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視頻標簽：The power,of nature
所屬欄目：高中英語優質課視頻
視頻課題：高中英語人教版選修6 Unit 5 The power of nature Grammar湖北省石首
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高中英語人教版選修6 Unit 5 The power of nature Grammar湖北省石首市第一中學
教學目標
知識目標:
1、感受、體驗、理解、鞏固現在分詞作狀語的結構及其用法;
2、在真實的語境和任務完成中,加強對現在分詞的觀察、選擇及判斷;
能力目標:
1、提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力,逐步培養學生用英語進行思維和表達的能力;
2、培養學生自主學習、合作學習的能力;
情感目標:
1、學生能根據語言環境恰當地使用英語分享敘述自己的經歷、故事;
2學情分析
Students of this age have certain English language basic and have a desire to show themselves in English. They are curious and like to discuss with others.
3重點難點
教學重點:
1. 引導學生發現、理解、復習、鞏固現在分詞作狀語的結構及其用法
教學難點:
1、引導學生在真實的情景和語境中使用現在分詞作狀語
4教學過程
4.1第二學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】故事導入，學生討論，發現，展示
Activity1. Lead in, Discuss and Discover
教師呈現一個小故事,里面包含很多現在分詞表達時間,原因,讓步,結果的句子。該故事由8個句子組成,全班同學分成8個組。由各組組長抽取其中一個任務展開小組討論。合作學習歸納出現在分詞作狀語的規律。討論結束后,每個組進行展示討論的結果。
設計意圖:
以故事的形式導入,引導學生嘗試探索現在分詞作狀語可以用于提供關于時間,原因,讓步,結果等信息,從而引入本節課的目標語言結構現在分詞作狀語。這項熱身活動旨在為學生們營造一種輕松和諧的學習環境并感悟現在分詞作狀語的語用功能,并感悟現在分詞作狀語的語用功能。
活動2【講授】總結用法
Activity 2 Summary
教師將每個組在上個步驟中的分散總結做一個完整的大總結。
設計意圖:
構建學生的對于現在分詞作狀語的知識體系。
活動3【活動】應用
Activity 3. A game (檢測并鞏固現在去分詞作狀語的掌握情況)
8個小組開展一次競爭游戲比賽。
Activity 4. Presentation (認知歸納,總結規則)
學生回憶自己的精彩經歷,并嘗試用現在分詞作狀語來講訴自己的故事。
設計意圖:
通常對語法知識進行總結的過程比較枯燥,但是在這一步驟中,我主要通過游戲的方式讓學生先積極的動起來。由于在游戲中找到了自信。所以學生充滿自信的用現在分詞作狀語來敘述自己的故事,在應用中加深學生對現在分詞作狀語的理解和認識。這樣設計充分調動了學生的學習主動性,有助于培養學生獨立思考和自主學習的能力。并感悟現在分詞作狀語的語用功能。
活動4【作業】課后作業
Exercises 1, 2 on Page43.
Make up a story with sentences in which the present participle is used as the adverbial.
設計意圖:
課后作業是教學內容的鞏固、延伸和拓展,布置的作業應體現課堂教學整體內容,同時為學生的進一步學習指引方向。
設計意圖:
通常對語法知識進行總結的過程比較枯燥,但是在這一步驟中,我主要通過游戲的方式讓學生先積極的動起來。由于在游戲中找到了自信。所以學生充滿自信的用現在分詞作狀語來敘述自己的故事,在應用中加深學生對現在分詞作狀語的理解和認識。這樣設計充分調動了學生的學習主動性,有助于培養學生獨立思考和自主學習的能力。并感悟現在分詞作狀語的語用功能。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
