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在線播放:2017年高中思想政治課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比視頻《人的認(rèn)識(shí)從何而來》鄭州市第一中學(xué)

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2017年高中思想政治課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比視頻《人的認(rèn)識(shí)從何而來》鄭州市第一中學(xué)

視頻標(biāo)簽:高中思想政治,人的認(rèn)識(shí),從何而來

所屬欄目:高中政治優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題:2017年高中思想政治課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比視頻《人的認(rèn)識(shí)從何而來》鄭州市第一中學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案:2017年高中思想政治課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比視頻《人的認(rèn)識(shí)從何而來》鄭州市第一中學(xué)

        本課程基于課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)情的分析,設(shè)定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過程。本課程設(shè)計(jì)以“保護(hù)江豚為載體”,按“從個(gè)別到一般再到個(gè)別的”認(rèn)識(shí)秩序,把“保護(hù)江豚實(shí)踐活動(dòng)和相關(guān)政策”這一具體實(shí)例與“實(shí)踐和認(rèn)識(shí)”的一般概念相聯(lián)系,把教材內(nèi)容和綜合探究部分的內(nèi)容加以整合,在課堂設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)了觀看視頻、合作探究、交流分享等環(huán)節(jié)。各環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系,課堂突出了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),有效實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。一方面,通過對(duì)“江豚保護(hù)實(shí)例”的深入探究,學(xué)生了解了實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的關(guān)系原理,初步確立科學(xué)的實(shí)踐觀,切實(shí)認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的首要的基本觀點(diǎn),確立實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn)。另一方面,也加深了學(xué)生對(duì)十九大中關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)論述的深化認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家方針政策的政治認(rèn)同,激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和政治參與的熱情。

本課程主要實(shí)現(xiàn)了以下目標(biāo):1. 通過觀看《江豚保護(hù)宣傳片》視頻,感悟保護(hù)江豚、保護(hù)生態(tài)的重要性。從分析“保護(hù)江豚活動(dòng)”入手,理解實(shí)踐的含義及其特點(diǎn)。2. 通過觀看《江豚保護(hù)政策遭遇執(zhí)行難》視頻,引導(dǎo)學(xué)生用合作探究的形式 ,加強(qiáng)對(duì)“實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源和動(dòng)力”的理解。3. 通過觀看《江豚保護(hù)政策初見成效》視頻,引導(dǎo)學(xué)生用合作探究的形式 ,加強(qiáng)對(duì)“實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)” 的理解,強(qiáng)化對(duì)“實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿”的領(lǐng)悟,提高重視實(shí)踐、投身實(shí)踐的積極性。4. 通過展示十九大報(bào)告中關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的論述,強(qiáng)化對(duì)國(guó)家大政方針的政治認(rèn)同;結(jié)合江豚保護(hù)實(shí)例,提高重視實(shí)踐、投身實(shí)踐的積極性。

 

魏巍,2006年6月畢業(yè)于武漢大學(xué),獲得碩士學(xué)位。2006年7月至今工作于鄭州市第一中學(xué),并多年從事高三一線政治教學(xué)工作,教法靈活,教育經(jīng)驗(yàn)豐富。曾獲得鄭州市優(yōu)秀班級(jí)班主任、鄭州市優(yōu)秀教師、校優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)。2017年仍奮戰(zhàn)于高三一線。
 

 

優(yōu)點(diǎn):
本課程基于課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)情的分析,設(shè)定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過程。本課程設(shè)計(jì)以“保護(hù)江豚為載體”,按“從個(gè)別到一般再到個(gè)別的”認(rèn)識(shí)秩序,把“保護(hù)江豚實(shí)踐活動(dòng)和相關(guān)政策”這一具體實(shí)例與“實(shí)踐和認(rèn)識(shí)”的一般概念相聯(lián)系,把教材內(nèi)容和綜合探究部分的內(nèi)容加以整合,在課堂設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)了觀看視頻、合作探究、交流分享等環(huán)節(jié)。各環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系,課堂突出了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),有效實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。一方面,通過對(duì)“江豚保護(hù)實(shí)例”的深入探究,學(xué)生了解了實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的關(guān)系原理,初步確立科學(xué)的實(shí)踐觀,切實(shí)認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的首要的基本觀點(diǎn),確立實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn)。另一方面,也加深了學(xué)生對(duì)十九大中關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)論述的深化認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家方針政策的政治認(rèn)同,激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和政治參與的熱情。
不足:
本課程的不足之處在于:大部分同學(xué)踴躍參與課堂探究環(huán)節(jié)并積極發(fā)言,但小部分同學(xué)仍想依賴教師的講授,主動(dòng)思考的意識(shí)有待增強(qiáng),教師應(yīng)對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),促使其參與探究過程。

視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿案咧兴枷胝?人的認(rèn)識(shí),從何而來”其中的單個(gè)詞或詞組,搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜,切記!注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“2017年高中思想政治課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比視頻《人的認(rèn)識(shí)從何而來》鄭州市第一中學(xué)”,所屬分類為“高中政治優(yōu)質(zhì)課視頻”,如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“2017年高中思想政治課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比視頻《人的認(rèn)識(shí)從何而來》鄭州市第一中學(xué)”很給力,您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕,以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開您的支持,感謝您的關(guān)注和支持!有問題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ:983228566】 -----

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