視頻簡介：
視頻標簽：文明
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：品德與社會四年級上冊教科版《文明從我做起》日照
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品德與社會四年級上冊教科版《文明從我做起》日照
《文明從我做起》教學設計
教學目標
知識與技能：
1、知道小學生在公共場所的各項文明禮儀。
2、在公共場所自覺遵守小學生文明禮儀。
過程與方法：
以學生為主體，以小組為單位指導學生想一想，說一說等形式，提高學生自覺遵守公共場所文明禮儀的能力，養成自覺遵守文明禮儀的習慣。爭當文明使者。
情感、態度與價值觀：
激發學生在生活中注意自己的言談舉止，遵守社會公德，做個講文明，有禮貌的文明少年。
教學重點和難點
指導學生在生活中注意自己的言談舉止，遵守社會公德，做個講文明、有禮貌的文明少年。
教學過程
課前聊天。同學們，社會主義核心價值觀大家都背得特別熟，誰能回答出國家層面包括哪些內容呢？（生答）回答的特別流利，老師聽到你在說“文明”這個詞的時候聲音特別響亮。2017年，咱們全市人民團結一心，為日照市爭創什么榮譽稱號呢？今天老師將要與大家一起學習和討論的內容就和文明有關，讓我們一起走進今天的學習——文明從我做起。（板書課題，指導學生讀課題）
看著課題，老師有一個小任務，請大家說出一條文明行為，再說出一條你認為是不文明的行為。誰愿意與更多的同學交流？（師生交流）
大家理解得很深刻，生活當中，時時刻刻、時時處處都要講文明，（板書）老師帶來一段視頻，我們來看一下主人公都是怎么做的？（學生看視頻，談感受）
看來你們都是生活中的有心人，有了這么多的發現。那么，同學們，當你們置身于各種場合中時，你們又會以怎樣的文明行為展現在大家面前呢？你們愿意把你們在各個場合中的表現展現給同學們看嗎？今天，我們就來開展一個有意思的活動，名字叫“超級任務”之“我要這樣做”。咱們比一比，評一評，大家有信心嗎？
老師已經為大家做好了準備。（拿出已經準備好的活動卡片卡片上的任務是去鄰居家做客；去商場購物；去影劇院看一場演出；去公園游玩；在馬路上；在學校。）生隨機抽取，領取任務。
小組討論如何開展本組的“文明大考驗”行動。特別要討論：在公共場所開展體驗活動時，我們要注意些什么？（做到愛護公共設施、遵守公共秩序、注意公共安全）最后小組共同制定出活動計劃。
小組一我們的任務是“去鄰居家做客”我們將演一演告訴大家去做客該怎樣做。小組表演
小組二我們的任務是“去商場購物”我們也用表演的形式告訴大家購物也是要講文明的。小組表演
小組三我們的任務是“去公園游玩”我們也該做的文明行為寫出來請大家看看。(展示臺展示內容)
小組四我們的任務是“在馬路上”應該遵守哪些交通規則我們也寫在了紙上請大家看。展示臺展示內容
小組五我們的任務是“在學校”。師整理兒歌：春風吹，陽光照，好兒童，懂禮貌。見到老師問聲好，見到同學點頭笑。輕聲慢步不擠人，追逐打鬧決不要。紅領巾，講文明，人人夸，真禮貌，真—禮—貌
師小結：在公眾場合，文明小使者要做到：語言要文明，舉止要文雅，規則要遵守，行動要自律。（板書）
四、拓展升華
同學們，在公眾場合我們更應注意言談舉止，因為它不僅代表我們個人，還代表我們學校、乃至社會的文明、國家的進步。請大家時刻記住，要從身邊的小事做起，那么現在我們要做的就是爭做一名文明的小學生，我們該如何去做呢？請大家以“我要這樣做”為題，寫下自己的內心想法。（彩色卡紙）學生寫，展示學生作業
師總結：親愛的孩子們。瞧，文明其實就在我們的身邊，就讓我們從點滴做起，從身邊的小事做起。現在，我們又有了自己的文明之樹，它已枝葉繁茂。老師覺得與其讓他與我們遠遠相望，倒不如讓那文明之葉飛到你們身邊，來，孩子們，迎接你們的文明之葉吧。（學生摘取，出示文明歌）
請你把它作為書簽，放到課本中，讓我們時時刻刻和文明在一起，成為文明的好朋友。你也可以把它送給親戚朋友，讓文明的種子灑遍社會的每個角落，你們愿意嗎？
來，讓我們一起向文明出發。
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