視頻簡介：
視頻標簽：Fine Arts-We,Chinese and,Pop Arts
所屬欄目：高中英語優質課視頻
視頻課題：外研版高中英語必修二Book2 Module 4 Fine Arts-Western, Chinese and Pop Arts 大連市國家級優質課視頻
教學設計、課堂實錄及教案：外研版高中英語必修二Book2 Module 4 Fine Arts-Western, Chinese and Pop Arts 大連市第三十六中學
課題 Book2 Module 4 Fine Arts-Western, Chinese and Pop Arts 授課教師 王慧慧 授課時間 2017年5月
地點
遼寧省大連市第36中學 課型
聽力詞匯課
教 學 目 標
知識和能力： 1. 學生能聽懂有關熟悉話題的討論和談話并記住要點。
2．學生通過掌握聽前預測，邊聽邊記錄，猜單詞等聽力技巧提升
聽力能力。
3.學會使用和藝術，藝術家有關的一些詞匯并可以適當使用。 過程和方法：1.培養學生聽的策略，利用推理和歸納等邏輯手段分析和解決聽力
和詞匯中出現的問題。
2．學生在聽力和詞匯學習中善于抓住重點，記好筆記，并能對所
學內容進行整理和歸納。
3． 學生在聽之前借助單詞推測主旨大意，并在聽之后進行有效的
判斷。
4. 學生在學習單詞中遇到困難知道求助字典，參考書，同學或者老 師。
5．學生可以有效地使用詞典。
情感態度價值觀：1.學生在英語學習中有較強的自信心，敢于用英語進行交流與
表達。
2.學生在英語學習中有較強的合作精神，愿意與他人分享各種
學習資源。
3．學生能夠克服英語學習中所遇到的困難，愿意主動向他人
求教。
4．學生能用英語恰當表達自己的個人喜好。
學情分析
1. 學生已經可以聽一些簡單的內容，但是在聽到一些不熟悉的人名、單詞或者
短語時，會遇到一些困難。
2. 學生已經學了一些與藝術有關的詞匯，但是在一些重點單詞的靈活使用上會
遇到一些困難。
3. 學生在英語學習上，尤其是聽力和詞匯的用法上需要老師進行技巧的引導和
鼓勵。 教學重難點
1. 提高學生聽的能力和運用用詞匯表達對藝術的欣賞和個人喜好的能力。 2. 教會學生克服一些生詞的干擾，獲取聽力材料中主旨大意及有效信息的能力。 3. 通過單詞的發音，上下文的暗示以及對詞典等工具書的使用，培養學生有效
學習單詞的能力。 教學方法 獨立學習與小組合作，任務型教學 教學用具 多媒體、白板、黑板
聽 前 任 務 單詞 競賽 給學生展示英語解釋或者例句
根據英語解釋或者例句猜出單詞
1.激發學生的學習興趣 2.復習本模塊已學的詞 預測 大意
1.帶領學生一起讀單詞 2.引導學生通過單詞預測大意
3.給學生提供兩張圖片
1.學生根據所讀的單詞預測要聽的材料的大意
2.學生根據兩張圖片進一步預測所聽文章的主旨大意
1.激發學生的好奇心和求知欲望
2.為接下來完成聽力任務做好充分的準備
聽
中
任 務
完成 書上 第二題
1.播放聽力
2.觀察學生聽的情況
1.邊聽邊做筆記 2.完成書上的題 3.小組合作，核對答案 4.找部分學生說出自己的答案，其他同學改正自己的錯誤 教會學生聽力的策略 ，掌握文章大意，邊聽邊記錄 完成 書上 第三題
1.播放聽力
2.看學生的答題情況 3.引導學生核對答案，解決問題
1.邊聽邊記錄 2.完成書上的題 3.學生討論出答案，發現聽力中遇到的一些問題，及時解決
1.檢測學生是否能聽懂大意
2.培養學生信心
3.學生克服一些困難和干擾，獲取有效信息,聽懂一些細節
理解句子意思
1.挑出一些典型的句子 2.引導學生猜句子意思
1.讀句子，理解意思 2.回憶聽力的材料，從上下文中理解句子意思，克服生單詞的影響 培養學生通過上下文猜測單詞，理解句子的能力 聽 后 任 務
完成 短文
1. 把對話改編成對話 2. 引導學生完成短文
1. 認真讀短文，回憶剛才聽力的內容，把文章填好
2. 讀短文，理解單詞 1. 深入理解短文
2. 關注這些單詞 詞匯 學習
1.把主要的四個單詞展示給學生
2.引導學生從5個方面自學單詞
3.給學生時間合作學習，完成任務
1.認真讀這四個單詞 2.通過字典，參考書等資料，自學單詞 3.小組合作，進一步學習單詞
4.小組為單位選一個單詞，解釋其相關用法 5.做適當的練習 1.培養學生自學的能力 2.引導學生正確使用字典等工具書
3.培養學生有效學習單詞的能力
4.鞏固詞匯的用法并檢測學生的掌握情況 歸納 總結
1.帶領學生觀察單詞 2.給幾個其他的詞，引導學生自己進行詞性轉化
1.觀察單詞，看單詞由動詞變名詞的規律 2.做幾個其他的詞，鞏固這個規律
3.記住一些不規則變化
1.幫助學生養成歸納總結的能力
2.了解英語的學習中有一些規律，同時也有一些不規則變化
靈活 應用
1.解釋任務要求 2.給學生幾個例子
1.小組成員分工，共同設計一個問卷調查，提出至少四個問題，盡量使用剛才學習的詞 2.小組輪流問問題，其他組回答問題。 1.培養學生合作精神及大膽表達的能力。 2.檢測學生靈活使用單詞的情況
小結 引導學生思考
說出本課學習的內容
養成好的學習習慣，及時歸納總結，反思才能更好的進步
作業
Level A: Look up online more information about artists and their works home and abroad.
Level B: Write your opinions about your favourite artist and his or her works.
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
| -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“Fine Arts-We,Chinese and,Pop Arts”其中的單個詞或詞組，搜索以字數為3-6之間的關鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“外研版高中英語必修二Book2 Module 4 Fine Arts-Western, Chinese and Pop Arts 大連市國家級優質課視頻”，所屬分類為“高中英語優質課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“外研版高中英語必修二Book2 Module 4 Fine Arts-Western, Chinese and Pop Arts 大連市國家級優質課視頻”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優質課網 的成長和發展，離不開您的支持，感謝您的關注和支持！有問題請【點此聯系客服QQ：983228566】 ----- |
