視頻簡介：
視頻標簽：做好就業,自主創業
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：必修1經濟生活綜合探究《做好就業與自主創業的準備》江蘇省睢寧
教學設計、課堂實錄及教案：必修1經濟生活綜合探究《做好就業與自主創業的準備》江蘇省睢寧高級中學南校
教學目標評論
知識目標:初步了解我國就業、創業背景;懂得一些必要的求職技巧;明確創業的成功需具備一定的創業能力。
能力目標:通過系列環節設置與討論,培養學生自主探究能力和綜合實踐能力。
情感、態度、價值觀目標:通過探究,培養學生的創業能力和創業意識,培養學生積極進取、勇于挑戰、勇于創新的能力,為其未來就業提供必要的指導與廣闊的空間。
2學情分析評論
新課程的內容大都與學生的生活有著密切的聯系,但有些聯系直接,有些聯系就比較間接。本課的學科知識是做好就業與自主創業的準備,與高一學生的實際生活距離遠了一些。因此,選擇什么樣的主題、怎樣的探究模式、設計怎樣的問題情境,將就業和創業接近學生,吸引學生的注意力,調動學生關注現實生活的熱情就十分重要。本課在教學設計中盡可能做到從學生的生活經驗出發,設計和展開課堂教學,將生活主題與學科知識較好地結合起來,更好地實現思想政治課的教學目標。
3重點難點評論
本課重點及難點有二:一是作為未來的從業人員——中學生應怎樣看待當前中國的就業與創業機遇? 二是成為一名成功的創業者應培養怎樣的素質與能力?
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】教學過程評論
第一步:職業選擇
活動一:互動辯論——“競聘就業好還是自住創業好”
辯題:
正方(第一小組):競聘就業比自主創業好
反方(第二小組):自主創業比競聘就業好
活動要求:
各代表隊就本組論點展開自由辯論
大眾評委進行點評(其他小組成員)
時間為3分鐘
活動二:角色扮演——求職知識知多少
其他同學觀看同學們自演小品《我想有個job》
并思考:
1、如果你是企業的經營者,你選擇的應聘者是:
2、原因是 :
3、你對應聘者落選的建議有:
第二步:努力經營
三:牛刀小試——創業起步
我們的創業項目是:
公司(或店鋪)名稱:
我們創業的口號是:
四:他山之石—借鑒經驗,努力經營
1、我們的反思對象是:
2、反思結果是:
(參考“拓展閱讀”中的一則創業故事,或自己了解的其他創業者的案例)
我們團隊抓經營、促成功的具體措施:
第三步:放飛夢想
活動五:放飛夢想——實現職業理想
請同學們暢談:
我的職業理想是:
為了實現職業理想,從現在起我應該做哪些準備:
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
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