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視頻標簽：填數游戲
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：小學數學北師大版一年級下冊《填數游戲》吉林大學第一附屬小學
教學設計、課堂實錄及教案：小學數學北師大版一年級下冊填數游戲-吉林大學第一附屬小學
《填數游戲》教學設計
【教材分析】
《填數游戲》這節課是新北師大版一年級下冊“數學好玩”這一單元中的一堂課，數學家們常說數學十分有趣，可是對于尚未對數學入門的小朋友們而言，實在很難體會數學中蘊藏的趣味。本節課從與數學相關的游戲中領略其中的奧妙，讓學生體驗一下其中的樂趣，倒不失為讓他們邁進數學大門的一種手段，在做這些游戲過程中能獨立思考，舉一反三，創造一些新的數學游戲。 【教學目標】
知識與技能：使學生在數學游戲中認識規律，并能按規律填數。
過程與方法：
1.教會學生通過觀察、歸納、抽象出規律，培養學生觀察能力和抽象思維能力。
2.使學生能用較完整的語言敘述填數的規律，培養學生的表達能力。
情感、態度與價值觀：
讓學生在數學游戲中，感受學習的興趣，培養他們認真觀察和愛動腦筋的好習慣。 【教學重難點】
重點：經歷填數游戲活動，提高分析推理能力。
難點：增強好奇心與求知欲，提高學習數學興趣。 【教學過程】 一、 創設情境 1.漏數游戲導入
2.導入：你們知道嗎？最近羊村的小羊們特別喜歡玩一種游戲，叫“填數游戲”，那咱們今天就和他們一起玩“填數游戲”。（板書：填數游戲） 二、填數游戲
（一）“游戲一”小試牛刀
1.游戲規則是什么呢？老師來讀一遍（放慢語速）：1.每個空格中只能填1,2,3中的一個；2.每一橫行、每一豎行的數字都不能重復。
2.聽老師讀了這個規律，你覺得你在填數時需要注意點什么呀？
3.師小結并板書。
4.小練習：將A、B、C三個字母填到表格里，使每行、每列不重復。 （二）“游戲二”
1.你猜一猜我的游戲規則是什么呢？注意觀察哦！ 2.動手做。（教師巡視，及時鼓勵）
3.小結：先觀察這一橫行，我發現這一橫行缺2和4，我在觀察這一豎行，我發現這一豎行缺2和5，那你知道這一格
該填幾嗎？
4.小練習：將五個不同顏色的笑臉填到相應的表格里。 （三）走迷宮：
1.要求：從51走到100。 2.師：小組展示 三、課堂小結
今天，我們跟著羊村的小羊們一起來做了3個猜數游戲，在這填數游戲的過程當中，同學們都想到了自己的好辦法，你們特別了不起！老師真得特別佩服你們！既然我們有這么多好方法來解決填數問題，接下來我們來試試有關于字母的問題。 四、課堂延伸
同學們，這節課，我們玩了填數游戲。如果把九個這樣的表格放在一起，就成了九宮格，是一款推理類游戲，叫“數獨”。數獨游戲最早源于瑞士，在這些空格中會給出一定的已知數字和解題條件，利用邏輯和推理，在其他的空格上填入1--9，每個數字在每一行，第一列和每一宮都只能出現一次，這種游戲全面考驗做題者觀察能力和推理能力，所以同學們有興趣的也可以挑戰一下。
作業：挑戰數獨游戲
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
