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視頻標簽：like footbal
所屬欄目：小學英語優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：外研版小學英語三年級下冊I like football重慶
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外研版小學英語三年級下冊I like football重慶市渝北實驗小學校
教學目標
教學目標:
1. 認知目標:將奧運會這一熱門話題作為本課創(chuàng)設情境的主線,讓學生進一步鞏固有關運動的單詞,學會I like …. I don’t like ….兩個句型的表達,并能在創(chuàng)設情境中運用;熟讀課文并能知其意。
2. 能力目標:讓學生在模仿、學習、表演的基礎上進一步規(guī)范語音,熟悉表達,優(yōu)化口語能力,豐富學生對國際體育賽事的認知。
3. 情感目標:激發(fā)學生的英語學習興趣,培養(yǎng)學生熱愛運動的情感。
2學情分析
學情及內(nèi)容分析:
三年級的孩子剛接觸英語時間不長,由于對異國風情、人文常識、語言表達的強烈好奇心,使孩子們對英語的學習充滿渴望,本課第一課時,老師已教授了與運動有關的單詞(football\basketball\table tennis\running\riding bikes \swimming),但由于學生語音識碼能力尚且起步,對這幾個初學會的有關運動的單詞掌握并不牢固。根據(jù)學生的認知特點及心理品質(zhì),我就定位在幫助孩子們鞏固單詞的基礎上,學習兩個相互對應的新句型,用生動、活潑、有趣的活動創(chuàng)設口語表達的情境,讓學生學了本課后能用新學習的句型來表達自己的喜好,并讓孩子在學習中不僅感受運動的快樂,更多感受用英語表達運動的快樂。
3重點難點
教學重點:讓學生進一步鞏固有關運動的單詞,學會I like …. I don’t like ….兩個句型的表達,并能在創(chuàng)設情境中運用;熟讀課文并能知其意。
教學難點:讓學生在模仿、學習、表演的基礎上進一步規(guī)范語音,熟悉表達,優(yōu)化口語能力,豐富學生對國際體育賽事的認知;激發(fā)學生的英語學習興趣,培養(yǎng)學生熱愛運動的情感。
4教學過程
4.1第二學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】Step 1 Warm－up
(一)情景引入
1、Greeting
2、T:Dear children,please look. (奧運會擊缶視頻)
(課件出示字幕)This is The Beijing 2008 Olympic Game.
3、T:Today ,let's go to Beijing,let's go to the Olympic Games.
4、T:(課件出示運動項目)“北京歡迎你”音樂響起,課件滾動各類運動項目的畫面
T: In Beijing,we watched many sports.
5、 學習新單詞,出示卡片 sport,Today we will talking about the sports.(老師教讀、升降調(diào)讀、拼讀,解意,開火車,肖老師教讀,分小組比賽,老師板書)
活動2【導入】(二)鞏固舊詞
(看課件)T: Let’s see, which sport?
①師一一出現(xiàn)運動圖片(football\basketball\table tennis\running\riding bikes\swimming),生猜對讀幾遍
②T: All the people like this sport, please tell me, which sport?
Ss: Morning exercises
活動3【講授】Step 2 Presentation
1.(指課件)T:Look, so many sports. But I like these 4 sports. Look, listen, and guess.
T:教師口述,并用TPR肢體語言展示:I like +動作.(學生依次猜出football\basketball\table tennis\ morning exercises,師依次貼卡片)
2.(師指板書) T:I like these sports.
①教新單詞(出示卡片:like)老師教讀、升降調(diào)讀、拼讀,解意、書空,開火車讀,小老師教讀、分小組比賽、師板書
②(課件)師問生答T:What’s your favourite sport?(學生練習I like ….句型的表達)
Ss: I like(football\basketball\table tennis\running\riding bikes\swimming)
3.(師放課件)模仿熊貓盼盼的聲音,介紹盼盼喜歡什么運動,不喜歡什么運動。
T:I like …. I don’t like ….
(出示卡片:don’t)老師教讀、升降調(diào)讀、拼讀,解意、書空,開火車讀,小老師教讀、分小組比賽、師板書
(師指板書練習) I don’t like ….句型
4、師小結本課所學句型: Today, we learnt “I like ….” “ I don’t like ….”Can you remember?
5. (聽音學文) T:You like many sports, today, Panpan and his friends are talking about the sports, too. Let’s have a look.
①Just listen
②Listen and imitation(聽音,全班起立模仿)
③Read after teacher (生指書跟讀)
活動4【活動】Step 3 Consolidation
活動一:考記憶
(課件)T: Boys and girls, you can read now, but can you remember? Let’s try.(游戲:讓學生找出兩兩對應的圖片和單詞或句子,然后說數(shù)字對答案,回答正確的小朋友教讀一遍單詞或句子)
活動5【活動】Step 3 Consolidation
活動二:聽音,判斷
1.T: You like sports, they like sports, too. Look, who are they?
Ss and T: They are Yao Ming \Zhang yining and Beckham.
T: Now, children please listen and draw a happy face and sad face.(生聽音在表上畫笑臉和哭臉)
反饋,訂正
活動6【活動】Step 3 Consolidation
活動三:
1.T: They all like sports. Our school Sports Day is coming. Let’s take part in. 請在組長那里用I like …. I don’t like ….報名.Let’s go.
(生寫好后,請一到兩組小朋友上臺匯報,Ss: I ‘m …. I like …. I don’t like …. 沒有做完的小朋友可以帶回家,作為你們的家庭作業(yè),下次我們一起交流.)
(小結)T:小朋友們,你們都有喜歡的運動,祝你們在運動會上取得好成績,有信心嗎? Good luck!
活動7【活動】活動四： Let’s chant
1.Read after the teacher
2.Follow the tape and do the actions
3.T: 小朋友們是不是覺得運動之后很暖和呢?那我們從小就要鍛煉身體,熱愛運動,讓我們的身體棒棒的. Now, our class is over, stand up please .Goodbye boys and girls.
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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