視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：My school ca
所屬欄目：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)英語(yǔ)人教（PEP）五年級(jí)下冊(cè)My school calendar C storytime青海
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)英語(yǔ)人教（PEP）五年級(jí)下冊(cè)C storytime青海，My school calendar
授課教師：張明玉 授課班級(jí)： 五一 課題
My school calendar
課時(shí) 共( 8 )課時(shí)； 第( 8 )課時(shí) 課型
new
授課人
張明玉
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
1、了解故事梗概，理解難點(diǎn)詞句的意思。
2、朗讀、模仿、表演故事，并對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)改編。
3、對(duì)個(gè)別難點(diǎn)進(jìn)行分析、講解，在課堂中表演、展示學(xué)習(xí)成果。 4、情感教育：引導(dǎo)學(xué)生明白早做計(jì)劃是好事，但要注意計(jì)劃的合理性，并付諸行動(dòng)；養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
1、重點(diǎn)詞句的理解和教學(xué)：still, famous, forgot, study hard. What will you do there? There is a maths test next Monday.
The …there is/are…
2、模仿和表演故事：文本故事和拓展故事。 教學(xué)難點(diǎn) 拓展和計(jì)劃：制定學(xué)校學(xué)期計(jì)劃中的一項(xiàng)活動(dòng)。 預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)
1. Listen to the radio. 2. record video
板書(shū)設(shè)計(jì)
Unit 2 My school calendar
Summer vacation plan
In July visit grandparents In August go to Huangshan Mountain There will be a maths test next Monday
Early planning is always good. An action is more important.
教 學(xué) 過(guò) 程
教師教學(xué)引導(dǎo)設(shè)計(jì)
學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 Step1. Warm-up.
1.Sing a song.(Days of the week)
2.Listen and guess.
What can you hear in the song? What day is it today?
一Step1.Warm-up
Sing a song.
課前的師生齊唱歌曲可以很好地活躍氣氛，也很受小學(xué)生喜歡。
通過(guò)復(fù)習(xí)引出單
3.Review the words: Sunday Monday
Tuesday
Wednesday Thursday Friday Saturday Step 2：Presentation 1,The teacher play the CAI.then ask What day is it today?
2，The teacher teach the sentences: It’s a new school year. I need to do some shopping.
I need a box of crayons.
We don’t have enough money. I’ll put back the football. 3.Read together.
4.Read after the little teacher.
5. Teach, Let the students read it by themselves. let sb.read, in group, read it in role. and understand it.
6.Then Play the CAI Let the students copy the teacher read and write.
7.Let the students practice: What
do
you
have on__________s? Step 3 Parctice. 1.Have a match.
Listen and guess.
Sb teach the words. The others read after her/him and answer
the questions.
Try to remember the words.
Look at the screen try to read. then read after
the teacher.
Ask and answer.
Do the exercise book.
The students read after the teacher. read then read the dialogue by yourself.
with 詞，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
通過(guò)展示圖片的方法學(xué)習(xí)單詞比較直觀。并且學(xué)完就用
A部分句型進(jìn)行練習(xí)這也是為后面C
部分知識(shí)的整合做好鋪墊。
這樣設(shè)計(jì)的情景既
可以檢測(cè)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。達(dá)到師生互動(dòng)教學(xué)。又可以
讓生領(lǐng)會(huì)到了英語(yǔ)的學(xué)以致用的目的。并且是在演示后的基礎(chǔ)上加以教授,學(xué)生更容易接
受。
生動(dòng)有趣的操練方式也是鞏固新知的重要保證。這樣既
2.Do the exercise book. Step4.
Consolidation
and extension.
Make the sentences. Step5. Summary
The teacher sum up the important sentences: Do the action
different roles and show
能讓學(xué)生鞏固新知，又不感到枯燥。
邊學(xué)邊玩是小學(xué)生最感興趣的形式。并且在活動(dòng)中操練和鞏固句型，讓學(xué)生在真實(shí)的情景中運(yùn)用語(yǔ)言。
作業(yè)布置 1.Read after the radio. 2.Copy the story time
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