視頻標(biāo)簽:生命中的基礎(chǔ),有機(jī)化學(xué)物質(zhì)
視頻課題:人教版高二化學(xué)選修五第4章生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)復(fù)習(xí)-青海省 - 海東
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生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)復(fù)習(xí)教案
課題:第四章 生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)章末復(fù)習(xí)
授課班級(jí) 高二(12)班 課 時(shí)
1課時(shí)
教 學(xué) 目 的
知識(shí)
與 技能 1、知道油脂的概念和存在,掌握油脂的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和化學(xué)性質(zhì),了解肥皂的去污原理及合成洗滌劑。
2、知道糖類的組成和分類,掌握糖類的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和化學(xué)性質(zhì),知道糖類的互相轉(zhuǎn)化。 3、知道蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),掌握氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和化學(xué)性質(zhì),知道常見的幾種氨基酸。
過程 與 方法 通過閱讀材料、小組討論、歸納等方法,讓學(xué)生在自主活動(dòng)過程中提高自學(xué)能力、觀察能力和理解能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
情感 態(tài)度 價(jià)值觀 在科學(xué)探究過程中,通過比較分析,不斷地揭示問題和解決問題,讓學(xué)生從問題中獲得新知識(shí),激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,同時(shí)開發(fā)學(xué)生的智力。
重 點(diǎn)
油脂、糖類、蛋白質(zhì)和氨基酸的化學(xué)性質(zhì)。
難 點(diǎn) 油脂、糖類、蛋白質(zhì)和氨基酸的化學(xué)性質(zhì)。
教學(xué)過程
教學(xué)步驟、內(nèi)容
教學(xué)方法、手段、師生活動(dòng)
一、油脂
[引入] 油脂是人類的主要食物之一,也是一種重要的工業(yè)原料。我們?nèi)粘J秤玫呢i油,牛
油,羊油,花生油,豆油,棉子油等都是油脂。那么,什么是油脂?他們的結(jié)構(gòu)怎樣?具有什么性質(zhì)?本節(jié)課主要解決這三個(gè)問題。 1、油脂的組成和結(jié)構(gòu)。2、油脂的性質(zhì)。3、肥皂和洗滌劑。
(給學(xué)生6分鐘時(shí)間進(jìn)行歸納,5分鐘時(shí)間總結(jié))
教師總結(jié):油脂是多種高級(jí)脂肪酸(如硬脂酸、軟脂酸、油酸、亞油酸等)跟甘油形成的酯。屬于酯類化合物。常溫下呈液態(tài)的油脂叫做油,呈固態(tài)的油脂叫做脂肪,也就是說油脂是油和脂肪的統(tǒng)稱。
對(duì)同學(xué)們的總結(jié)給予表?yè)P(yáng)和肯定,并提出問
學(xué)生小組內(nèi)歸納,并派同學(xué)代表第一小組上臺(tái)總結(jié): 1、油脂定義:由高級(jí)脂肪酸和甘油形成的酯叫油脂 脂和酯的區(qū)別: 油脂是高級(jí)脂肪酸的甘油三酯
2、油脂的組成和結(jié)構(gòu)
(1)R1、R2、R3可以代表飽和烴基或不飽和烴基。 (2)如果R1、R2、R3相同,這樣的油
脂稱為簡(jiǎn)單甘油酯;如果R1、R2、R3不 形成酯的醇 形成酯的酸 內(nèi) 涵 脂 固定為甘油 高級(jí)脂肪酸 專 指 油 脂 酯
任何醇或酚
任 何 酸
包 含 油 脂
R1CO
COCO
R2R3CH2
CH2
CHOOO
題:
1、油脂與礦物油是否為同類物質(zhì)? 2、天然油脂是純凈物還是混合物? 3、單甘油酯是純凈物,混甘油酯是混合物,對(duì)嗎?
4、平日家中做湯放油,油浮在水面上還是溶于水中?衣服上的油漬怎樣能洗凈?
歸納:1、物理性質(zhì) 不溶于水,易溶于汽油,乙醚,苯等有機(jī)溶劑。 學(xué)生總結(jié)歸納化學(xué)性質(zhì)
對(duì)學(xué)生的歸納給予表?yè)P(yáng)和充分肯定,并補(bǔ)充不完整的內(nèi)容 2分鐘搶答練習(xí): 1.判斷正誤:
(1)單甘油酯一定是純凈物,混甘油酯一定是混合物。
(2)天然油脂沒有固定的熔沸點(diǎn) (3)油脂都不能使溴水褪色
(4)食用油屬于酯類,石蠟油屬于烴類 (5)精制的色拉油是純凈物
2、下列各組中屬于同系物的是( ) A.乙二醇、丙三醇 B.油酸、丙烯酸 C.硬脂酸、軟脂酸
D.甲酸乙酯、硬脂酸甘油酯
相同,稱為混合甘油酯。
(3)天然油脂大都為混合甘油酯,且動(dòng)、植物體內(nèi)的油脂大都為多種混合甘油酯的混合物,無固定熔沸點(diǎn)。 3、油脂的分類:
油(植物)——常溫呈液態(tài)(花生油、豆油、芝麻油) 脂肪(動(dòng)物)——常溫呈固態(tài)(豬油、牛油、羊油)
學(xué)生積極回答問題并總結(jié)油脂的性質(zhì)
純凈油脂的是無色、無嗅、無味的物質(zhì),室溫下可呈固態(tài),也可呈液態(tài),油脂的密度比水小,難溶于水,而易溶于汽油、乙醚、氯仿等有機(jī)溶劑 2、化學(xué)性質(zhì) (1)水解反應(yīng)
在酸性或堿性條件下,油脂可水解生成相應(yīng)的酸和甘油。如:
皂化反應(yīng)(saponification reaction):油脂在堿性條件下的水解反應(yīng)叫皂化反應(yīng)。 硬脂酸甘油酯 硬脂酸鈉 甘油 (2) 氫化反應(yīng)(加成反應(yīng)、硬化反應(yīng))
二、糖類
(給學(xué)生6分鐘時(shí)間進(jìn)行歸納,5分鐘時(shí)間總結(jié))
1、糖類: 從結(jié)構(gòu)上看,它一般是多羥基醛或多羥基酮,以及水解生成它們的物質(zhì). 2、糖的分類: 單糖 低聚糖 多糖
一、葡萄糖(glucose)與果糖(fructose) 1、葡萄糖 2、果糖
對(duì)學(xué)生的歸納給予表?yè)P(yáng)和充分肯定,并補(bǔ)充不完整的內(nèi)容
二、蔗糖(sucrose)與麥芽糖(maltose)
1、蔗糖與麥芽糖的分子式相同,均為C12H22O11,蔗糖分子結(jié)構(gòu)中不含醛基,無還原性,麥芽糖分子結(jié)構(gòu)中有醛基,有還原性。
對(duì)同學(xué)們的總結(jié)給予表?yè)P(yáng)和肯定,并提出問題:
(1)葡萄糖具有還原性,蔗糖是否具有還原性?用什么方法來檢驗(yàn)蔗糖是否具有還原性?
(2)請(qǐng)通過實(shí)驗(yàn)回答蔗糖是否具有還原性。(3)蔗糖分子結(jié)構(gòu)中是否有醛基? 三、淀粉與纖維素
學(xué)生小組內(nèi)歸納,并派同學(xué)代表第二小組上臺(tái)總結(jié): 1、葡萄糖
(1)物理性質(zhì)與結(jié)構(gòu): 白色晶體 溶于水 不及蔗糖甜(葡萄汁 甜味水果 蜂蜜),分子式: C6H12O6最簡(jiǎn)式: CH2O結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO 或CH2OH(CHOH)4CHO (CHOH)4CH2OH多羥基醛 (2)化學(xué)性質(zhì) ①還原反應(yīng):
銀鏡反應(yīng): CH2OH-(CHOH)4-CHO + 2[Ag(NH3)2]+
+2OH- CH2OH-(CHOH)4-COO- + NH4+
+ 2Ag ↓+ H2O + 3NH3
與
新
制
Cu(OH)2
作用 ---斐林反應(yīng)
CH2OH-(CHOH)4-CHO+2Cu(OH)2CH2OH-(CHOH)4-COOH+ Cu2O + H2O ②與氧氣反應(yīng) (有氧呼吸和無氧呼吸) C6H12O6(s)+6O2(g)→6CO2(g)+6H2O(l)
③.酯化反應(yīng): 與乙酸 、 乙酸酐作用生成葡萄糖五乙酸酯 2、果糖 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CO-CH2OH (多羥基酮)。 蔗糖水解的化學(xué)方程式:
C12H22O11 + H2O C6H12O6 + C6H12O6
蔗糖 葡萄糖 果糖 C12H22O11 + H2O
2 C6H12O6
麥芽糖 葡萄糖
學(xué)生積極回答問題
1、淀粉
多糖分類: 淀粉; 纖維素; 通式: (C6H10O5)n 1、淀粉 2、纖維素
對(duì)學(xué)生的歸納給予表?yè)P(yáng)和充分肯定,并補(bǔ)充不完整的內(nèi)容
2分鐘搶答練習(xí)檢查學(xué)生掌握程度:
1、下列物質(zhì)具有相同的最簡(jiǎn)式的組是( ) A、乙醛 葡萄糖 B、乙酸 乙醛 C、乙醇 葡萄糖 D、甲酸甲酯 葡萄糖 2、葡萄糖所不具有的性質(zhì)是( ) A、和H2發(fā)生加成反應(yīng) B、和銀氨溶液發(fā)生氧化反應(yīng) C、和酸發(fā)生酯化反應(yīng) D、和NaOH溶液反應(yīng)
3、向淀粉中加入少量稀硫酸,并加熱使之發(fā)生水解,為測(cè)定水解程度所需下列試劑是:①氫氧化鈉溶液 ②銀氨溶液 ③新制氫氧化銅 ④碘水 ⑤氯化鋇溶液
A、①⑤ B、②④ C、①③④ D、②③④ 4、下列各有機(jī)物中不含有醇羥基的是 A、苯甲酸 B、纖維素 C、淀粉 D、葡萄糖
三、蛋白質(zhì)和核酸
(給學(xué)生6分鐘時(shí)間進(jìn)行歸納,5分鐘時(shí)間總結(jié))
一、氨基酸(amino acid)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 1、 氨基酸的概念:
2、賴氨酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
—NH2叫氨基。可以看成NH3失一個(gè)H后得到的,是個(gè)堿性基。 3、氨基酸的兩性
(1)( C6H10O5)n + nH2O
nC6H12O6
(2)淀粉的用途: 制葡萄酒和酒精 C6H12O6 2C2H5OH + 2CO2
2、纖維素
(1)物理性質(zhì): 白色、無臭、無味的物質(zhì),不溶于水, 也不溶于一般有機(jī)溶劑
(2) (C6H10O5)n + nH2O
nC6H12O6
(3)纖維素可用于纖維素乙酸酯, 纖維素硝酸酯,黏膠纖維和造紙等。
(4) 纖維素的化學(xué)性質(zhì):---○1 纖維素硝化反應(yīng) [(C6H7O2)(OH)3]n + 3nHO-NO2 [(C6H7O2)(O-NO2)3]n +
3nH2O
學(xué)生積極回答問題
學(xué)生積極總結(jié)并派同學(xué)代表第三小組上臺(tái)總結(jié):
定義:羧酸分子里烴基上的氫原子被氨基取代后的生成物叫氨基酸。
氨基酸的兩性:展示小組內(nèi)寫的方程式
成肽反應(yīng):
(1)既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)與堿反應(yīng), (2) 成肽反應(yīng)
肽鍵(peptide bond):羧基和氨基脫水縮合形成的,連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)(—NH—CO—)稱為肽鍵。
二肽:由兩個(gè)氨基酸分子縮合而成的化合物
(由三個(gè)或三個(gè)以上氨基酸分子縮合而成的,含多個(gè)肽鍵的化合物稱為多肽)。
二、蛋白質(zhì)(protein)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 蛋白質(zhì)的性質(zhì):
溶解性:有些可溶,有些難溶。如雞蛋清能溶解在水里形成膠體溶液。 水解:水解生成氨基酸。
對(duì)學(xué)生的歸納給予表?yè)P(yáng)和充分肯定,并補(bǔ)充不完整的內(nèi)容
2分鐘搶答練習(xí)檢查學(xué)生掌握程度: 1、下列過程中,不可逆的是( ) A.蛋白質(zhì)的鹽析 B.酯的水解 C.蛋白質(zhì)的變性 D.氯化鐵的水解 2、欲將蛋白質(zhì)從水中析出而又不改變它的性質(zhì)應(yīng)加入( )
A.甲醛溶液 B.CuSO4溶液 C.飽和Na2SO4溶液 D.濃硫酸
3、下圖表示蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的一部分,圖中A、B、C、D標(biāo)出了分子中不同的鍵,當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)發(fā)生水解時(shí),斷裂的鍵是( )
CONHCHCONHCHR1R2
R3AB
CD4、為鑒別某白色紡織品的成分是蠶絲還是“人造絲”,可選用的方法是( ) A、滴加濃硝酸 B、滴加濃硫酸 C、滴加酒精 D、灼燒
兩個(gè)氨基酸分子(可以相同,也可以不同),在酸或堿的存在下加熱,通過一分子的氨基與另一分子的羧基間脫去一分子水,縮合形成含有肽鍵的化合物,成為成肽反應(yīng)。
[總結(jié)]蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)是指:蛋白質(zhì)多肽鏈中氨基酸的排列順序。蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)決定其空間結(jié)構(gòu)
蛋白質(zhì)的二級(jí)結(jié)構(gòu)是指多肽鏈骨架盤繞折疊所形成的有規(guī)律性的結(jié)構(gòu)
蛋白質(zhì)的三級(jí)結(jié)構(gòu)是整個(gè)多肽鏈的三維構(gòu)象,它是在二級(jí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,多肽鏈進(jìn)一步折疊卷曲形成復(fù)雜的球狀分子結(jié)構(gòu)。具有三級(jí)結(jié)構(gòu)的多肽鏈叫亞基。
蛋白質(zhì)的四級(jí)結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)分子中亞基的立體排布、亞基間的相互作用與布局稱為蛋白質(zhì)的四級(jí)結(jié)構(gòu) 鹽析(可逆的物理變化)
向蛋白質(zhì)溶液中加入某些濃的無機(jī)鹽溶液后,可使蛋白質(zhì)凝聚而從溶液中析出。
蛋白質(zhì)變性:(不可逆化學(xué)變化)
在某些物理因素或化學(xué)因素的影響下,蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)和生理功能發(fā)生改變的現(xiàn)象。 顏色反應(yīng)
雞蛋白溶液遇濃硝酸加熱顏色變黃
含有苯基的蛋白質(zhì)均能發(fā)生這個(gè)反應(yīng)。如皮膚,指甲等。
酶或酸
或
+
5、誤食重金屬鹽會(huì)使人中毒,可以 用以解毒急救的措施是( ) A、服大量食鹽水 B、服葡萄糖水 C、服雞蛋清 D、服新鮮牛奶 利用最后2分鐘時(shí)間表?yè)P(yáng)本節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)生積極回答問題
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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