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小學(xué)道德與法治二年級(jí)上冊(cè)《家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》福建省優(yōu)課

視頻標(biāo)簽:家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我

所屬欄目:小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻

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小學(xué)道德與法治二年級(jí)上冊(cè)《家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》福建省優(yōu)課

《家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》教學(xué)設(shè)計(jì) 
 
 教材分析: 
課程標(biāo)準(zhǔn)將“了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝,主要物產(chǎn)等有關(guān)知識(shí),感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化”列為“愛(ài)家鄉(xiāng)”的重要目標(biāo)內(nèi)容之一。《家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》是人教版《道德與法治》第四單元“我們生活的地方”的第二課,包含兩個(gè)主題:“我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么”和“家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛(ài)”。教材通過(guò)圖片的形式呈現(xiàn)了一個(gè)鄉(xiāng)村土特產(chǎn)集市的場(chǎng)景,引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、家門(mén),讓學(xué)生親近家鄉(xiāng),充分了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn),感受家鄉(xiāng)物產(chǎn)的豐富與家鄉(xiāng)的富饒。旨在讓孩子們?cè)诹私獠⒅兰亦l(xiāng)物產(chǎn)的同時(shí),為家鄉(xiāng)物產(chǎn)的豐富而自豪,為美麗的鄉(xiāng)土文化而驕傲,從而激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)熱愛(ài)之情。 學(xué)情分析: 
對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)的生活,讓他們?nèi)チ私饧亦l(xiāng)的特產(chǎn)以及這些特產(chǎn)的來(lái)歷不難,但是在感受家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富的基礎(chǔ)上過(guò)渡到“愛(ài)家鄉(xiāng)”這一主題,還是有一定難度的,需要通過(guò)各種活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo),使他們對(duì)家鄉(xiāng)產(chǎn)生自豪感,從而立志建設(shè)家鄉(xiāng)。  教學(xué)目標(biāo): 
1.了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn),感受家鄉(xiāng)物產(chǎn)的豐富。 
2.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用調(diào)查、搜集和整理資料的方法,介紹家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。 3.培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 教學(xué)重點(diǎn):     
通過(guò)交流介紹家鄉(xiāng)的物產(chǎn),感受家鄉(xiāng)物產(chǎn)的豐富。     教學(xué)難點(diǎn):  
在收集、整理資料和交流的活動(dòng)過(guò)程中,培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。  
 
                    
             
                    
                            教學(xué)過(guò)程: 
一、 談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣 
老師想要送一點(diǎn)具有咱們家鄉(xiāng)特色的禮物給朋友,但是要送些什么呢?你們能幫老師想一想該送點(diǎn)什么嗎? 
這些由咱們家鄉(xiāng)天然生產(chǎn)或制造出來(lái)的東西,我們把它們叫做“物產(chǎn)”。這節(jié)課,我們就來(lái)聊一聊我們家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。(出示課題:家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我。) 
【設(shè)計(jì)意圖】以聊天的方式,激發(fā)學(xué)生對(duì)新課的興趣。在交談中引出本課的主題“家鄉(xiāng)物產(chǎn)”讓學(xué)生對(duì)這一概念有初步的了解,為下面教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展鋪墊。 
二、介紹物產(chǎn),抒發(fā)鄉(xiāng)情 活動(dòng)一:家鄉(xiāng)物產(chǎn)真豐富 
我們的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)呢?課下同學(xué)們對(duì)仙游的物產(chǎn)進(jìn)行了調(diào)查,給大家三分鐘的時(shí)間,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)把自己搜集到的材料與組員進(jìn)行交流。 鮮美果蔬    特色小吃    民間制作    傳統(tǒng)工藝    其他 
 
 
 
 1.小組交流,請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 2.學(xué)生匯報(bào)說(shuō)感受。 
3.教師小結(jié):我們家鄉(xiāng)的可真豐富呀(板書(shū):豐富) 
【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)充分發(fā)揮學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生了解仙游都有哪些物產(chǎn),感受家鄉(xiāng)物產(chǎn)的豐富。設(shè)計(jì)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生課下搜集、整理資料的能力,同時(shí)利用課上小組成員之間互相交流的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生合作的能力。  
 
                    
             
                    
                            活動(dòng)二:家鄉(xiāng)物產(chǎn)我來(lái)說(shuō) 
     1.家鄉(xiāng)的物產(chǎn)好又多,課下,各小組搜集了有關(guān)仙游物產(chǎn)的資料,今天我們就來(lái)舉辦一場(chǎng)家鄉(xiāng)物產(chǎn)推介會(huì),請(qǐng)同學(xué)們來(lái)介紹家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。請(qǐng)看大屏幕上的要求(出示要求): 請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)給大家讀一讀。 
(1)每組派代表將小組搜集的物產(chǎn)向大家介紹。 
(2)可以通過(guò)視頻、照片、圖片、實(shí)物等方式進(jìn)行介紹。      (3)同學(xué)介紹的時(shí)候要保持安靜,注意傾聽(tīng)。   2.小組展示家鄉(xiāng)物產(chǎn),教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)感受。  3教師點(diǎn)評(píng):孩子們,你們的介紹真是精彩絕倫,博得了陣陣掌聲。 
4.學(xué)生說(shuō)感受 
師小結(jié):家鄉(xiāng)的物產(chǎn)不僅豐富,還養(yǎng)育著一代代仙游人。(板書(shū):養(yǎng)育) 
【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)我創(chuàng)設(shè)了情境,目的在于激發(fā)學(xué)生敢于表達(dá)的能力,同時(shí)充分發(fā)揮小組的作用,借助多媒體進(jìn)行展示交流仙游物產(chǎn),讓學(xué)生對(duì)仙游物產(chǎn)進(jìn)行了解。 學(xué)生在小組交流中分享自己感興趣的特產(chǎn),讓學(xué)生在了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)用途的同時(shí),感受家鄉(xiāng)物產(chǎn)的實(shí)用性,激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)的自豪之感。) 
活動(dòng)三:家鄉(xiāng)物產(chǎn)我來(lái)夸 
剛才同學(xué)們介紹了家鄉(xiāng)的許多物產(chǎn),老師也想給大家介紹我們家鄉(xiāng)的一個(gè)物產(chǎn)。那就是仙游的古典家具制作技藝,稱(chēng)為“仙作”。 
讓我們先來(lái)看一段視頻。 1.教師播放視頻 
2.看了這段視頻,同學(xué)們,你們有什么感想呢? 
3.請(qǐng)學(xué)生來(lái)當(dāng)家鄉(xiāng)物產(chǎn)的代言人,選擇你自己熟悉的、感興趣的一樣物產(chǎn),寫(xiě)一兩句話贊美它吧。 
 
                    
             
                    
                            【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)借助媒體手段,通過(guò)我向大家介紹家鄉(xiāng)的紅木,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步以及了解家鄉(xiāng)物產(chǎn),感受家鄉(xiāng)物產(chǎn)的豐富。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)的熱愛(ài)與珍惜。  
三、教師總結(jié),升華情感 
時(shí)間過(guò)得真快,今天我們暢游在家鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn)中。同學(xué)們,你是不是也像老師一樣意猶未盡呢?在這節(jié)課上,我們不僅對(duì)家鄉(xiāng)多了一份了解,而且又多了一份愛(ài),增添了一份自豪。今天,我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到自豪;希望未來(lái),家鄉(xiāng)為你們的成長(zhǎng)感到自豪。 
四、作業(yè)布置,鞏固新知 
1.搜集家鄉(xiāng)其他物產(chǎn)的資料,自己讀一讀,講給家人和身邊的朋友聽(tīng)。 
 2.問(wèn)問(wèn)你的家人,家鄉(xiāng)的物產(chǎn)是怎么生產(chǎn)出來(lái)的,它們的出現(xiàn)給我們的生活帶來(lái)了哪些用處。    
3.課下嘗一嘗仙游及其他地區(qū)的物產(chǎn)。  
從以上三項(xiàng)作業(yè)中選出自己最喜歡的一項(xiàng)進(jìn)行完成。  【設(shè)計(jì)意圖】 自選作業(yè),目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,對(duì)本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行鞏固,同時(shí)也為下節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行鋪墊。

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