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視頻標簽：生態(tài)工程
所屬欄目：高中生物優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版高中生物選修三現(xiàn)代生物科技專題專題5生態(tài)工程-黑龍江 - 伊春
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一、教材分析
《生態(tài)工程》是必修模塊‚穩(wěn)態(tài)與環(huán)境‛知識的延伸和應(yīng)用。建設(shè)生態(tài)文明是國家未來發(fā)展的總趨勢，高中生擔負著祖國未來建設(shè)的重任，掌握‚生態(tài)工程的基本原理‛等學科基礎(chǔ)知識，及早形成生態(tài)文明的觀念，對祖國未來建設(shè)有重要意義。 二、教
學目標
1、知識與技能：
掌握生態(tài)工程的概念、原理、類型。
2、過程與方法：
整理知識點，構(gòu)建生態(tài)工程物質(zhì)循環(huán)能量流動模式圖。
3、情感態(tài)度價值觀：
（1）形成物質(zhì)循環(huán)利用、物種多樣性、協(xié)調(diào)與平衡、局部與整體相統(tǒng)一的觀點，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。
（2）關(guān)注我國人民在生態(tài)工程建設(shè)方面的成就，增強學生的民族自豪感。
三、教
學重難
點
1、教學重點： 建設(shè)生態(tài)文明是國家未來發(fā)展的總趨勢，高中生擔負著祖國未來建
設(shè)的重任，掌握‚生態(tài)工程的基本原理‛等學科基礎(chǔ)知識，及早形成生
態(tài)文明的觀念，對祖國未來建設(shè)有重要意義。
2、教學難點： 構(gòu)建生態(tài)工程物質(zhì)循環(huán)能量流動模式圖。 教學方法： 自主、合作、探究、討論 教具使用： 視頻、PPT、投影
教學過程 教師主導活動 學生主體活動 導課： 視頻伊春市旅游景區(qū)展示。 相信大家跟老師的感受一樣，身為伊春的一員，我們感覺到驕傲和自豪。 我們只有一個地球，共享一片藍天，運用所學的知識來保護我們的地球，是我們的共同心愿，大家首先想到的是什么工程技術(shù)？ 在我們身邊有很多污染環(huán)境的生產(chǎn)方式，最典型的秸稈燃燒。 在我國13億人口中，有9億多人口生活在農(nóng)村，農(nóng)村農(nóng)業(yè)模式的改善至關(guān)重要。 觀看視頻。增強學生愛護自然環(huán)境的
意識，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的情懷。
分析石油農(nóng)業(yè)的優(yōu)缺點，
認同改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的必要性。
課中：
『重難點歸納』
一、何謂“石油農(nóng)業(yè)”？“石油農(nóng)業(yè)”的生產(chǎn)模式應(yīng)當怎樣改進？
“石油農(nóng)業(yè)”大量使用化肥、農(nóng)藥和機械的生產(chǎn)方式，因?qū)κ偷饶茉从懈叨鹊囊蕾囆远妹Ｋ艳r(nóng)業(yè)生產(chǎn)這一復雜的生物過程，變成了簡單的機械過程和化學過程。由于其投入高，產(chǎn)出也高，對糧食安全保障和提高人民生活水平起到了巨大的作用，但同時它所產(chǎn)生的廢棄物和有害物質(zhì)的數(shù)量也很龐大，大大削弱了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和持續(xù)生產(chǎn)力，并造成日益嚴重的農(nóng)產(chǎn)品污染和環(huán)境污染等問題。“石油農(nóng)業(yè)”的生產(chǎn)模式在不同的國家有不同的改進措施。例如，在我國，人多地少，應(yīng)該大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。實施的具體措施包括：可以根據(jù)田間作物的需要適量施用高效、低毒、低殘留的農(nóng)藥，多施有機肥，提高作物對水、肥等資源的利用效率，對作物秸稈和畜禽糞便進行再利用，實現(xiàn)物質(zhì)的多級利用，等等。一方面要不斷提高土地的產(chǎn)出水平；另一方面要減少農(nóng)業(yè)活動對環(huán)境的污染，促進社會的可持續(xù)發(fā)展。
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對人體健康造成危害的實例：藍嬰病（高鐵血紅蛋白病）
世界上影響較大的有藍嬰病。1973年，美國內(nèi)布拉斯加州首次出現(xiàn)幼兒高鐵血紅蛋白癥（藍嬰病）。其原因是飲用水中硝酸鹽含量超過10 mg/L，這時過多的硝酸鹽會與紅細胞中的血色素結(jié)合，形成高鐵血紅蛋白。高鐵血紅蛋白不能為細胞和組織運輸足夠的氧。患兒的臨床癥狀是在口、手或腳等部位出現(xiàn)時斷時續(xù)的藍色或淡紫色，呼吸困難、腹瀉、嘔吐、抽搐，嚴重的會失去知覺，甚至死亡。
硝酸鹽來源于點源污染，如下水道、畜禽養(yǎng)殖場等，或非點源污染，如對農(nóng)田、公園、草地等的施肥。 這些歸因于石油農(nóng)業(yè)對環(huán)境造成的污染。
過度：要想保護環(huán)境，需要大力發(fā)展對環(huán)境污染小的生態(tài)農(nóng)業(yè)。
生態(tài)農(nóng)業(yè)除了追求經(jīng)濟效益，還追求生態(tài)效益和社會效益同步發(fā)展。 生態(tài)農(nóng)業(yè) 復習回顧
1、生態(tài)工程建設(shè)目的
生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循_________的規(guī)律，達到_________和________同步發(fā)展，與傳統(tǒng)工程相比，生態(tài)工程是一類少________、多_____、可______的工程體系。
2、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與生態(tài)農(nóng)業(yè)的對比： 3、生態(tài)經(jīng)濟
生態(tài)經(jīng)濟主要是通過實行________的原則，使一個系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實現(xiàn)廢棄物的資源化，而實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一就是___________ （一）水陸交換的物質(zhì)循環(huán)系統(tǒng)
分析桑基魚塘的物質(zhì)和能量流動途徑。
桑基魚塘系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動是相互聯(lián)系的，能量的流動包含在物質(zhì)的循環(huán)利用過程中，隨著食物鏈
的延伸逐級遞減。能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)利用：桑葉喂蠶，蠶產(chǎn)蠶絲；桑樹的凋落物和蠶糞落到魚塘
回顧教材，溫故知新
分析討論：
桑基魚塘物質(zhì)循環(huán)模式圖。 白板展示，講解。
中，作為魚飼料，經(jīng)過魚塘內(nèi)的食物鏈過程，可促進魚生長；甘蔗可榨糖，糖渣喂豬，豬的排泄物進入魚塘；魚的排泄物及其他未被利用的有機物和底泥經(jīng)微生物的分解，又可作為桑和甘蔗的有機肥料。桑基魚塘巧妙地利用了很難利用的大片低濕地，發(fā)展了多種經(jīng)營，為農(nóng)民創(chuàng)造了多種收入的門路，完全符合“無廢棄農(nóng)業(yè)”的要求。 典例：珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然資源，建立了該地特有的蔗基魚塘和桑基魚塘，請據(jù)圖回答： ⑴生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是 。要使它長期穩(wěn)定發(fā)展，除了有穩(wěn)定的 來源，各類生物保持相對穩(wěn)定。 ⑵建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者的能量 ；其能量利用率高的原因是其在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上具有 的特點。 ⑶蠶糞、蔗葉進入魚塘經(jīng)過 的作用又被桑基、蔗基所利用。蠶糞中的氨經(jīng)過 作用，形成 被植物吸收。 （二）多功能聯(lián)合生產(chǎn)系統(tǒng) 1北京竇店村綜合發(fā)展生態(tài)工程 討論：
桑基——蔗基物質(zhì)循環(huán)模式圖，完善自己的學案。
在物質(zhì)循環(huán)模式圖的基礎(chǔ)上，畫出能量流動模式。
深入理解掌握桑基魚塘的物質(zhì)和能量流動途徑。 學生自我小結(jié)。 審題回答問題 （1）生產(chǎn)者和分解者 ⑵盡量多的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?nbsp; ⑶分解者 硝化細菌的化能合成 亞硝酸鹽和硝酸鹽 回答：都以沼氣工程為核心 談?wù)剬φ託夤こ痰睦斫狻?nbsp;沼氣是利用人畜糞便作原料，在一定條件下，經(jīng)過沼氣細菌的作用而發(fā)酵產(chǎn)生的一種可燃性氣體。它可替代柴草、煤炭、液化氣等燃料，用于燒水、做飯、照明，是一種可再生無污染、高品位的、清潔氣體燃料。
2四位一體農(nóng)業(yè)生態(tài)工程
問題：這兩個生態(tài)工程的結(jié)構(gòu)有什么共同特點？
北京竇店村綜合發(fā)展生態(tài)工程現(xiàn)實意義？ 1達到了物質(zhì)循環(huán)利用的良性循環(huán) 2緩解了農(nóng)村“三料”的缺乏問題 3提高了土地產(chǎn)出水平
4創(chuàng)造多種勞動力就業(yè)機會，增加農(nóng)民收入 5開發(fā)可以更新的資源，減少環(huán)境污染
“四位一體”生態(tài)工程的優(yōu)點：
①溫室的增溫效應(yīng)使豬、禽和蔬菜在冬天也能正常生長；
②溫室內(nèi)的植物吸收二氧化碳，同時為動物提供氧氣； ③動物的糞尿、生活垃圾及蔬菜廢棄物投入沼氣池產(chǎn)氣；
④沼液和沼渣又是蔬菜的良好肥料； ⑤清潔新能源的開發(fā)與利用。 小結(jié)
宇航員從太空遙望地球，由藍色的海洋和綠色的路地構(gòu)成的景觀美麗絕倫，但近看，她卻已傷痕累累，同學們看看這張圖片，談?wù)勀愕母惺堋?nbsp;
在座的同學們是祖國的希望，地球母親是我們賴以生存的根本條件，我們要好好學習科學文化知識，細心呵護我們的地球，不負習主席的囑托，綠水長流青山常在。
看圖說話：題圖寓意 干裂的土地，赤紅的荒山，意味著不斷惡化的 生態(tài)環(huán)境，幼苗的上方是蔚藍的地球，地球似乎化作一滴甘露，滋潤著大地；幼苗又可寓意為生態(tài)工程，雖然柔弱，卻頑強地支撐著地球；地球和幼苗組合和諧，象征著希望。
課后：
布置課后作業(yè)。 板書設(shè)計
專題5 生態(tài)工程
一、石油農(nóng)業(yè)
二、生態(tài)農(nóng)業(yè) （一）水陸交換 （二）多功能聯(lián)合
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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