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視頻標簽：Computers

所屬欄目：高中英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：高中英語人教版必修2 Unit 3 Computers What makes a good composition Using LanguageⅠ河北省優(yōu)課

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高中英語人教版必修2 Unit 3 Computers What makes a good composition Using LanguageⅠ河北省優(yōu)課

教學設計 
一、基本信息 
課名 What makes a good composition? 
 學科（版本） 
人教版 章節(jié) Book2 Unit1 
學時 1 
年級 
高二 
二、教學目標 
知識與技能目標：讓學生了解寫作中變化多樣的句式和銜接語從而提高寫作技巧 過程與方法：讓學生自己總結句式及銜接語從而正確使用 
情感目標：讓學生掌握寫作要領從而激發(fā)學生英語表達的熱情 
三、學習者分析 
通過本節(jié)課的學習，學生已經(jīng)初步掌握了寫作的基本要領，但對一些句型句式和銜接語的靈活運用還是有所欠缺。 
四、教學重難點分析及解決措施 
重點：學習作文中多種句式、銜接語以及高級詞匯 
難點：如何將多種句式、銜接語以及高級詞匯靈活運用到作文中 
五、教學設計 教學環(huán)節(jié) 起止時間（’”
- ’”） 環(huán)節(jié)目標 
教學內(nèi)容 
學生活動 
媒體作用及分析  
Preparation for writing 55”--20’34” 為寫作奠定基
礎 銜接語和高級句式 
學習銜接語
和高級句式 
展示 
writing 20’35—31’28” 完成寫作內(nèi)容 關于剪紙的作
文 
寫一篇作文 
展示 
After writing 
31’29”—46’53” 
檢驗學習成果 
學生展示、互評、總結 學生展示、
互評、總結 
展示 
六、教學流程圖 
 
備注：     
 
教學環(huán)節(jié) 
教師活動 
學生活動 
學生依靠白板完成的活動 
 
                           
                  
                           
                                      
- 2 - 
 
 
         
     
           
                
Appreciation (work in groups) 
Brain-storming 
Complete the linking words 
Writing: 
papper-cutting Show some pictures about papper-cutting 
Enjoy a video 
presentation 
After writing 
evaluation 
Brain-storming 
summary 
Homework

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