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視頻標簽：人的認識,從何而來

所屬欄目：高中政治優(yōu)質課視頻

視頻課題：2017年高中思想政治課堂教學優(yōu)質課評比視頻《人的認識從何而來》鄭州外國語學校

教學設計、課堂實錄及教案：2017年高中思想政治課堂教學優(yōu)質課評比視頻《人的認識從何而來》鄭州外國語學校

      本視頻講授的課程《人的認識從何而來》，本視頻包括教學過程的以下幾個環(huán)節(jié)：第一，情景導入（通過體驗式活動導入本節(jié)課的一個重要概念——實踐）。第二，合作探究一，通過觀看視頻《走進“復興號”高鐵的生產車間》，引導學生思考并小組討論合作完成五個問題，以達到理解實踐的特點的目的。在合作探究二里，通過小組合作理解實踐是認識的來源、是認識發(fā)展的動力、是認識的目的，通過體驗式教學理解實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，教學效果很好。最后通過鏈接時政，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。第三，通過讓學生判斷糾錯，自己澄清誤區(qū)。第四，通過展示學生在課外實踐活動中的收獲，讓同學們產生情感上的共鳴，從而樹立實踐第一的觀點，最后通過設計一個課外實踐活動，督促學生做到知行合一。

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