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視頻標(biāo)簽：參觀花圃
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視頻課題：北師大版四年級上冊第六單元《參觀花圃》吉林
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北師大版四年級上冊第六單元《參觀花圃》吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校
參觀花圃
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)歷探索除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算過程，能把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商。
2、能運(yùn)用所學(xué)的方法解決簡單的實(shí)際問題。 3、進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握試商方法，學(xué)會驗(yàn)算。 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入
1、上課之前我們先來看一段視頻。這還是教授呢，你有什么想說的？乘法口訣表是我們國家創(chuàng)造出來的，現(xiàn)在外國人也意識到了它的作用。
2、用這句口訣你能算哪些算式？（五七三十五）說的完嗎？（點(diǎn)擊課件出示一些算式。）乘法口訣不僅能算乘法還能算……（除法）看一下這個問題，括號里最大能填幾？你是怎么想的？他剛才用到了那幾句口訣？
二、自主學(xué)習(xí)、解決問題
1、夏天來了，我們的百花園里已經(jīng)百花齊放了，老師也要帶著同學(xué)們來參觀（出示課題《參觀花圃》）。認(rèn)真看，從圖上你知道了哪些數(shù)學(xué)信息，自由小聲地讀一讀。你能提出用除法解決的數(shù)學(xué)問題嗎？你會選擇哪些信息呢，同桌互相說一說。算式怎么列呢？
2、（把兩個算式寫在黑板上154÷22=，120÷18=）。觀察這兩個
算式有什么共同點(diǎn)呢？（除數(shù)是兩位數(shù)的除法）這節(jié)課我們就繼續(xù)研究除數(shù)是兩位數(shù)的除法。
三、反饋交流
1、第一個問題，154÷22，觀察一下商是幾位數(shù)？可能是幾，交流一下。（板書22→20,20×7=140,20×8=160.）借助圖來說一說。用豎式來算一算，寫在題卡上。兩個同學(xué)的展示：154÷22=7^14,154÷22=7.剛才大家不是把22鼓成了20嗎？黑板上演示。每個小花壇可以擺7盆牡丹花。剛才有同學(xué)把22估成30，你們覺得呢？把22看成20來估準(zhǔn)確。
2、回顧剛才的過程，我們先來干什么？（商是幾位數(shù)、估計(jì)答案、最后來算一算，像這樣嘗試找到商的過程就叫做試商。）仿照剛才的過程，我們來獨(dú)立計(jì)算120÷18，先想一想，再來填出結(jié)果。匯報
3、回顧剛才兩道題，我們在計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法都是怎么在做呀？（估成整十?dāng)?shù)）為什么呀？（用乘法口訣找到商，把新知識轉(zhuǎn)化成舊知識，這就是轉(zhuǎn)化的思想）在計(jì)算381÷53時，把53看成多少來視商？（50），商可能是幾？我們還可以轉(zhuǎn)化成這樣。一個乘，一個除，有什么聯(lián)系呢？知識與知識之間有聯(lián)系，善于發(fā)現(xiàn)會使得我們學(xué)習(xí)更輕松。
四、精講點(diǎn)撥、趣味練習(xí)
練一練：1、把除數(shù)看作多少來視商，再做一做。2、能確定商是幾位數(shù)嗎？如果商是一位數(shù)，□里可能是幾？如果商是兩位數(shù)，□里
可能是幾？3、剛才咱們算的題估出的結(jié)果就是咱們計(jì)算的結(jié)果，這道題會不會也是這樣呢？留為課后的作業(yè)。
這節(jié)課你有什么收獲？
板書：
參觀花圃
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