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視頻標簽：數字變變變
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：湘美版一年級上冊美術第11課《數字變變變》安徽省 - 宿州
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湘美版一年級上冊美術第11課《數字變變變》安徽省 - 宿州
數字變變變
—教學設計
教材分析：
本課以數字的外形作為聯想、發現和創意的依托，巧妙地、不牽強的在數字上加以變化，使之成為各種有趣的數字畫。
教學目標：
1：能根據數字的形狀進行聯想，創造出新的繪畫想象。 2：在美術活動中，體驗到造型游戲的樂趣。
教學重點：
抓住數字的外形特點，展開聯想，畫一幅數字畫。
教學難點：
數字與物體在外形上的相似度的把握和豐富的聯想。
教學過程
一、創設情境，激趣導入 １、激趣導入 （1）、課件數字歌
師：同學們,你喜歡開舞會嗎？想知道數字王國的小朋友是怎樣開舞會的嗎？現在我們一起到數字王園去看看吧！（課件數字歌）
師：請你說說，數字樂園的小朋友們把自己變成了什么？ （大象，青蛙，鵝）
（2）、總結：數字寶寶化妝真有趣，數字寶寶化妝可是有秘訣的哦，那就是動物的外形像什么就可以變成什么。
二、啟發聯想，開拓思路，建立線索。 1、玩游戲：找一找
師：剛才同學們的表現很出色，現要老師帶你們玩 一個游戲吧！ 魔法屋里藏著許多和數字外形相像的東西，請同學們找一找，并說說它像哪個數字。 （生匯報）
2、視頻數字變變變和圖片展示
師：生活中還有很多跟數字很像的事物，我們一起來看一看。 三、深入討論
1、師：看，又有一批數字演員要表演了，你發現了什么秘密嗎？ （都是蛇變的）
師小結：相同的事物可以變出不同的數字
2、師：數字王國的寶寶可真積極，看，它們又來了，你發現什么秘密？ （都是數字0）
師小結：相同的數字可以變出不同的事物。
3、在數字王國里，還有一類數字，它們本身的形象很難和某些事物相似，比如數字3，它該怎么變呢？
師示范變數字3，生仔細觀察老師是用什么方法變出來的。 師小結：添加形象，把這個數字變成畫的一部分。 4、生嘗試練習變數字4。 四、欣賞圖片 （1）課件：圖片。
師：老師也準備了一些精美的圖片，你們喜歡嗎?（課件）
（2）小結：數字可以變形象很多，可以變成動物、植物和生活中的用品。這些畫簡潔,有味。你們想變嗎? 五、快樂作畫，交流評價。 1、動手制作
師：數字王國的國王想請大家幫個忙，把它們的王國打扮得更漂亮些，你們愿意嗎？上出示
（1）、小組討論：你想給哪個數字變一變，怎么變？ （2）、作業要求
你們可以選一個數字來變，也可以選擇幾個數字來變。 2 成果展示 （1)、 學生自評
請小主人說一說自己的創意構思（怎么想、怎么畫?） （2） 、學生互評
說說你最喜歡誰的作品，并說出喜歡的理由。
（3）、 師評：你們想知道老師最喜歡誰的作品嗎，其實老師每一幅都喜歡，同學今天的表現都很出色。 六、拓展延伸，擴大視野。
數字樂園的朋友非常感謝你們，它們有一份禮物要送給大家。
1 我們就一起來做幾個數字變成人的各種動作。
2 其實不但數字能變，拼音字母也能變，水果也可以變。。 七、總結全課，形成態度。
今天我們和數字交了朋友，做了游戲，同學們也幫助數字化妝。只要大家平時多觀察，其實呀，生活中還有很多的東西可以變化出美麗的圖形。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
