視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：基本經(jīng)濟(jì)制度
所屬欄目：高中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：必修1經(jīng)濟(jì)生活《我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度》全國(guó)政治優(yōu)質(zhì)課-吉林
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：必修1經(jīng)濟(jì)生活《我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度》全國(guó)政治優(yōu)質(zhì)課-吉林市第一中學(xué)
教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
知識(shí)目標(biāo):了解社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容,理解公有制經(jīng)濟(jì)構(gòu)成、作用及主體地位,理解非公有制經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)的含義、作用。能力目標(biāo):辨識(shí)不同經(jīng)濟(jì)實(shí)體的所有制性質(zhì)的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):堅(jiān)定社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度具有不可比擬的優(yōu)越性,樹立各種所有制經(jīng)濟(jì)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、合法經(jīng)營(yíng)、平等競(jìng)爭(zhēng)的觀念。
2學(xué)情分析評(píng)論
高一學(xué)生,對(duì)本課有一定的認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)習(xí)有積極的熱情,但是感性認(rèn)識(shí)對(duì)于理性認(rèn)識(shí),且認(rèn)識(shí)理解深度不夠,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),加以引導(dǎo),深入理解股份制改造、混改、發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)等問(wèn)題,增強(qiáng)理性認(rèn)識(shí)。
3重點(diǎn)難點(diǎn)評(píng)論
教學(xué)重點(diǎn):我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度內(nèi)容是什么、實(shí)行的原因、實(shí)行的要求。教學(xué)難點(diǎn):公有制的主體地位的體現(xiàn)及實(shí)現(xiàn)方式。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】歷史發(fā)展之謎評(píng)論
2個(gè)歷史之謎之一,我國(guó)當(dāng)代為何發(fā)展如此迅速?本節(jié)課從經(jīng)濟(jì)制度角度來(lái)解答。
活動(dòng)2【活動(dòng)】自主學(xué)習(xí)評(píng)論
公有制經(jīng)濟(jì)的形式含義、地位、作用。
以表格的方式呈現(xiàn)。
活動(dòng)3【活動(dòng)】自主學(xué)習(xí)評(píng)論
非公有制經(jīng)濟(jì)的形式、特點(diǎn)、生活中的實(shí)例,以表格的方式呈現(xiàn)。
活動(dòng)4【活動(dòng)】觀看微視頻評(píng)論
觀看“公有制為主體的經(jīng)濟(jì)制度”微視頻,深入理解公有制主體地位這一知識(shí)點(diǎn)。
活動(dòng)5【活動(dòng)】知識(shí)檢測(cè)評(píng)論
觀看微視頻后,檢測(cè)相關(guān)知識(shí)點(diǎn):
1、公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中具有同樣的地位?
2、只要公有資產(chǎn)在數(shù)量上超過(guò)非公有資產(chǎn),就是堅(jiān)持了公有制的主體地位?
3、發(fā)揮國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用必須保證國(guó)有經(jīng)濟(jì)在各行各業(yè)中占支配地位?
4、國(guó)有經(jīng)濟(jì)在中藥的行業(yè)占支配地位就能保證公有制主體地位?
師生合作探究,解讀相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
活動(dòng)6【活動(dòng)】合作探究評(píng)論
國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于國(guó)有企業(yè)發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)的意見》,在石油天然氣主干管網(wǎng)、電網(wǎng)以及重要通信基礎(chǔ)設(shè)施等六個(gè)領(lǐng)域首次提出了混和所有制改革,按照部署,電力、石油、天然氣、鐵路、民航、通信、軍工等領(lǐng)域?qū)?huì)開展混合所有制改革的試點(diǎn)示范。
1、國(guó)有企業(yè)進(jìn)行“混改”是否會(huì)削弱公有制的主體地位?
2、 股份制企業(yè)是否屬于混合所有制經(jīng)濟(jì)?
解讀在股份制改造的基礎(chǔ)上進(jìn)一步“混改”的意義,理解公有制主體地位的體現(xiàn);混合所有制經(jīng)濟(jì)的深入理解。
活動(dòng)7【活動(dòng)】合作探究評(píng)論
全國(guó)政協(xié)常委、經(jīng)濟(jì)委員會(huì)主任周伯華指出,2013年,中國(guó)非公有制經(jīng)濟(jì),企業(yè)這一塊,占中國(guó)整個(gè)企業(yè)總數(shù)已經(jīng)達(dá)到了82%,他們對(duì)我國(guó)GDP的貢獻(xiàn)率已經(jīng)達(dá)到了60%。去年非公經(jīng)濟(jì)給國(guó)家提供的稅收已經(jīng)達(dá)到了69%。城鎮(zhèn)就業(yè)的80%是在非公經(jīng)濟(jì)、個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì),而且現(xiàn)在新增就業(yè)的90%也在這一塊。
2014年12月,最高人民法院發(fā)布《關(guān)于依法平等保護(hù)非公有制經(jīng)濟(jì),促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的意見》,這是最高法首次以司法指導(dǎo)意見的形式對(duì)依法保障非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行規(guī)定。
結(jié)合材料分析,我國(guó)為什么要重視非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展?
師生共同解讀,理解非公有制經(jīng)濟(jì)的作用。
活動(dòng)8【活動(dòng)】合作探究評(píng)論
為什么實(shí)行現(xiàn)行的基本經(jīng)濟(jì)制度?
引導(dǎo)學(xué)生從生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、我國(guó)的生產(chǎn)力現(xiàn)狀、社會(huì)主義本質(zhì)要求及現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)勢(shì)來(lái)理解分析。
活動(dòng)9【講授】知識(shí)梳理評(píng)論
怎樣堅(jiān)持和完善我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度?
1、毫不動(dòng)搖地發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì);
2、毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
并強(qiáng)調(diào)兩者的平等競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。
活動(dòng)10【活動(dòng)】思考評(píng)論
1、三資企業(yè)屬于外資經(jīng)濟(jì)?
2、公有制和非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的構(gòu)成?
3、社會(huì)主義公有制是社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度?
4、公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的地位是平等的?
師生共同解讀,理解相關(guān)問(wèn)題。
活動(dòng)11【講授】課堂小結(jié)評(píng)論
我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度是什么、為什么、怎么辦。
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