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視頻標(biāo)簽：裝扮我們的教室
視頻課題：部編人教版道德與法治二年級上冊第8課《裝扮我們的教室》安徽省 - 合肥
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部編人教版道德與法治二年級上冊第8課《裝扮我們的教室》安徽省 - 合肥
學(xué)科
道德與法治 年級
二年級上冊 單元
第二單元 課題
8.裝扮我們的教室
課
標(biāo)
分
析
此課根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》“負(fù)責(zé)任，有愛心的生活”中的第9條“喜歡集體生活，愛護(hù)班級榮譽”，“愉快、積極的生活”中的第6條“在成人幫助下能定出自己可行的目標(biāo)，并努力去實現(xiàn)”，以及“動手動腦，有創(chuàng)意地生活”中的第5條“能積極地出主意、想辦法來擴(kuò)展游戲或活動”而設(shè)計。其目的在于通過“裝扮我們的教室”這樣一個從觀察、設(shè)計到動手實施的綜合性活動，結(jié)合前面三課所學(xué)內(nèi)容，深化學(xué)生的集體感和集體榮譽感，引導(dǎo)他們超越自我，走向廣闊的公共生活。
教
材
分
析
本課道德與法治二年級上冊第二單元《我們的班級》的第二課，是本單元的總結(jié)課，是在前面三個主題活動的基礎(chǔ)上，安排的一個單元體驗活動，通過裝扮教室這一集體活動，學(xué)會如何裝扮教室需要基本知識和技能。在小組合作設(shè)計班級學(xué)習(xí)園地過程中，增強團(tuán)隊精神，提高動手能力。在學(xué)會裝扮自己的教室后，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛班級的情感，不斷強化集體觀念。學(xué)生在集體的實踐活動中體會合作共創(chuàng)、責(zé)任奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助精神，感受自身在活動中的進(jìn)步和成長。
學(xué)
情
分
析
二年級的學(xué)生能認(rèn)識到自己是集體中的一員，集體的榮譽與自己是有關(guān)系的，班集體是
自己的另一個家，有責(zé)任讓它更美。但學(xué)生的年齡決定了他們的動手能力和思維能力都還有限，需要觀摩、欣賞優(yōu)秀作品和集體討論來解決實踐過程中遇到的問題。另二年級的學(xué)生多數(shù)還處于自我中心階段，不能從全局出發(fā)去思考問題，需要不斷引導(dǎo)學(xué)生走出自我。
教學(xué) 目標(biāo)
1.通過實踐活動，形成初步的的合作精神和創(chuàng)新意識，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛班級的情感。 2.通過交流、布置、評價等體驗活動，給學(xué)生展示自己想法和特長的舞臺，體驗合作的重要性和快樂。
3.通過學(xué)生裝扮教室的實踐活動，認(rèn)識到教室是要靠大家共同營造的，并掌握一些參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能。 重點
如何裝扮自己的教室，激發(fā)裝扮教室的興趣。
2
難點 掌握一些參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能。
準(zhǔn) 備
學(xué)生：1.參觀其他班級環(huán)境
2.準(zhǔn)備裝扮教室的材料 教師：課件
課時
兩課時
教學(xué)過程 第一課時（略）
第二課時
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課
1. 同學(xué)們，每個人都有家，家是我們溫暖的港灣，其實在學(xué)校里我們還有第二個家，你們知道是哪兒嗎？
2. 配樂齊讀兒歌《教室是我家》
3. 上節(jié)課，同學(xué)們分組設(shè)計出了圖書角、作品欄、榮譽墻和植物角這四個板塊，提出了許多的好想法,課下還進(jìn)行了修改、討論和完善。 （播放視頻）
4、展示設(shè)計稿:想讓它們變成現(xiàn)實嗎？
5、在我們動手之前，先來看看其他班級在裝飾教室的過程中遇到的一些問題。
學(xué)生回答 學(xué)生齊讀
觀看視頻
通過歌曲，引入本課主題。 回顧上節(jié)課的設(shè)計成果。
講授新課
活動一【大家一起來分工】
1.想一想：下面同學(xué)的做法對嗎？說說為什么。 （課件出示三個案例)
2.師小結(jié)：是啊同學(xué)們，教室是我們共同的家，每個人都要參與其中，要相互幫助，相互欣賞，有了不同意見要學(xué)會商量。
3.分一分：為了提高動手效率，小組討論：根據(jù)工
學(xué)生回答 小組討論
通過案例分析，懂得分工合作、互幫互助的重要性。
3
作量決定組內(nèi)的工作分配。 4.說一說：你們是怎么安排的？
5.現(xiàn)在，就用我們的大腦和雙手，將我們的教室裝扮成我們心目中最漂亮的“家”吧！
活動二【大家一起來裝扮】
1. 教師注意巡視，隨時提供必要的幫助和指導(dǎo)。 2. 同學(xué)們在分組裝扮的過程中，有沒有發(fā)生讓你難忘或困惑的事情呢？
3. 同學(xué)們在裝扮教室的過程中，不僅有了成果，還收獲了許多道理。
活動三【大家一起來欣賞】
1.現(xiàn)在讓我們趕緊來欣賞一下你們的成果吧！ 2.看一看：展示成果
3.說一說：通過大家的辛勤勞動，我們的教室煥然
一新，在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，一定特別舒服。下面就讓我們每組的小導(dǎo)游，給我們介紹一下吧。 4.夸一夸：
我最喜歡_______________區(qū)的設(shè)計，
因為___________________________。
5.漂亮的教室讓大家都很開心，我們以后應(yīng)該怎樣做呢？如何讓它一直漂亮呢？
匯報結(jié)果
開始裝扮 分享故事 思考回答 介紹成果
交流感受 學(xué)生回答
通過參與教室區(qū)角的裝扮，增強學(xué)生動手能力。通過實踐讓他們切身體會到團(tuán)結(jié)合作、合理分配工作的好處。
通過夸獎我們的教室，讓學(xué)生體會到集體勞動成果的快樂，進(jìn)而珍惜。并促使他們在以后的班級活動中積極參與實踐，自覺樹立班級小主人的意識。
4
板書設(shè)計 8. 裝扮我們的教室
分工 裝扮 欣賞
教后反思 《裝扮我們的教室》是部編版道德與法治二年級上冊第二單元《我們的班級》中的第八課。第二課時是學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)，我設(shè)置的課時目標(biāo)是通過實際行動，落實上一節(jié)課完成的設(shè)計稿，引導(dǎo)學(xué)生體會到自己動手美化班級的快樂，以及行動給班級帶來的可喜變化。同時，學(xué)生在共同行動的過程中，認(rèn)識到教室是要靠大家共同營造的，并掌握一些參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能。
在課堂中，我采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，能主動地參與到學(xué)習(xí)活動之中，初步達(dá)到了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。
總結(jié)這節(jié)課之處不足，主要有幾下幾點：
1. 課堂語言不夠精煉準(zhǔn)確，小組活動教學(xué)收放不夠自如。
2. 課外活動應(yīng)加強教師的督促指導(dǎo),并進(jìn)行持續(xù)跟蹤,將學(xué)生在課堂內(nèi)的短時實踐轉(zhuǎn)化為課外的持續(xù)踐行。
3.評價語言過于單一，豐富的評價語可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的自信心。 在以后的教學(xué)中，我需要從這幾個方面加強學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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