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視頻標簽：腳印的聯想
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：人教版小學美術二年級下冊第10課腳印的聯想-河南省優課
教學設計、課堂實錄及教案：人教版小學美術二年級下冊第10課腳印的聯想-河南省優課
腳印的聯想
教學目標：
1、通過觀察、認識幾種常見動物的腳印 ,并能說出它們的外形特征。 2、引導學生對腳印進行聯想，將動物的腳印變成新的形象；運用添畫的方法，組合成一幅有趣的想象畫。
3、能夠了解大自然動物腳印的美麗,養成細致觀察的能力，感受想象與創作的快樂。 教學重點：
初步認識各種動物腳印的特點, 對腳印進行聯想，創作一幅想象畫。 教學難點：
指導學生對動物腳印相似產生聯想，并采用添畫、組合等繪畫方法，創作一幅想象畫。 課前準備：
學生準備油畫棒、水彩筆、彩卡紙、刮蠟紙等美術用具。
教師準備相關的美術用具、范畫和教學課件。
研學情
小學二年級學生對動物腳印有濃厚的興趣，好奇心強，但缺乏一定的想象、表現能力，通過本課學習，使他們初步認識各種動物腳印的特點，并對動物腳印相似產生聯想，采用添畫、組合等繪畫方法，創作一幅有趣的想象畫。 教學過程： 一.導入新課
孩子們，你們在雪地里踩過腳印嗎？老師帶來了幾位小動物，它們也想在雪地里留下自己的腳印。看，它們來了。（播放視頻）這些小動物都是誰呀？它們留下這些可愛的腳印給我們帶來了無限的聯想，今天，我們就共同來學習第10課腳印的聯想。 二.探索新知
1.分析各種動物腳印的造型特點
我們學過一篇課文《雪地里的小畫家》，這些小動物，它們不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。它們用什么畫畫？（腳印），那誰能說一說這是誰的腳印？有什么特點？動物的腳印像什么？大自然中的動物有很多，讓我們再去找找還有哪些神奇的腳印？來，我們一起出發吧！ 2.腳印魔術
（1）添畫：小朋友，還認得這是誰的腳印？看，它像什么？ 你能把小動物的腳印變成什么呢？請你從不同的角度觀察小動物的腳印像什么？然后把它添畫成新的形象。
（2）組合：試著把一種動物的多個腳印放在一起，再試著把不同動物的腳印放在一起，加上一點兒聯想，看看可以組合成哪些新的形象？
下面老師來給大家示范一下，請同學們一定要認真觀察。教師簡單示范魚和花瓶的畫法及組合方法，提醒學生注意構圖要飽滿、均衡，要用流暢的線條來勾畫形象，要多運用一些不同動物的腳印，注意表現出動物腳印的特點，最后要用鮮艷的色彩來涂色。
3. 欣賞學生作品，并思考其中哪些地方用到了腳印。 三．創作表現
腳印帶給人們無限的聯想，請小朋友展開想象的翅膀，把你根據腳印想到的美好事物畫下來吧！提醒學生安靜作畫，并遵循作業要求進行創作。
1. 布置作業：根據教師提供的動物腳印造型，4---6人為一組，將腳印進行巧妙聯想，添畫創作，組合成一幅有趣的想象畫。 2. 作業要求：造型奇特；構圖完整、飽滿；畫面美觀。 教學手段：多媒體課件展示作業要求，并播放輕松的音樂，創造愉悅的創作氛圍。 四、欣賞評價
展示學生作品，互相欣賞、交流，挑選學生作品，進行搶答賽, 考考你的眼力1、說說添畫成了什么。2、找找畫面中的動物的腳印。3、談談畫面給你的感覺。在評價中，強調誰的作品最有創意，想象最奇特？鼓勵學生在自評時，說出自己的優點。 五、總結延伸
通過這節學習，你有什么收獲？
這么美的腳印，你們還在哪里見過？欣賞腳印造型的手套、衣服、抱枕等。（展示圖片）2008年北京奧運會開幕式，由焰火組成29個大腳印，穿過天安門廣場，最后停留在鳥巢上空，給我們留下了深刻的印象。（多媒體課件播放）。
動物是人類的好朋友，我們要愛護動物，保護大自然。生活中，處處都有美，只要我們認真觀察，用心體會，就一定會發現美，感受美，從而去創造生活中的美。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
