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視頻標(biāo)簽：腳印的聯(lián)想
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版小學(xué)美術(shù)二年級下冊第10課《腳印的聯(lián)想》福建省 - 廈門
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教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識幾種常見動物的腳印,并能說出它們的外形特征。
2、引導(dǎo)學(xué)生對腳印進(jìn)行聯(lián)想,將動物的腳印變成新的形象;運(yùn)用添畫的方法,組合成一幅有趣的想象畫。
3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和形象思維能力,讓學(xué)生體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。
2學(xué)情分析
二年級的學(xué)生對不同的材料和美術(shù)工具的使用,已有了一定的掌握,想象力豐富,類似的聯(lián)想課課堂氣氛活躍,樂學(xué)。對事物的形與色有了一定的了解,能根據(jù)自己的感受用簡單的線條和色塊來大膽地、自由地表現(xiàn)。他們對美的事物很感興趣,有初步感受美的能力,但注意力集中的時間較短,動手能力較弱,但繪畫表現(xiàn)風(fēng)格大膽,在老師的引導(dǎo)下作品的童稚感強(qiáng)。
3教學(xué)重難點
重點:初步認(rèn)識各種動物腳印的特點,并對腳印進(jìn)行聯(lián)想,創(chuàng)作一幅想象畫。
難點:如何引導(dǎo)學(xué)生對動物腳印相似形產(chǎn)生聯(lián)想,并采用添畫、組合等繪畫表現(xiàn)方法,創(chuàng)作一幅想象畫。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】腳印的聯(lián)想
一 導(dǎo)入新課
1、講述故事,創(chuàng)設(shè)情境
小朋友們,你們認(rèn)識黑貓警長嗎?
黑貓警長可是個破案專家,可是他最近碰到了一個案子,它想請我們大家來幫忙。是什么案子呢?
(出示課件)小白兔家心愛的花瓶被打碎了,現(xiàn)場只留下一串小腳印。到底是誰打碎了花瓶?生答。
師:原來,小腳印為我們提供了破案的線索,產(chǎn)生無限的聯(lián)想。
今天我們就要一起來學(xué)習(xí)《腳印的聯(lián)想》
板書課題《腳印的聯(lián)想》
活動2【講授】腳印的聯(lián)想
二、講授新課
1、復(fù)習(xí)詩歌,初步聯(lián)想
在我們讀一年級的時候,學(xué)過一篇有關(guān)腳印的詩歌,叫做《雪地里的小畫家》
我們一起來看看這些美麗的腳印。小雞的腳印聯(lián)想到生活中的竹葉?小狗呢?梅花。小鴨?楓葉。小馬呢?月牙
2、尋找生活中的動物腳印
除了剛才我們看到的,你還知道哪些動物的腳印?它們像什么呢?
3、老師課下收集了一些小動物腳印,我們一起去認(rèn)識一下。
它們讓你聯(lián)想到了什么?(學(xué)生回答)
小結(jié):因為腳印的形狀與生活中的一些東西相似,使我們展開了聯(lián)想,那我們?nèi)绾螌⑺懋嫵梢环腥さ膱D畫?帶著這一個問題,我們一起往下看。
4、一個腳印的聯(lián)想
①、這是一個小狗狗的腳印,你能聯(lián)想到生活中的什么物體?
學(xué)生回答,師評價。
老師也想到了,把它變成(一臺老式的電話機(jī),插著蠟燭的生日蛋糕。以及帶著蝌蚪寶寶的青蛙媽媽。)
②、旋轉(zhuǎn)
如果把這個小狗腳印旋轉(zhuǎn)一下,又會產(chǎn)生什么不同的聯(lián)想(四人小組討論一下)
哪一組先來回答?
小結(jié):這些美麗的畫面都是由一個小腳印展開聯(lián)想之后添畫產(chǎn)生的,那么2個或者2個以上的腳印又會產(chǎn)生什么樣的聯(lián)想呢?
5、多個腳印的聯(lián)想
小狗腳印的多個組合你能想到什么呢?(同一種動物腳印的組合)
欣賞《爪印花》圖片,找一找這盆美麗的鮮花里藏著哪些小腳印?生(熊、羚羊~~)
師:很好,用各種小動物腳印來組合成一盆花,這花變得更有趣了呢。
再來看一看這幾張圖也是用了組合的辦法。
小結(jié):多個腳印組合也能變成一幅有趣的圖畫
活動3【活動】腳印的聯(lián)想
6、現(xiàn)在老師迫不及待的想用一個腳印展開聯(lián)想。(我選貘這種動物)
講解—聯(lián)想后在畫面相應(yīng)的位置選好構(gòu)圖,把外輪廓畫大。
進(jìn)一步增添細(xì)節(jié),添畫背景
主體物涂上色彩(平涂色、漸變涂色、線描裝飾)直接范作展示不同形式,同學(xué)們可以用這些方法來完整畫面。
7、接下來,老師把其他同學(xué)們的作品和大家一起分享一下。你喜歡哪一幅?為什么?
活動4【練習(xí)】腳印的聯(lián)想
三、習(xí)作階段
腳印帶給人們無限的聯(lián)想,腳印的美麗是靠我們?nèi)?chuàng)造。
1、作業(yè):選擇一種自己喜歡的動物腳印,用繪畫的形式,對腳印展開聯(lián)想,表現(xiàn)一幅有趣的想象畫。學(xué)有余力的同學(xué)可以運(yùn)用上組合的辦法。
活動5【作業(yè)】腳印的聯(lián)想
1、作業(yè):選擇一種自己喜歡的動物腳印,用繪畫的形式,對腳印展開聯(lián)想,表現(xiàn)一幅有趣的想象畫。學(xué)有余力的同學(xué)可以運(yùn)用上組合的辦法。
2、作業(yè)要求:
構(gòu)圖完整、飽滿★★★
構(gòu)圖完整且畫面整潔、美觀�！铩铩铩�
具備有以上兩點且造型奇特★★★★★
3、播放節(jié)奏歡快的歌曲,學(xué)生作業(yè),教師巡視指導(dǎo)。
活動6【測試】腳印的聯(lián)想
展示評價
互評、師評:
評價中,強(qiáng)調(diào)畫面的想象、色彩運(yùn)用的方法以及構(gòu)圖是否飽滿等。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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