視頻簡介：
視頻標簽：多彩的節日
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：《多彩的節日》小學品德與社會人教版
教學設計、課堂實錄及教案：《多彩的節日》小學品德與社會人教版
教學目標評論
1.知道世界上的各個國家都有自己的民族信仰、文化習慣和節日習俗。
2.初步了解對世界影響較大的幾個主要節日及其文化內涵,并從中感受人類文化傳播及其傳承,感受節日文化的多元性。
3.懂得對不同國家的生活習慣、不同的文化習俗,持寬容、欣賞和尊重的態度。
2學情分析評論
六年級學生已經有了大量的知識積累,特別是對我國的節日比較熟悉由此激發學生把學生帶入世界不同國家,地區和民族的節日感受多資多彩的傳統文化節日。
3重點難點評論
1.初步了解一些國家或民族的節日、風俗的不同,懂得對不同國家的節日、不同的文化習俗,持寬容、欣賞和尊重的態度。
2.知道世界上的各個國家都有自己的民族信仰、文化習慣和節日習俗。
3.初步了解對世界影響較大的幾個主要節日及其文化內涵,并從中感受人類文化傳播及其傳承,感受文化的多元性。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】多彩的節日評論
一.新課導入。
活動一: 同學們,你知道我們國家都有哪些節日,學生回答。讓我們一起搜集一些有關世界各地節日的圖片、節日飾品,了解各地節日的時間和意義,以及與節日有關的傳說、習俗和慶�；顒�,看看從節日中能發現什么有趣的文化現象。你們知道圣誕節嗎?知道它的由來嗎?有則小故事說的就是有關圣誕節的事。
師:很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊,遇到了一位富人和一位窮人,乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點面包吃吧?富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。乞丐艱難的站起來對窮人說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點面包吃吧?
窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。乞丐脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人:謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。
慢慢的,松樹枝真的發芽了,并長成了一棵圣誕樹,而且樹上結滿了各種各樣的禮物,圣誕老人把這些
禮物送給可愛的孩子們。
1、讓學生談一談在西方國家圣誕節是一個怎樣的節日?
(播放課件、視頻資料)
2、小組交流:先將學生收集到的西方節日信息在課堂上進行交流。
3、匯報:圣誕節在西方是一個隆重的節日。
4、交流感恩節:美國真是一個很獨特的民族。創造了獨特的感恩節。
感恩節又叫“火雞節” ,人們習慣準備火雞、南瓜餡餅等傳統食品,你知道這是為什么嗎?
小結:原來這個節日還有一段美國的歷史烙印。感恩也是人們的共同心愿。中國的傳統文化也非常贊同感恩,如“滴水之恩,當涌泉相報”、“知恩圖報”、“喝水不忘挖驚人”、“前人栽樹,后人乘涼”、“恩重如山”……倡導人們感恩。
交流開齋節
開齋節活動場景(課件)
穆斯林在齋月里從黎明到天黑不能飲食、不能娛樂、不能說謊、不能做壞事對嗎?目的是什么?(我國回族、哈族、維族烏茲別克族等也過開齋節)
小結:民族的節日可以跨越世界。
6、讓學生說說狂歡節
7、奔牛節(視頻)在奔牛節活動中,幾乎每次都有一些人受傷,但是為什么人們還樂此不疲的舉行?
小結:節日文化還反映了一個民族的個性和精神。
8、討論:看課件后組織學生展開討論。
總結:每一個節日都有這個國家或民族特色的烙印,節日活動代表了人們對美好生活的追求。豐富多彩的節日,是我們的生活多姿多彩。
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