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視頻標簽：在文化生活中選擇
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：高中人教版必修二文化生活第四單元第八課第二框《在文化生活中選擇》安徽省優課
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高中人教版必修二文化生活第四單元第八課第二框《在文化生活中選擇》安徽省優課
教材分析
教材使用的是人民教育出版社《思想政治》必修三《文化生活》第四單元第八課《走進文化生活》第二框“在文化生活中選擇”的內容。本框的主要內容是面對色彩斑斕、多種多樣的的文化現象,如何提高明辨是非的能力,選擇健康有益的文化活動,自覺抵制落后、腐朽文化的侵蝕;并認識到在多種文化相互交織的情況下,加強社會主義文化建設的重要性及措施。
2學情分析
通過上節課《色彩斑斕的文化生活》的學習,學生已經感受到了目前文化生活多種多樣、色彩斑斕的特點。了解到現實生活中既存在健康向上的先進文化,也存在不健康的文化現象。
總體上說,高中生對于文化生活的選擇是健康向上的,但也存在一部分學生對文化生活認識不清,無法做出正確的判斷和選擇。高二學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期,因此,引導學生正確辨別各種文化現象,增強抵制落后文化和腐朽文化的能力,自覺選擇健康向上的文化是十分必要和有意義的。
3教學目標
【知識目標】:
1、知道什么落后文化,什么是腐朽文化
2、了解落后文化、腐朽文化存在的原因
3、理解加強中國特色社會主義文化建設的必要性
【能力目標】:
能夠正確區分落后文化與腐朽文化,自覺抵制不健康文化的影響,積極選擇健康向上有益的文化生活
【情感態度價值觀目標】:
通過本課學習,樹立只有健康向上的文化才能對我們成長起積極作用,從而自覺抵制落后文化與腐朽文化的影響,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀
4重點難點
【教學重點】 加強中國特色社會主義文化建設的必要性和必然要求
【教學難點】 正確區分落后文化和腐朽文化
5教學方法
1.討論法。學生之間相互討論、相互交流,由淺入深,并學會運用該方法觀察和分析實際問題。
2.自學引導法。通過布置相關預習題目,讓學生有針對性地自學,以該課內容有一個基本的認識,從而引發思考。
3.探究學習法。組織學進行探究性學習,在探究性學習中進行:“自主學習”、“合作學習”,促使學生克服“以自我為中心,合作精神差,實踐能力弱“等不足,培 養學生綜合素質。
4.理論聯系實際法。關注現實生活,結合時事政治,理論聯系實際,學以致用。
6教學過程
6.1一學時
6.1.1教學目標
6.1.2學時重點
6.1.3學時難點
6.1.4教學活動
活動1【導入】通過問題復習導入
問題1:隨著我國經濟社會發展和人民生活水平不斷提高,人們對文化的需求呈現什么特點?
學生:多層次、多樣化和多方面
問題2:由于文化市場和大眾傳媒的發展,當代文化生活的特點是什么?
學生:色彩斑斕、多種多樣 ;有“喜”也有“憂”
活動2【講授】過渡到新課
面對色彩斑斕,有喜有憂的文化生活,如何選擇健康向上的文化對個人的成長來說是十分重要的,這節課我們就來學習第八課第二框的內容《在文化生活中選擇》
活動3【活動】圖片展示（積極文化、消極文化）
老師活動:圖片展示:(社區晨練、校跑超活動、校運動會、校歌唱比賽)。
這些文化活動給我們生活帶來了什么影響?
學生回答:豐富了文化景觀,擴展了文化視野,活躍了文化思想,激發了人民群眾參與文化生活的熱情。
老師:這些都是健康、向上、有益的文化現象,對我們成長產生了積極影響;但是,在這些健康文化的背后,還存在一些令人擔憂的文化現象。
老師活動:圖片展示:(網絡暴力、街頭算命、吸毒)
這些文化活動的存在又對我們的生活產生了什么樣的影響呢?
學生回答:污染文化環境,危害社會
設計意圖:創設一個教學情境,運用直觀的圖片情境,讓學生自然地、自主地進入學習中,感悟生活中既有積極的陽光文化,也有消極的陰影文化
活動4【講授】陽光下的陰影
由此導入本課的第一個問題,即“陽光下的陰影”。
一、陽光下的陰影
老師:面對陽光與陰影并存的文化現象,我們應該怎么應對?怎樣才能做出正確的選擇?
學生:提高辨別不同性質文化的眼力, 增強抵制落后文化和腐朽文化的能力。
過渡到本課的第二個問題——提高眼力,拒絕污染
活動5【活動】提高眼力，拒絕污染
老師:提高眼力,拒絕污染,主要是自覺抵制落后文化與腐朽文化,選擇健康向上的文化。那么什么是落后文化、什么是腐朽文化呢?通過課前的預習,同學們已有了初步的認識,下面我們通過兩個活動探究,以正確區分落后文化與腐朽文化。
活動探究1:
中國民間有個說法:“十羊九不全”。就是說:屬羊的人命不好。由于這個原因很多人對羊這個屬相是比較忌諱的。相反,很多人認為猴年出生的孩子古靈精怪、活潑可愛。因此,很多夫婦將生子計劃推遲至猴年。加上二孩政策放開,今年將迎來“猴年”生育高峰。
思考:這些推遲生育,想要“猴寶寶”的人受到哪種文化思想的影響?
學生搶答:受到落后文化的影響。
1、落后文化
(1)含義:各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化
老師舉例:看相、算命、吉時生子、大操大辦、看風水等,所以落后文化常常以傳統習俗的形式表現出來。
思考:傳統習俗等于落后文化嗎 ?
學生:闡述自己看法
老師歸納:二者不能等同,傳統習俗有精華和糟粕之分,而落后文化只是文化的糟粕。
(2)落后文化有哪些危害呢?
學生:落后文化是文化的糟粕,危害身心健康,毒害人的心靈,浪費錢財,敗壞社會風氣,喪失人生目標,游戲人生。
鑒于此,我們應如何正確對待落后文化?
(3)對待落后文化的態度
學生:科學文化教育 ;改造或剔除
活動探究2:
懺悔錄作為落馬貪官對自己的心路歷程和人生起伏的全面反思,具有警示、震懾和教育的重要作用。 權力至上,心為物役,信奉金錢至上、名利至上、享樂至上,心里沒有任何敬畏,行為沒有任何底線。最終導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。從而走上貪污腐敗的不歸路。
結合材料,說一說:官員蛻變主要受到哪種文化的影響
學生搶答:受到腐朽文化的影響
2、腐朽文化
(1)含義:
封建主義和資本主義的腐朽思想,殖民文化,“法輪功”邪教、淫穢色情文化等。
老師活動:舉例講解,如“三從四德”、“拜金主義”、“享樂主義”、“港獨”、“邪教”、“黃賭毒”等
(2)腐朽文化有哪些危害呢?
學生:危害社會主義事業;阻礙先進生產力的發展;侵蝕民族精神;腐蝕人們的精神世界
老師:腐朽文化有如此大的危害,我們對其應該采取什么樣的態度呢?
(3)對待腐朽文化的態度
學生:堅決抵制;依法取締
師生共同歸納:正確區分落后文化與腐朽文化(含義、形式、危害、對策)
老師活動:
注意點1、無論是落后文化還是腐朽文化都是文化糟粕,與先進文化相背離,對社會主義事業的發展起消極作用。
注意點2、二者主要從對待方法上予以區別
活動6【練習】考考眼力——屬于哪一種文化
A、以“同姓一家親”為由,通過祭祖、續家譜等方式,串聯、壯大家族勢力。
B、熱衷于拉關系、走后門,人情比法大,講哥們義氣、江湖義 氣,拉幫接派
C、宣揚“重男輕女,多子多福”
D、鼓吹“全盤西化”,政治上主張西方資本主義民主,經濟上主張私有化,思想上主張取消馬克思主義的指導地位。
E、具有明顯的反人類、反社會、反道德特征的邪教文化
F、有殖民色彩的“洋店名”
G、宣傳暴力的色情的文化
H、婚事大操大辦,講排場、揮霍性消費
I、今朝有酒今朝醉的人生觀
ABCHI屬于落后文化,DEFG屬于腐朽文化
活動7【講授】為什么在先進的社會主義社會存在落后文化和腐朽文化？
老師:在現實生活中既存在健康向上的優秀文化,又存在落后文化與腐朽文化等文化的糟粕,為什么在先進的社會主義社會,仍然存在落后文化和腐朽文化呢?(學生思考)
學生回答:(看書回答)
1、封建思想的殘余和舊的習慣勢力根深蒂固,封建文化并沒有完全退出歷史舞臺
2、經濟全球化和信息網絡技術的發展,加劇了西方資本主義腐朽思想對我國的沖擊;
3、市場經濟自身的弱點誘發拜金主義、享樂主義等不良思想。
老師補充:理論層面原因
經濟發展是文化發展的基礎,但文化的發展與經濟的發展不完全同步,文化有自身的傳承性和相對獨立性 。
老師:在當今的文化生活中,各種文化現象(本土的/外來的、積極的/消極的、傳統的/現代的等等)相互激蕩、相互交織,面對這種情況我們應該怎么做呢?
學生:在多種文化并存中找到文化的主旋律,文化激蕩看主導(導入本課第三個問題)
活動8【活動】奏響主旋律——文化激蕩看主導
三、奏響主旋律:文化激蕩看主導
老師:我們的主導文化應是什么樣的文化呢?
學生:中國特色社會主義文化
老師:為什么中國特色社會主義文化可以在相互交織的文化生活中占據主導地位?(學生思考)
老師活動:播放視頻:《2016年感動中國十大人物》
1、中國特色社會主義文化占主導地位的原因
學生看完視頻思考回答:
(1)中國特色社會主義文化,始終堅持以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的精神塑造人,以優秀的作品鼓舞人,無論是思想內容還是表現形式,都發揮著強有力的導向和示范作用。
(2)社會主義文化,始終以其自身的科學性和先進性,并依靠社會主義政治和經濟力量,在人民大眾的文化生活中始終占據著主導地位。
老師:既然中國特色社會主義文化占據主導地位,因此,我們應該大力建設社會主義文化2、加強社會主義文化建設的必然要求是什么?
學生:發展先進文化;支持健康有益文化 ;改造落后文化;抵制腐朽文化
2、加強社會主義文化建設的必然要求是什么?
學生:發展先進文化;支持健康有益文化 ;改造落后文化;抵制腐朽文化
活動9【講授】多個角度展開論述，如何加強社會主義文化建設
老師拓展:加強中國特色社會主義文化建設(克服落后文化與腐朽文化的影響)是一個系統的工程,需要多方面的共同努力。因此,應該從多個角度展開論述,主要可以從國家、企業、個人三個方面展開。
國家方面:加強管理,正確引導
①政府應大力發展面向廣大人民,反映人民的利益與呼聲,為人民大眾所喜聞樂見的大眾文化。
②奏響主旋律,提倡多樣化,發揮中國特色社會主義文化的導向和示范作用,以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的精神塑造人,以優秀的作品鼓舞人
③發展先進文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,堅決抵制腐朽文化。
企業方面:堅持經濟效益和社會效益統一
①堅持文化產品的經濟效益和社會效益的相統一,自覺遵守憲法和法律。
②提供多種類型、多樣風格的文化產品。
個人方面:提高眼力,拒絕污染
①提高辨別不同性質文化的眼力,增強抵御落后文化、腐朽文化的能力。
②要加強科學文化修養和思想道德修養。
活動10【測試】課堂練習
1、每到高考前夕,一些“算命先生”就打起考生的主意,宣稱只要照他們說的去做,考生就可以使成績提高幾十分。他們有的還會運用電腦燈高科技手段進行算命。對于電腦算命等迷信活動,青少年學生的正確態度是(B)
A.兼收并蓄,為我作用
B.提高眼力,拒絕污染
C.崇尚多元,理性選擇
D.遠離網絡,潔身自好
2、根據第六次全國人口普查資料顯示,中國的男女比例失衡現象繼續,男女比例是117.6:100,預計2020年未能找到配偶的結婚適齡男性數目將達到3000萬。這種現象的出現,主要受“重男輕女”“多子多福”等思想影響。材料觀點從文化角度看,造成男女比例失調的主要原因是(A)
A.落后文化的影響
B.資本主義腐朽文化的影響
C.中國社會保障制度不健全
D.中國教育水平相對落后
3、時下,某些電視節目為賺取收視率編造情節,制造噱頭,靠“炫富”“拜金”等思想和言論引發引論爭議吸晴。在一家地方電視臺舉辦的相親節目中,一位女嘉賓因宣揚赤裸裸的拜金主義而一夜之間成為“名人”。針對上述情況,我們必須(C)
A.鼓勵百花齊放、百家爭鳴
B.勇于吸收外來文化
C.堅持社會主義文化的主導地位
D.限制通俗文化的發展
2015年2月2日,“山東招遠麥當勞血案”經最高人民法院核準,山東省煙臺市中級人民法院依法對犯故意殺人罪、利用邪教組織破壞法律實施罪的罪犯執行死刑。據此回答4——5題
4、對“全能神教”“法輪功”等邪教組織人事正確的是(C)
A.是腐朽文化,要加以改造或剔除
B.是落后文化,應堅決抵制,依法取締
C.是腐朽文化,應堅決抵制,依法取締
D.是社會主義市場經濟發展的必然產物
5、面對“全能神教”“法輪功”等邪教組織,作為公民應(C)
①加強社會主義文化建設,奏響主旋律
②提高辨別不同性質文化的眼力
③提高自身的科學文化素養
④大力發展教育、科學和文化事業
A. ① ② B. ① ④
C. ② ③ D. ③ ④
6、央視《真誠溝通》欄目,以微觀的視角講述百姓自己的生活故事,在看似平凡的故事背后,彰顯的是生命的意義和生活的真諦,傳遞著社會的正能量。這反映了(A)
A.文化作品要堅持正確的方向
B.文化可以促進人的全面發展
C.文化發展要滿足所有人的需要
D.文化的力量蘊含在民族精神之中
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
