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視頻標簽：動物裝飾畫
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：蘇少版美術三年級上冊第12課動物裝飾畫_江蘇省 - 鹽城
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蘇少版美術三年級上冊 第12課動物裝飾畫_江蘇省 - 鹽城
蘇少版美術三年級上冊 第12課動物裝飾畫_江蘇省 - 鹽城
動 物 裝 飾 畫
一、講述故事 導入新課
1. 同學們喜歡聽故事嗎？今天老師就給大家帶來了一個好聽的故事。 （1） 在森林里有一群灰色的大象，它們有的高，有的矮，
有點胖，有點瘦，其中有一只特別的與眾不同。
（2） 它就是艾瑪，他是一頭彩色的格子象。艾瑪是象群的開心果，可是它心里一直有個愿望。
（3）那就是它渴望能夠成為一只灰色的大象，它總在想：“誰會相信世界上會有一只彩色的大象呢？”于是，它向著森林深處走去。
（4）它找到了一棵結滿灰色果子的樹，它用力地搖晃起
來，它想干什么？(來看看) （5）它用灰色的果漿把自己染成了？ （6）灰色的艾瑪出現了，你們猜一猜，大家還能認識它嗎？生：不能。
（7）沒有一頭大象能夠認出艾瑪，這讓艾瑪興奮地同時又有點郁悶，它終于忍不住了。
（8）伸長了鼻子，突然放聲地大笑起來。
（9）這下可槽糕了，整個象群都被它嚇得東倒西歪。 （10）就在這時，天空飄來一片云，下起了雨，雨水把艾瑪淋濕了，變成了原來的樣子。大家都覺得艾瑪這個玩笑太好笑了，于是決定每一年的今天定為“彩妝節”！在這一天，所有的大象都要把自己打扮得漂漂亮亮、與眾不同，而艾瑪也會如愿以償地變成一頭灰色的大象。
2、師：在“彩妝節”這天動物們都是怎樣裝扮自己的呢？ 師：那么，今天呢我們就用點線面來把動物裝飾一下！
板書：動物裝飾畫
二、概括外形 抓住特征
1、師：不管是彩色的艾瑪還是灰色的艾瑪，我們都能一眼看出來它是頭大象。誰來說說看你怎么看出來的。（PPT） 師：你能告訴我們大象身體的外形是什么形狀嗎？ 生：長方形、橢圓形……
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師：（提前準備好）那么我們先來研究一下這個橢圓，看看能不能將這個橢
圓形變成一只大象？ 示范：一起來試試看吧！（邊畫邊說）
師：（出示方形身體大象圖片）這是什么，你們是怎么認出來的？
師：因此我們看出來，只有抓住了特征，即使它的外形千變萬化，我們仍然可以一眼認出它來。這種改變外形的方法稱為——夸張 變形。
板書：變形 變形
2、師：每個動物都有它自己的特征，一起來找找下面幾個動物的特
征？ （PPT）1、師：這是什么動物？ 生：長頸鹿。 師：它最明顯特征是什么呢？ 生：脖子長。 師：老師來將它變個魔術，認真看哦！（PPT）1突出長頸鹿的脖子。2將它的形狀進行了變形，變得與眾不同了。 （PPT）2、師：這是——？ 生：獅子。 師：雄獅，它的特征是什么？ 生：頭上的毛 師：看，它也變了。（PPT）1、2、 師：把獅子的絨毛進行了不同形式的夸張變形。 三、學生嘗試 作業講評
在剛才的創作中，我們運用了夸張、變形的造型手法，同學們畫得都很好。
四、添加刪減 用好點線面 （1）師介紹的表現手法
師：今天，我還想再介紹兩位好朋友給大家認識一下，它們是數
學運算符號——（板書：﹢﹣）師：先來看看它是誰？ 生：狐貍。
師：（PPT）你想把這兩個好朋友分別送給這二幅圖，怎么送？生：上面一副。
師：說說你的理由？ 師：所以我們給它起了個名字：添加 板書：添加
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師：那﹣送給誰？ 生：下面一幅。
師：因為狐貍身上的很多細節都被簡化、刪減掉了。這就是—
板書：刪減（PPT）
師：這只長頸鹿身上的花紋我們用了添加還是刪減的裝飾方法？ 師：這頭獅子的絨毛呢？ (2)學生上臺作業
師：如果我們給這只大象用+ 或- 的方法配上了點線面會變成什么樣子呢？誰來試試？
（指名學生在投影儀上作畫）其他學生觀察。 師：她用了什么方法裝飾的？
我們把掌聲送給她。
五、佳作欣賞 激發靈感
現在我們有四個造型手法了，他們分別是（夸張 變形 添加 刪減 ）下面，讓我們一起來看看其他小朋友作品在作品中是如何運用的？
（PPT）1、師：它是什么動物？ 生：獅子。 師：它哪里畫得最漂亮？ 生：··· 師：整幅畫都用了什么裝飾手法？ 生：夸張、添加 師：都添加了什么元素？ 生：點、線、面 師：以線為主，以點面為輔相結合，將獅子的特征適當的夸張、變形了一下，顏色也很鮮艷。（下面是大師的作品)
（PPT）2、師：上面兩幅和下面兩幅不一樣，你們發現了嗎？ 生：~~~
師：上面兩幅是——？ 生：黑白
師：雖然只是簡單的用了點線面的手法，可是它們一點也不單調，反而更突出了它們的與眾不同。
師：下面的兩幅是——？ 生：彩色。 師：顏色非常多，色彩對比很強烈。
（PPT）3、它們都是——？ 生：公雞。
師：它們充分運用了裝飾手法，有的夸張，有的變形，有的簡化，有的添加，讓公雞更加的形象，畫面也是豐富多彩。
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六、快樂創作 體驗成功
師：現在呀，艾瑪發出邀請啦！請你在第一次作業的基礎上或是再選一個動物用今天所學的裝飾手法幫忙打扮一下，去參加它的彩妝節。現在，我們就開始吧!
七、品評交流 享受成功
挑選幾幅畫帖在黑板上，先請學生選擇喜歡的作品點評。 1、互評—你們喜歡哪一幅作品？
2、自評——師：這幅畫畫得不錯，作者來介紹一下吧！ 3、師評——師：整幅畫的構圖很飽滿，將動物最明顯的特征進行了夸張變形，并添加了重復的點、疏密的線、大小變化的面，讓這個動物更加地形象。
師：其余的作品和下面小朋友畫得都非常好，真是各有特色，與眾不同。
八、歸納總結 拓展延伸
師：其實啊，我們的祖先早在幾千年前就已經用動物圖案來裝飾、美化生活用品了。
古代生活用品圖片的展示。
總結：小朋友們，今天我們一起來到動物裝飾畫的世界，知道用點線面通過夸張、變形、添加、刪減的方法來裝飾動物。我們可以在課后試著用不同的方法來美化打扮我們的動物朋友，把他們裝扮得更加漂亮，好嗎？
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
