增加
3. 土地利用方式的變化對(duì)張掖的經(jīng)濟(jì)、文化有什么積極影響？ 經(jīng)濟(jì)繁榮、文化繁榮
現(xiàn)存的隋代萬壽木塔，西夏大佛寺，著名高僧玄奘去印度（天竺）取經(jīng)，也途經(jīng)張掖。這些都是當(dāng)時(shí)繁華的印記。
隨著生產(chǎn)力不斷發(fā)展，商貿(mào)、交通條件的進(jìn)步，過往使節(jié)、商隊(duì)增加，對(duì)食物補(bǔ)給的需求進(jìn)一步增加，使得耕地、草地、建設(shè)用地的數(shù)量隨之增加，這一土地利用結(jié)構(gòu)的變化，也促進(jìn)了張掖的發(fā)展。所以，商貿(mào)交通促發(fā)展。
張掖在此時(shí)的發(fā)展，得益于一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)背景。而河西走廊地區(qū)，因其特殊的地理位置，導(dǎo)致了經(jīng)常遭受戰(zhàn)亂的影響，制約了該區(qū)域的進(jìn)一步發(fā)展。現(xiàn)在我們來看看新中國成立之后，該區(qū)域的發(fā)展情況。 三、過度索取逼轉(zhuǎn)型 （一）盲目利用致退化
首先我們來看看人口的變化。讀區(qū)域人口變化圖。可以發(fā)現(xiàn)，該區(qū)域的人口增長迅速。 迅速增長的人口，對(duì)土地的需求不斷增大。為了獲得更多的經(jīng)濟(jì)收入，人們將目光投向了能產(chǎn)生較大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的棗樹。圖為張掖市沿100°E地勢(shì)剖面圖，我們已知該區(qū)域北部為荒漠、中部為綠洲、南部為山區(qū)。且人類活動(dòng)主要在綠洲。而綠洲區(qū)別于荒漠的根源在于這里有更好的水分條件。
結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀粭l件，分析擴(kuò)大棗樹等人工林的種植面積會(huì)導(dǎo)致荒漠面積如何變化？ 要求：前后小組討論，3分鐘時(shí)間，選擇小組代表闡述理由。 結(jié)論：
1. 生產(chǎn)力發(fā)展較緩慢的時(shí)期，人們因地制宜的合理擴(kuò)大棗樹等人工林的種植，可抑制荒漠化，還可提高經(jīng)濟(jì)收入，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
2. 生產(chǎn)力快速發(fā)展的時(shí)期，人們盲目追求短期經(jīng)濟(jì)利益，在部分不適合棗樹等人工林生長的地方，過度擴(kuò)大人工林面積，超過了土地的環(huán)境承載力，導(dǎo)致荒漠化面積增大，抑制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。使得人地關(guān)系變得緊張甚至惡化，違背了可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵。
我們來看一看，截至2005年張掖全市的荒漠化面積。占了全市土地面積的53.84%。冰冷的數(shù)據(jù)告訴了我們殘酷的現(xiàn)實(shí)。這種盲目索取的不合理人類活動(dòng)在該時(shí)期占主導(dǎo)。那么，還有沒有，其他不合理的土地利用方式呢，讓我們來聽一聽來自張掖的聲音。
課標(biāo)：以某種自然資源為例，說明在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義。
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插入張掖的采訪視頻，內(nèi)容為荒漠化的成因。 從剛才的視頻中，還提到了哪些不合理的人類活動(dòng)？
（過度放牧、過度開墾、過度樵采、水資源利用不當(dāng)，PPT展示）， 這些不合理的人類活動(dòng)會(huì)對(duì)土地資源產(chǎn)生什么影響呢？我們一起來看。 耕地退化、草地退化、林地退化、水域減少等。
這些影響會(huì)誘發(fā)土地的沙化和鹽堿化，從而導(dǎo)致土地退化，使得部分土地變?yōu)榛哪?nbsp;（二）土地退化逼轉(zhuǎn)型
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，過度向自然索取，使得可利用土地資源的數(shù)量不斷減少、質(zhì)量不斷降低，生態(tài)環(huán)境遭受極大破壞，反而抑制了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。人們意識(shí)到，必須改變對(duì)土地的利用方式，抑制和逆轉(zhuǎn)土地荒漠化的進(jìn)程，才能促進(jìn)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。所以，該時(shí)期土地退化逼轉(zhuǎn)型。 四、觀念轉(zhuǎn)變得再生
張掖的發(fā)展過程中經(jīng)歷了一個(gè)陣痛期，那么今日的張掖怎么樣了呢？我們一起來看看。 （一）觀念轉(zhuǎn)變是前提 插入視頻，今日張掖。
今日的張掖，一個(gè)字，美！當(dāng)然，這個(gè)過程中張掖人做出了很多的努力，既促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的增長，也使得生態(tài)恢復(fù)。我在這里給大家總結(jié)了部分措施。比如：生態(tài)移民；建設(shè)濕地；生態(tài)退耕。
從這些措施里，我們能感受到“因地制宜”的觀念深入張掖人的心中。比如生態(tài)移民，祁連山高海拔山區(qū)有部分居民的居住，而這些居民的不合理活動(dòng)導(dǎo)致該地生態(tài)破壞，從而政府主導(dǎo)將這部分居民遷移到適合居住的地方。在祁連山區(qū)增加合理用地的數(shù)量，建設(shè)成為生態(tài)可持續(xù)涵養(yǎng)區(qū)。
建設(shè)濕地，指“因地制宜”的增加濕地的數(shù)量，發(fā)揮其最大的生態(tài)價(jià)值。
生態(tài)退耕指的是退耕還林、還草、還濕，增加合理用地的數(shù)量，但是使得耕地?cái)?shù)量的減少，但有限耕地卻能養(yǎng)活日益增長的人口，這就是人們對(duì)土地的經(jīng)營由粗放到集約，從而提高耕地的質(zhì)量，使得生態(tài)經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展。
所以，可以發(fā)現(xiàn)，人們利用土地的方式正在發(fā)生改變，因地制宜的觀念是該地土地利用結(jié)構(gòu)朝可持續(xù)發(fā)展方向的前提。
（二）功能轉(zhuǎn)變得生態(tài)
課標(biāo)：以某種自然資源為例，說明在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義。
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左圖為荒山，右圖為沙漠。比如丹霞——旅游功能。比如沙漠，變?yōu)樯衬w育公園。由此可以發(fā)現(xiàn)我們將為利用土地變?yōu)榱擞袃r(jià)值的土地。從而增加了可利用土地的數(shù)量。這是土地功能從無到有的體現(xiàn)。
而這些功能的轉(zhuǎn)變還衍生出了更高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，人們會(huì)更主動(dòng)的保護(hù)生態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)生態(tài)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
（三）美好生態(tài)得再生
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，張掖人轉(zhuǎn)變了土地的利用方式和功能，使得可利用土地?cái)?shù)量增加和質(zhì)量提升，既有了金山銀山，也守住了綠水青山。這一切讓古老的張掖重新煥發(fā)活力，在“一帶一路”政策推動(dòng)下，張掖今日的光芒將比曾經(jīng)“絲路明珠”更加耀眼。所以觀念轉(zhuǎn)變得再生。
今天我們以張掖的土地資源為例，認(rèn)識(shí)了不同生產(chǎn)力條件下，土地資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)張掖人民生存、發(fā)展的意義。在這過程中，人地關(guān)系也在不斷變化，請(qǐng)一位同學(xué)到臺(tái)上來完成，其余同學(xué)，可在學(xué)案上完成。
我們發(fā)現(xiàn)，在不同生產(chǎn)力階段，人類對(duì)于某一自然資源的利用，經(jīng)歷了順應(yīng)自然、利用自然、改造自然、人地和諧這四個(gè)階段。這不僅僅是土地資源的特征，水資源、煤炭資源等等其他自然資源也具有相似的特征。希望同學(xué)們?cè)谝院蠓治鲎匀毁Y源時(shí)，能舉一反三，并將因地制宜、人地和諧的思維貫穿其中。
我們重慶地處山區(qū)，三峽庫區(qū)腹地，不同于平原地區(qū)良好的耕作條件，這里山高坡陡、溝壑縱橫，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化之路的每一步都邁得更加“艱難”。課后，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，分析重慶如何如何通過轉(zhuǎn)變土地利用結(jié)構(gòu)和功能大力助推“鄉(xiāng)村振興”計(jì)劃。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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