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視頻標(biāo)簽：參觀花圃
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：北師大版四年級上冊第六單元《參觀花圃》遼寧省 - 大連
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北師大版四年級上冊第六單元《參觀花圃》遼寧省 - 大連
《參觀花圃》教學(xué)設(shè)計
李 爽
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合具體情境，通過獨立思考與合作交流，能用四舍五入法把除數(shù)看作整
十?dāng)?shù)進(jìn)行試商，正確計算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法，并在計算過程中逐步養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的良好習(xí)慣。
2、經(jīng)歷用乘法估商的過程，歸納概括三位數(shù)除以兩位數(shù)的試商方法，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的估計意識。
3、能運用所學(xué)知識解決與除法有關(guān)的簡單實際問題，提高分析問題和解決問題的能力。 二、教學(xué)重點：
引導(dǎo)學(xué)生初步掌握把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商的方法。 三、教學(xué)難點：
引導(dǎo)學(xué)生初步掌握試商的方法。 四、課前復(fù)習(xí)： 1．口算。(課件出示)
560÷70= 280÷70= 800÷20= 600÷20= 400÷40= 360÷40= 630÷7= 500÷20= 420÷2= 540÷90= 900÷30= 800 ÷20= 2．( )里最大能填幾？
30×（ ）<220 40×（ ）<140
60×（ ）<306 80×（ ）<314 一、導(dǎo)入：
觀看一段視頻，并簡單介紹牡丹花和月季花，剛才視頻中的花好看嗎？今天老師帶領(lǐng)大家一起參觀花圃看看花圃中存在哪些數(shù)學(xué)問題。（板書課題：參觀花圃） 二、探索新知：
1、課件出示教材情境圖。
觀察情境圖，說說圖中你發(fā)現(xiàn)了那些數(shù)學(xué)信息，根據(jù)這些信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？
2、解決問題(1)：
(1)根據(jù)題意列式。 你能列出求“平均每個小花壇有多少盆牡丹花”的算式嗎？(根據(jù)學(xué)生的回答板書：154÷22) (2)導(dǎo)學(xué)提示: 154÷22商是多少呢？
請你先估一估，并在小組內(nèi)合作交流，說一說你是怎樣計算的。
(3) 估算結(jié)果。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行估算，并說一說是怎么估算的。 (把“22”看作“20”，20×7＝140，20×8＝160，所以商可能是7)
(4)探究三位數(shù)除以兩位數(shù)，商是一位數(shù)(沒有余數(shù))的筆算方法。
①試著筆算，看估算結(jié)果是否接近準(zhǔn)確結(jié)果。 (學(xué)生筆算，教師巡視，及時了解學(xué)生筆算過程中出現(xiàn)的錯誤)
②交流三位數(shù)除以兩位數(shù)，商是一位數(shù)(沒有余數(shù))的筆算方法。
a．你是如何確定商的位數(shù)和商的最高位的？ (引導(dǎo)學(xué)生說出：除數(shù)22是兩位數(shù)，試商時應(yīng)先看被除數(shù)的前兩位，前兩位比除數(shù)小，再看被除數(shù)的前三位，即154除以22的商是一位數(shù)，商的最高位是個位)
b．你是如何試商，如何書寫的？ (引導(dǎo)學(xué)生明確：用“四舍”法把“22”看作“20”來試商比較方便。20×7＝140，比較接近150，20×8＝160，大于154，可以用7去試商) 3、解決問題(2)：
(1)根據(jù)題意列式。 你能列出求“月季花可以擺幾個三角形圖案，還剩幾盆”的算式嗎？ (根據(jù)學(xué)生的回答板書：120÷18)
(2)估算結(jié)果。 (把“18”看作“20”，20×6＝120，所以商可能是6) (3)探究三位數(shù)除以兩位數(shù)，商是一位數(shù)(有余數(shù))的筆算方法。
①嘗試筆算。指名板演的同學(xué)匯報豎式計算的過程，重點讓學(xué)生說試商的過程。 ②引導(dǎo)學(xué)生在對比中認(rèn)識和理解把除數(shù)18看做10試商不方便，而把除數(shù)18看做20試商會更準(zhǔn)確。
③引導(dǎo)學(xué)生討論：把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來試商，有什么好處？
④同桌之間交流：用豎式計算120÷18時，把除數(shù)用什么方法當(dāng)作多少來試商？商寫在哪位上？商又與誰相乘？ 4、小結(jié)試商方法。
①除數(shù)是兩位數(shù)的除法，試商時應(yīng)先看被除數(shù)的前兩位，前兩位比除數(shù)小就看前三位，除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在哪一位的上面。
②可用“四舍五入”法把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)試商。每次用商與除數(shù)相乘，所得的余數(shù)一定要比除數(shù)小。 三、鞏固練習(xí)：
1．完成教材70頁1題。 (先讓學(xué)生說出把除數(shù)看作幾十來試商，再讓學(xué)生獨立計算)
2．完成教材70頁2題。 (進(jìn)一步鞏固試商方法。通過相互交流計算過程，進(jìn)一步明確計算方法與步驟)
3. 完成教材70頁3題。（運用學(xué)到的知識解決生活中遇到的問題。） 四、課堂總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)得開心嗎？誰來說一說你有什么收獲。 五、板書設(shè)計： 參觀花圃
平均每個小花壇有多少盆牡丹花？ 月季花可以擺幾個三角形圖案？
154÷22＝7(盆) 120÷18＝6(個)……12(盆)
答：平均每個小花壇有7盆牡丹花。 答：月季花可以擺6個三角
形圖案，還剩12盆。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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