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視頻標簽：6—10的認識,加減法
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：小學數學人教版一年級上冊6—10的認識和加減法整理和復習-天津市優課
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小學數學人教版一年級上冊6—10的認識和加減法整理和復習-天津市優課
6—10的認識和加減法整理和復習
教學目標：
1. 通過復習，進一步加深對10以內數的認識。 2. 通過整理復習，使學生熟練地口算10以內的加減法。
3. 培養學生觀察、分類、整理能力，使學生體驗學數學、用數學的樂趣。 教學重點：
正確熟練地口算。 教學難點：
主動探究，發現加法表減法表算式排列的規律。 教學過程：
一、
情景引入
同學們，我們學習了6～10的認識及加減法，知識不是學過就可以了，還要學會對這部分知識進行復習和整理，通過今天這節課，我們要學會分類整理。 二、
整理探究
1.復習數的認識
○1按順序說出我們學過的數字。
○26的左邊是（），右邊是（），5和7比大小。 9的左邊是（），右邊是（），8和10比大小。 ○
4用手比一下你喜歡的數字的組成，并列式。 設計意圖:通過這道題，復習數的認識，調動學生的積極性，為后面整理加法表做鋪墊。
2.整理10以內的加法算式
10以內的加法算式有很多，我們一起將加法表整理完整（填空）。 引導學生觀察這個表，這些算式是怎樣排列的，有什么規律？ ○
1引導學生橫著看，每行算式的結果都一樣； 看橫行最左邊的一個算式和最右邊的一個算式有什么特點？
教師邊問邊指題，引導學生觀察思考，并能說出相加的兩個數剛好調換了位置，得數一樣。接著做找題目練習：老師任意指一道題，學生很快找另一個算式，兩
個數位置調換的算式且結果相同的算式。 ○
2引導學生豎著看，每列都是加0，加1，…… ○
3斜著看呢？ 同一張表格,從不同的角度看,會有不同的奧秘,同學們,你們有這么多的發現,讓我們給自己鼓鼓掌吧!
這些規律你都記住了么?那老師要考考你了。（指算式快速說結果） 3.整理10以內的減法表。
根據整理加法表的方法，學生獨立完成。 學生匯報整理后的減法表。
（出示課件）根據整理后的減法表，學生匯報發現的規律。 小練習，指算式說結果。
三、
課堂練習
小游戲，找出結果是8的算式，兩組比賽，其他同學讀算式說結果。 設計意圖:通過練習，使學生能夠熟練口算。
四、
課堂小結
談談這節課有什么收獲？ 五、
布置作業
數學書73頁1、2、3題
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
