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視頻標簽：筆的世界
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：人美版第四年級上冊第8課筆的世界_ 安徽省優課
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八、筆的世界
教材分析：
《筆的世界》是人美版美術四年級上冊的第八課。本課屬于“設計.應用”學習領域。雖然筆是學生必備的文具，但是，筆的材料、造型、尺寸等是根據其功能而設計的，這一點往往容易被學生所忽視。本科教學正是以筆的設計為出發點展開教學。
教學目標：
1、了解以人為本的設計理念和物以致用的設計原則，能夠分析筆的各部分特點和功能。
2、掌握簡單的設計圖繪制要素，能夠設計一款既美觀又實用的筆。 3、培養學生的創新精神和善于觀察身邊事物的習慣。
教學重點：
通過對新課標的分析和本課的教學目標解析，我發現出現較多的關鍵詞是：觀察和分析以及形狀與用途的關系。由此我們確定關鍵項是：觀察分析筆的各部分設計意圖，了解形象與功能之間的關系，運用設計圖的形式展示自己的設計思想。
教學難點：
運用以人為本的設計理念，設計出既美觀又實用的筆。
教學準備：
繪畫紙、PPT幻燈片
教學過程：
一、導入： 1、猜謎語： 小黑人兒細又長， 穿著木頭花衣裳。 畫畫寫字它全會，
就是不會把歌唱。 2、出示課題。 二、探究式學習活動： （一）、筆的結構：
1、提問：筆是由哪幾部分組成的？ 答：筆頭、筆芯、筆桿、筆帽。
2、提問：想一想，為什么有的筆需要筆帽，有的不需要呢？筆帽有什么作用？
繼續提問：筆帽上的小瓣有什么作用？（固定） 3、摸一摸、比一比、看一看：
筆桿前端部分的凹凸變化有什么作用？（防滑） 材質是怎樣的？（橡膠、塑料）為什么要這樣設計？（寫字更舒適） 4、出示幾款不同外型的筆，提問：
這幾支筆最大的不同在什么地方？筆桿為什么設計成棱狀的，有什么好處？（棱狀的不容易滑落）
5、PPT出示3支不同的筆，提問：
這三支筆有什么不同？哪支適合大人用，哪支適合小孩用？為何這樣設計？（從粗細、長短、裝飾上分析）
總結：不同年齡適合的筆是不一樣的。 （二）、欣賞現代筆設計： 主要從造型和功能上欣賞。 （三）、問題引導：
1、提問：想一想，你在平時使用筆的時候遇到過什么問題？
2、提問：想一想身邊需要幫助的人，他們在使用筆的時候會遇到怎樣的問題？如：小朋友、老人、殘疾人，特殊職業的人。 （四）、分析設計作品：
1、出示一張設計圖，請學生分析，一張完整的設計圖，需要分為哪幾部分。 2、板書：圖形、尺寸、標注、作品名稱、設計者。 （五）、學生作品欣賞：
1、提問：你最喜歡哪一幅作品？為什么？
2、出示一張有瑕疵的作品，提問：你覺得這個設計的好嗎？為什么？ 答：功能太多，反而顯得雜亂，使筆真正書寫的功能顯現不出來了。 三、學生創作： 1、出示作業要求：
為需要的人設計一支實用又美觀的筆。 2、學生創作，教師巡視輔導。 四、展示評價：
如果你是消費者，你會選購哪支筆？為什么？請設計師進行介紹。 五、拓展：
PPT展示幾款造型特別，功能奇特的筆。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
