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視頻標(biāo)簽：找因數(shù)
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案《找因數(shù)》江西省優(yōu)課
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北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案《找因數(shù)》
學(xué)目標(biāo)
1．在用小正方形拼長(zhǎng)方形的活動(dòng)中，體會(huì)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法，提高有序思考問(wèn)題的能力。
2．在1—100的自然數(shù)中，能運(yùn)用多種方法，正確寫(xiě)出指定自然數(shù)的所有因數(shù)。 教學(xué)過(guò)程：
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們玩過(guò)拼圖嗎？你們都玩過(guò)什么拼圖呢？
師：同學(xué)們喜歡做拼圖的游戲嗎？請(qǐng)你拿出準(zhǔn)備好的12個(gè)小正方形拼一拼，看誰(shuí)拼出的長(zhǎng)方形種類多。
（二）合作交流，探索新知 活動(dòng)一：合作探究。
（學(xué)生用12個(gè)小正方形自由拼長(zhǎng)方形，教師巡視） 師：下面，我們一起來(lái)交流一下，拼了幾種長(zhǎng)方形？ （學(xué)生一邊匯報(bào)，一邊將所拼的圖在黑板上進(jìn)行演示） 師：你是怎樣拼的，說(shuō)說(shuō)好嗎？
師：你能把這些擺法用算式寫(xiě)出來(lái)嗎？
生：1×12=12 2×6=12 12×1=12 6×2=12 3×4=12 4×3=12 師：請(qǐng)同學(xué)們觀察一下，哪兩道算式的因數(shù)一樣？ 師：那么，這6個(gè)算式最少能用幾種算式表示出來(lái)？ 生：3種。
師：算式一樣的可選擇其中的一種說(shuō)出來(lái)。
生：1×12=12 2×6=12 3×4=12 師：同學(xué)們觀察一下，12的因數(shù)有哪些呢？ 生：有1、12 、2、6、3、4。 師：12共有幾個(gè)因數(shù)？ 生：6個(gè)。
師：誰(shuí)能按順序說(shuō)出來(lái)？ 生：1、2、3、4、6、12。
師：拼長(zhǎng)方形與找因數(shù)有什么關(guān)系呢？ 生：拼的方法就是找因數(shù)的方法。
師：同學(xué)們說(shuō)得非常好，通過(guò)拼長(zhǎng)方形的方法，我們知道了尋找因數(shù)的方法。 活動(dòng)二：勇于嘗試
師：同學(xué)們用剛才學(xué)的方法， 18的因數(shù)呢？你能用幾種方法師：18的因數(shù)有哪些？
小結(jié)：我們來(lái)想一想，在找因數(shù)的時(shí)候要注意什么呢？ 不重復(fù)，按順序來(lái)
（三）.鞏固練習(xí)，強(qiáng)化新知 游戲大轉(zhuǎn)盤(pán)活動(dòng)： 游戲一：火眼金睛
填空題：24=1×24=2×( )=( )×( )=( )×( ) 24的全部因數(shù)：________________________。 游戲二：排排隊(duì)
思考：48名學(xué)生排隊(duì)，要求每行的人數(shù)相同，可以排成幾行？有幾種排法？如果有37名學(xué)生呢？
師：同學(xué)們能不能利用找因數(shù)的方法來(lái)解決排隊(duì)問(wèn)題呢？請(qǐng)同學(xué)們先獨(dú)立思考，然后小組內(nèi)交流一下。
師：誰(shuí)能介紹不同的排隊(duì)情況
師：同學(xué)們說(shuō)得很好，我們利用找因數(shù)的方法可以解決很多實(shí)際問(wèn)題。那如果有37人可以有幾種排隊(duì)的方式呢？
游戲三：小狗啃骨頭
找出這些骨頭中，那些屬于18的因數(shù)，那些屬于21的因數(shù)，最后再找出那些數(shù)既是18的因數(shù)，又是21的因數(shù)？
游戲四：超越自我
你能找出32的因數(shù)嗎？怎么找才能不重復(fù)、不遺漏呢？ 師：同學(xué)們先試一試，能不能獨(dú)立挑戰(zhàn)成功。 集體交流、反饋。 游戲五：我說(shuō)你答
我的學(xué)號(hào)是2號(hào)，我的因數(shù)是1和2,同學(xué)們你們的學(xué)號(hào)是多少呢？
師：同桌之間先討論一下，對(duì)方的學(xué)號(hào)有哪些因素，再請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)上展示一下：我說(shuō)學(xué)號(hào)，你答我的學(xué)號(hào)的因數(shù)有哪些？
（四）總結(jié)與評(píng)價(jià)
師：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么呢？ 學(xué)生交流，反饋
師：同學(xué)們說(shuō)得很好，這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了找因數(shù)的方法，希望同學(xué)們?cè)谡乙驍?shù)的時(shí)候記住，不要重復(fù)，要有序的找因數(shù)。
師：那么本節(jié)課我們就上到這里，同學(xué)們下課。
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