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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：感恩
視頻課題：高中心理健康主題班會(huì)《感恩》江蘇省優(yōu)課
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高中心理健康主題班會(huì)《感恩》江蘇省優(yōu)課
感 恩
一、教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)與技能目標(biāo)
①由淺入深，讓學(xué)生從字面到內(nèi)涵上真正去理解“感恩”、懂得感恩，并激發(fā)學(xué)生內(nèi)心感恩的情感，使學(xué)生充分感知感恩、學(xué)會(huì)表達(dá)感恩的情感；
②運(yùn)用音樂(lè)喚醒法、講授法、角色扮演法等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心沉睡的感恩情感，讓學(xué)生充分表達(dá)內(nèi)心的情感與欲望，從而增加學(xué)生的感恩。
2. 過(guò)程與方法目標(biāo)
①期望與父母之間建立和諧的親子關(guān)系，能夠進(jìn)行“愛(ài)”的表達(dá)，從而滿足高中生“愛(ài)的需要”，促進(jìn)學(xué)生完成“自我實(shí)現(xiàn)的需要”；
②循序漸進(jìn)地從基本“感恩”的理解、到“感恩”的表達(dá)、進(jìn)而到“感恩”情感的擴(kuò)張，期望不僅能向父母表達(dá)“愛(ài)”，也能向老師、向他人進(jìn)行愛(ài)的表達(dá)，懂得感恩生命中的每一個(gè)人。
3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀
高一的學(xué)生正處于心理發(fā)展的叛逆期，往往很容易忽視父母對(duì)他們的“愛(ài)”，不懂得感恩，更加不會(huì)感恩，部分學(xué)生在這方面的情感表現(xiàn)出荒漠化傾向。因而，期望通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生培養(yǎng)感恩的意識(shí)，建立友好的親子關(guān)系，形成學(xué)生健全的人格，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1.理解感恩，培養(yǎng)感恩意識(shí)。
2.從溝通、共情兩個(gè)要點(diǎn)方面促進(jìn)學(xué)生的感恩。
3.如何引導(dǎo)高中生正確的感恩意識(shí)，形成積極向上的品格，從而能夠讓高中生表達(dá)出內(nèi)心的感恩情感。
三、教學(xué)難點(diǎn)
激發(fā)學(xué)生的感恩情感，并且能夠付諸于生活實(shí)踐當(dāng)中。
四、教學(xué)方法
講授法、問(wèn)卷調(diào)查法、角色扮演法、師生互動(dòng)法、情感體驗(yàn)法等。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）暖身活動(dòng) （3分鐘） “請(qǐng)同學(xué)們伸開你們的左手、再伸開你們的右手，將左手放在右手上，松開、合拾、再
松開，跟著老師的節(jié)奏喊1、2、3……速度越來(lái)越快，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這是什么動(dòng)作呀？”這是一個(gè)鼓掌的動(dòng)作，歡迎大家來(lái)到心理健康課堂！
（二）課堂導(dǎo)入 （5分鐘）
1.問(wèn)題進(jìn)行導(dǎo)入：上周末5月13日是什么日子？——母親節(jié) 那同學(xué)們都做了些什么呢？請(qǐng)小組代表發(fā)言。
2. 通過(guò)學(xué)生們的回答，總結(jié)出他們所做的就是一種“愛(ài)的表達(dá)”，這種表達(dá)其實(shí)就是“感恩”（音樂(lè)：感恩的心），引出主題。
（三）測(cè)一測(cè) （5分鐘）
通過(guò)“疼痛”問(wèn)卷調(diào)查，讓學(xué)生們回憶生活中感到十分疼痛的經(jīng)歷，并進(jìn)行評(píng)分。從而與母親生下我們時(shí)作對(duì)比，感受母愛(ài)的偉大！
（四）看圖說(shuō)出你的故事 （6分鐘）
1.請(qǐng)同學(xué)們看一組圖片，上面是一個(gè)連續(xù)的兒童發(fā)展圖片，請(qǐng)同學(xué)們看圖，聯(lián)系自身說(shuō)出你的故事。
2.聽了他人的故事，那你的感受是？ 3.教師總結(jié)
（五）討論 （7分鐘）
每個(gè)小組交流討論，分享你們?yōu)楦改缸龅米罡袆?dòng)的事情
（六）游戲環(huán)節(jié) （5分鐘）
1.請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆，寫出你認(rèn)為生命中最重要的五個(gè)人（包括自己在內(nèi)） 2.假設(shè)你們?cè)谝粋�(gè)荒島上，所帶物資只能供三個(gè)人生存，你必須犧牲掉兩個(gè)人，請(qǐng)?jiān)诩埳蟿澋魞蓚�(gè)人
3.教師概括：同學(xué)們很愛(ài)自己的父母
（七）愛(ài)的煩惱 （8分鐘）
1.角色扮演
請(qǐng)同學(xué)們來(lái)體會(huì)“媽媽”和“兒子”，角色競(jìng)選采用游戲的方法來(lái)選出來(lái)（游戲規(guī)則：老師背對(duì)同學(xué)，面向黑板，學(xué)生報(bào)數(shù)字，突然到某個(gè)數(shù)字，老師喊停，該同學(xué)被抽中，于是扮演媽媽，繼續(xù)競(jìng)選另一個(gè)角色，抽中即為扮演“兒子”。）
角色扮演結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們談一談從媽媽的角度看……從兒子的角度看…… 2.教師總結(jié)
3.看圖總結(jié)：換位思考，更利于我們感恩！
4.高中真人真事：請(qǐng)一位同學(xué)為大家讀一讀
5.教師概括：溝通、共情，讓愛(ài)更好的表達(dá)，更加有助于感恩！
（八）讀給媽媽的詩(shī) （4分鐘）
在音樂(lè)聲中，讓學(xué)生聆聽自己的內(nèi)心感受，結(jié)束本節(jié)課。
六、課后作業(yè) （2分鐘）
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诹录磳⒌絹?lái)的“父親節(jié)”中，為你們偉大的父親送出一份禮物！
七、教學(xué)反思：
1.PPT制作不夠精美簡(jiǎn)潔，不足以立馬能夠吸引學(xué)生的注意力；
2.課堂組織能力有待提高，在做游戲時(shí)班級(jí)秩序有點(diǎn)兒混亂，需要遵循“教師占主導(dǎo)，學(xué)生占主體”的思想理念。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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