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視頻標簽：合作大本營,感受合作的快樂
所屬欄目：心理健康優質課視頻
視頻課題：小學心理健康教育合作大本營—感受合作的快樂-廣西省優質課視頻
教學設計、課堂實錄及教案：小學心理健康教育合作大本營—感受合作的快樂-廣西省優質課視頻
合作大本營 ——感受合作的快樂
【活動目標】
1．使學生認識到團隊協作精神的重要性。
2．激發學生的集體榮譽感，充分發揮每個學生的特點特長，增強班級體的凝聚力。 【適應年級】
小學中年級 【活動準備】
1．將學生分成8個小組，圍坐在一起 2．課件 3．游戲用紙 【教學過程】
課前熱身游戲：大西瓜小西瓜
一、初步感知合作，懂得合作的重要性。 師：同學們喜歡玩游戲嗎？那老師來考考你們。
師：我們先來看一下游戲規則，在20秒內記住6種動物的個數，能全部記住的同學，可以把老師的禮物帶回家哦。我們先來看看都有哪些動物，（課件顯示）30秒，請做好準備：倒數3、2、1開始。
師：時間到，抽查幾個同學的答案。
師：有沒有同學全對呢？——沒有，你覺得為什么我們會失敗呢？（生：單打獨斗等） 師：如果我們再來一次，你們有什么好方法獲勝呢？請馬上和你的組員討論一下。 生：幾個人一起記，一人記一種。 生：需要我們幾個人一起合作，才能完成。 二、嘗試合作，學習如何合作
師：剛才的游戲，我們已經明白，在有限的時間里，我們單獨完成的話是很難的，不過我們可以選擇合作呀，我們班這么多人，怎樣進行合作呢？
生：分組
師：那我們來分一下組，這是第一組，第二組，第三組以此類推......現在請每組用2分鐘選出1名組長，并討論如果剛才的游戲再來一次，你們打算怎樣合作。
師：請坐好，這次我們換一換啦，嘗嘗水果，一起來看看有哪幾種水果。（課件顯示）
師：游戲馬上開始，倒計時，3、2、1，請各組核對答案。 師：你們組全對了嗎？心情怎么樣？有什么秘訣給我們傳授一下？ 反饋（哇，你們的方法真好，分工分得真細）板書：分工合理
師：請你們小組也來分享一下，你們的答案和老師的一樣嗎？——不一樣，為什么呢？在剛剛過程中，你體會到了什么？（分工不合理如1個人記2種水果等，有人沒有數對，數太慢了）
板書: 溝通良好
師：回顧剛才的游戲，任務都是數圖片，但是兩次的結果卻發生了很大的差異，你有什么發現？
過渡語：剛才我們的同學非常踴躍地分享了他們在合作中的感受和體驗，原來合作真的那么的重要，不僅能夠成功完成一些看似不可能的任務，還能帶給我們快樂。下面就讓我們繼續在游戲中嘗試合作，繼續感受合作的快樂。
三、實踐活動中嘗試合作，學習如何合作。 游戲名稱：同心圓（小組比賽）
【游戲規則】
1.圍繞卡紙上的圓心畫圓，小組成員每人每次只能畫一個圓圈。 2.每個圓圈不能重疊和交叉，否則視為違規部分的圓作廢。 3.當音樂停止時，游戲結束。 師：同學們對規則有什么疑問嗎？
【監督員職責】組長當監督員，為了公平公正，請1、2組的監督員互換（黑板畫箭頭），3、4互換。
1.監督小組內有沒有一人一次畫多個圓圈。 2.破壞其他小組的作品。
3.游戲結束時，監督員馬上清點該組的圓圈總數，并寫在卡紙上。 監督員就位。
1、比賽前3分鐘小組討論：你們組打算怎么合作？怎樣才能畫得又快又好同時又符合規則呢？
2、分組比賽：播放背景音樂。
3、活動分享：游戲過程中，你的心情如何？有什么感受？怎樣才能畫出更多的圓圈？
當隊友出錯了，你們小組的其他成員是怎么想的呢？（板書：體諒隊友）
小結：在剛才的活動中，我看到了同學們非常投入，討論出適合你們組的合作方法，當然我也留意到當隊友出現錯誤的時候，我們小組的成員非常大方，并沒有互相指責，這一點，讓我很感動，畢竟大家都是為了共同的目標才不小心出錯。另外，大家也談到，多為隊友考慮，我們能畫出更多的圓圈，我們的合作也會更加精彩。
四、分享自己的合作經歷
師：在我們平常生活中，完成一件事情很多時候都需要合作，請看（看圖片老師講述）：搭蘿卜塔需要大家的默契和配合，跳長繩或者拔河比賽需要每個人都全力以赴，小到拔河比賽，大到為國爭光都需要合作，那你有過和別人合作的經歷嗎？哪位同學來分享下？
板書：有效策略 五、視頻結束。
今天我們進行了一次又一次成功的合作，我很開心，最后讓我們一起來欣賞美妙的合奏吧。視頻名稱：合奏鋼琴 附：板書設計
合作的快樂
分工合理 溝通良好 體諒隊友
有效策略
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
